2010年吉安人教版七年级下册语文期末八校联考试卷 审核人张浩校对王君 、积累与运用(27分) 1.按照提示默写古诗文(8分) 青草池塘处处蛙 (2) 何人不起故园情。 (3)正是江南好风景, (4)独怜幽草涧边生 (5)赵翼的《论诗》中,表明代代都有影响后世的人才的两句诗是 (6)《木兰诗》中,写木兰功绩之大受奖之多的句子是 2.下列字形和加点字注音全对的一项是()(2分) A.蓦然m 真谛di 迫不急待 B.嗔视chen告磬qing 毛骨悚然 C.砭骨bian吞噬shi 忧心忡忡 D.羁绊j 行辈hang 语无轮次 3.下列加点词语使用正确的一项是()(2分) A.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。 B.一个同学一下课就追问老师的问题,同学们在一旁议论,有的说是勤学好问,有的说 是不耻下间。 C.7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区,那里到处都是倒塌的房屋,少数站立的楼 房也都有明显的裂横,所见一片狼藉,让初到当地的专家叹为观止 D.看到电影《可可西里》中藏羚羊被盜猎分子枪杀而横尸荒野的惨状,我们无不感到义 愤填膺。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.为了搞好工作,我们要虚心接受并广泛征求群众意见。 在老师的悉心辅导下,使我的数学成绩迅速提高了
2010 年吉安人教版七年级下册语文期末八校联考试卷. 审核人 张浩 校对 王君 一、积累与运用（27 分） 1.按照提示默写古诗文（8 分） （1） ，青草池塘处处蛙。 （2） ，何人不起故园情。 （3）正是江南好风景，_ 。 （4）独怜幽草涧边生， 。 （5）赵翼的《论诗》中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是： ________________________，_____________________。 （6）《木兰诗》中，写木兰功绩之大受奖之多的句子是： ________________________，_____________________。 2.下列字形．．和加点字注音 ．．．．．全对的一项是（ ）（2 分） A.蓦．然 mò 真谛． dì 迫不急待[来源: 学*科*网] B.嗔．视 chēn 告磬．qìng 毛骨悚然 C.砭．骨 biān 吞噬．shì 忧心忡忡 D.羁．绊jī 行．辈 háng 语无轮次 3.下列加点词语使用正确的一项是（ ） （2 分） A.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知 ．．．．的故事。 B.一个同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问，有的说 是不耻下问 ．．．．。 C. 7.1 级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立的楼 房也都有明显的裂横，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止 ．．．．。 D.看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义． 愤．填膺．．。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A.为了搞好工作，我们要虚心接受并广泛征求群众意见。 B.在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了
C.我不得不承认我确实是做错了 D.专家告诫:观看日食时要有防护措施,不能用眼睛直接观看,以免不要灼伤眼睛 5.给下列句子排列顺序,最恰当的一项是()(2分) ①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小柴房 ③这就构成一幅盛夏城郊小院图,生动而又富有情趣 ④柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴 A.③⑤④②① B.⑤④②③① C.③⑤②④① D.⑤②④①③ 6.从下面材料中,你得到了什么启示?(2分) 猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声凄厉,被视作“不详鸟”,然而它是益鸟。 蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜爱,然而它是害虫 启示: 7.名著阅读。(3分) 互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在,有个文学论坛准备向大家征集“我最喜 欢的名著”阅读感言,请你从下列名著中选取一篇,写上几句感言。(注意:不一定要在句 式上模仿示例,关键在于谈出自己的真实感受。) 名著:《钢铁是怎样炼成的》《童年》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《水浒传》《安徒 生童话》《伊索寓言》 示例:初读《骆驼祥子》,觉得故事好玩:再读,看到了祥子挣扎的痛苦,看到了他在 困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深,对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小 说,帮他一把。 名著: 感言: 8.根据要求完成下列题目。(6分) 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学 习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高学钢笔字的水平,班上准备开 展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动 (1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面 的示例写出一项,并说明活动的目的
