2.中国本科医学教育标准中对信息素 质教育的要求 本科医学教育标准“图书及信息服务”中提出“医 学院校必须拥有并维护良好的图书馆和网络信息设 施,必须建立相应的政策和制度,使现代信息和通 讯技术能有效地用于教学,使师生能够利用信息和 通讯技术进行自学、获得信息、治疗管理病人及开 展卫生保健工作
2.中国本科医学教育标准中对信息素 质教育的要求 n 本科医学教育标准 “图书及信息服务”中提出“医 学院校必须拥有并维护良好的图书馆和网络信息设 施，必须建立相应的政策和制度，使现代信息和通 讯技术能有效地用于教学，使师生能够利用信息和 通讯技术进行自学、获得信息、治疗管理病人及开 展卫生保健工作。
2004年12月,在第二次全国普通高等学校本科教学工 作会议上,周济部长在“关于进一步加强高等学校本科 教学工作的若干意见”的讲话中,提到: 对本科生教育的主要要求是“着眼于国家现代化建设 和人的全面发展需要,加大教学投入,强化教学管理, 深化教学改革,坚持传授知识、培养能力、提高素质 协调发展,更加注重能力培养,着力提高大学生的学 习能力、实践能力和创新能力,全面推进素质教育
§ 2004年12月，在第二次全国普通高等学校本科教学工 作会议上,周济部长在“关于进一步加强高等学校本科 教学工作的若干意见”的讲话中,提到: 对本科生教育的主要要求是“着眼于国家现代化建设 和人的全面发展需要，加大教学投入，强化教学管理， 深化教学改革，坚持传授知识、培养能力、提高素质 协调发展，更加注重能力培养，着力提高大学生的学 习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育。
二、文检课教学与高校信息素质教 育的关系 1.从相关文件看文检课在学生信息素质教育中的主导地位 ■原国家教委曾于1984年、1985年、1992年3次以文件 形式督促各高校开设文献检索与利用课,并指出该课程的目 的是“使大学生和研究生增强情报意识,初步掌握利用文献 与情报的技能”,该课“对人们不断吸收新知识,改善知识 结 构、提高自学能力和研究 能力,发挥创造才能都具有重要意 义 ■2002年新修订的《普通高等学校图书馆规程》也规定图书 馆“通过开设文献信息检索与利用课程以及其他手段,进 行信息素质教育
二、文检课教学与高校信息素质教 育的关系 1. 从相关文件看文检课在学生信息素质教育中的主导地位。 n 原国家教委曾于1984年、1985年、1992年3次以文件 形式督促各高校开设文献检索与利用课,并指出该课程的目 的是“使大学生和研究生增强情报意识,初步掌握利用文献 与情报的技能” ,该课“对人们不断吸收新知识,改善知识 结 构、提高自学能力和研究 能力,发挥创造才能都具有重要意 义” 。 n 2002年新修订的《普通高等学校图书馆规程》也规定图书 馆 “通过开设文献信息检索与利用课程以及其他手段,进 行信息素质教育
二、文检课教学与高校信息素质教 育的关系 2.文检课以其自身的教学特点在学生的信息素质教 育中占有得天独厚的优势,发挥着重要的作用。 在现有医学院校的课程体系中,文检教学是以培养 学生信息能力为主的一门课程。 文检课教学不应只是培养学生的检索技能,还包括 对现代信息环境的理解能力和应变能力,以及培养 在信息活动中运用信息的自觉性、主动性、预见性 和独立性
二、文检课教学与高校信息素质教 育的关系 2. 文检课以其自身的教学特点在学生的信息素质教 育中占有得天独厚的优势，发挥着重要的作用。 n 在现有医学院校的课程体系中，文检教学是以培养 学生信息能力为主的一门课程。 n 文检课教学不应只是培养学生的检索技能，还包括 对现代信息环境的理解能力和应变能力，以及培养 在信息活动中运用信息的自觉性、主动性、预见性 和独立性
我校文献课如何加强医学生的 信息素质教貪 围绕“全球医学教育最低