C.我不得不承认我确实是做错了。 D.专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。 5.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）（2 分） ①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小柴房 ③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴 A.③⑤④②① B.⑤④②③① C.③⑤②④① D.⑤②④①③ 6.从下面材料中，你得到了什么启示？（2 分） 猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不详鸟”，然而它是益鸟。 蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。 启示：_____________________________________________。 7.名著阅读。（3 分） 互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在，有个文学论坛准备向大家征集“我最喜 欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。（注意：不一定要在句 式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。） 名著：《钢铁是怎样炼成的》《童年》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《水浒传》《安徒 生童话》《伊索寓言》 示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩：再读，看到了祥子挣扎的痛苦，看到了他在 困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小 说，帮他一把。 名著： 感言： 8.根据要求完成下列题目。(6 分) 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学 习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高学钢笔字的水平，班上准备开 展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。 （1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面 的示例写出一项，并说明活动的目的
示例: 项目:硬笔(钢笔)书法比赛 目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。(2分) 项目 目的: (2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围, 请你拟写一条宣传标语。(2分) (3)你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。在颁奖典礼上,面对着全校师生,你要发表一 番感言。(要求:50个字左右)(2分) 二、文言阅读(15分) 读古诗,回答问题。(4分) 田家 欧阳修 绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧 林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁。 注释:①赛田神:是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。②鸠:一种小鸟9 诗中描写农村生机勃勃的兴旺景象的诗句是 (1分) 10.这首诗描绘了一幅 图画。(1分) 11.这首诗表现了诗人这样的情怀?(2分) (二)文言文阅读。(11分) 廉颇思赵 赵师数困于秦。赵王思复得廉颇°,廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否 廉颇之仇郭开多与使者金,令毁之。廉颇见使者,一饭斗米,肉十斤,被甲上马,以示尚
示例： 项目：硬笔（钢笔）书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。（2 分） 项目： 目的： （2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围， 请你拟写一条宣传标语。（2 分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。在颁奖典礼上，面对着全校师生，你要发表一 番感言。（要求:50 个字左右）（2 分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、文言阅读（15 分） （一）阅读古诗，回答问题。（4 分） 田 家 欧阳修 绿桑高下映平川，赛罢田神①笑语喧。 林外鸣鸠②春雨歇，屋头初日杏花繁。 注释：①赛田神：是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。②鸠：一种小鸟[来源: 9. 诗中描写农村生机勃勃的兴旺景象的诗句是： （1 分） 10.这首诗描绘了一幅 图画。（1 分） 11.这首诗表现了诗人这样的情怀？（2 分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）文言文阅读。（11 分） 廉 颇 思 赵 赵师数困于秦。赵王思复得①廉颇②，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。 廉颇之仇郭开多与使者金，令毁③之。廉颇见使者，一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚
可用。使者还报曰:“廉将军虽老,尚善饭:然与臣坐,顷之三遗矢矣。”赵王以为老 遂不召。 (《史记·廉颇蔺相如列传》) [注释]①复得:再起用。②廉颇:赵国的大将。③毁:诽谤,说坏话。④矢:通“屎”。 12.给下面句子划分节奏。(只划一处)(1分) 廉颇之仇郭开多与使者金 13.解释下面句中加点的词。(4分) ①赵师数困于秦 ②赵王使使者视廉颇尚可用否 ③多与使者金_④使者还报曰 14.下面句中没有通假字的一项是()(2分) A.顷之三遗矢矣B.被甲上马 C.使者还报曰 孤岂欲卿治经为博士邪 15.从文中哪几句话可以看出廉颇高度的爱国主义精神?(2分) 16.选文中的赵王是个什么样的国君?(2分) 现代文阅读。(28分) (一)(15分 帽子的故事 镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候,医生从她的身体里查出了一个肿瘤,被确诊 为癌。于是,手术、化疗、住院,小安娜为此受尽了磨难,待病情稳定下来,又去上学。小 安娜很懂事,学习也很刻苦,她还不知道自己的病有多严重,所以仍一如既往,活泼快乐。 但因为大剂量的化疗,使她那头漂亮的头发全部掉光了,这让小安娜非常痛苦,一个小女孩 光着头去上课多难堪啊!为此,妈妈给她买了顶帽子,天天不离头顶。但是,天气不冷,同 学们都没戴帽子,她一个人戴着帽子,反而显得抢眼。 班主任是位慈祥善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦,在安娜又一次化疗结束返校前 她向全班同学郑重宣布:“同学们,我们学校是个很有特色的地方,我们的穿着也应该与这
可用。使者还报曰：“廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢④矣。”赵王以为老， 遂不召。 （《史记·廉颇蔺相如列传》） ［注释］①复得：再起用。②廉颇：赵国的大将。③毁：诽谤，说坏话。④矢：通“屎”。 [来 12.给下面句子划分节奏。（只划一处）（1 分） 廉 颇 之 仇 郭 开 多 与 使 者 金 13.解释下面句中加点的词。（4 分） ①赵师．数困于秦 ②赵王使．使者视廉颇尚可用否 ③多与．使者金 ④使者还．报曰 14.下面句中没有通假字的一项是( )（2 分） A．顷之三遗矢矣 B．被甲上马 C．使者还报曰 D．孤岂欲卿治经为博士邪 15.从文中哪几句话可以看出廉颇高度的爱国主义精神?（2 分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16.选文中的赵王是个什么样的国君?（2 分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三、现代文阅读。（28 分） （一）（15 分） 帽子的故事 镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊 为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小 安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以仍一如既往，活泼快乐。 但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，这让小安娜非常痛苦，一个小女孩 光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同 学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。 班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前， 她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这
种特色相适应。所以,从下周开始,每个同学必须截一顶自己最喜爱的帽子来上学,而且要 越新奇越好!” 安娜来上学了,一走进校园,她摸了摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁了。但她太爱读 书了,还是让妈妈陪着她,勇敢地走进了校园,走进了教室。 安娜敏感地发现,班上的每一个同学都戴了一顶帽子,五颜六色,琳琅满目,在这一片 晃动的帽子中,安娜的帽子反而显得土气,毫不起眼了。所以,谁也不注意她的帽子了,她 反而觉得同学们的帽子漂亮新奇,禁不住笑了起来。 从那以后,安娜上学没有了心理障碍,和同学们玩得很开心。日子一天天过去了,有些 同学忘了戴帽子,有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发,安娜自己竟 然也忘记了自己头上戴着帽子… 善良的人总有善良的举动,这位富有爱心的女教师的小小举措,化解的只是一个孩子的 痛苦和尴尬,但意义之大已超过了伟人的功绩 17.解释下列句中括号中的词(2分) (1)一个小女孩光着头去上课多(难堪)啊!难堪: (2)她一个人带着帽子,反而显得(抢眼)。抢眼: 18.第2段中班主任郑重宣布同学们必须戴帽子上学。她对帽子有什么要求?并请你猜 测一下老师这样做有什么用意。(3分) 19.文章3段中写安娜上学,“一走进校园,她摸了摸自己头上的帽子,就有泪光闪烁 描写反映了他怎样的心情?(2分) 20.根据文意,写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。(2分) 21.读了这篇文章,你是否喜欢文中的女老师?对这位女老师你有怎样的评价?(2分) 22.请根据文章内容,在文章最后的横线上发表自己的议论。(4分
种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须截一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要 越新奇越好！” 安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读 书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。 安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片 晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她 反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。 从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些 同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟 然也忘记了自己头上戴着帽子…… 善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的 痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。 17.解释下列句中括号中的词 （2 分） （1）一个小女孩光着头去上课多（难堪）啊！难堪： （2）她一个人带着帽子，反而显得（抢眼）。抢眼： 18.第 2 段中班主任郑重宣布同学们必须戴帽子上学。她对帽子有什么要求？并请你猜 测一下老师这样做有什么用意。（3 分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19.文章 3 段中写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁 了”。这一描写反映了他怎样的心情？（2 分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20.根据文意，写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。（2 分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 21.读了这篇文章，你是否喜欢文中的女老师？对这位女老师你有怎样的评价？（2 分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 22.请根据文章内容，在文章最后的横线上发表自己的议论。(4 分）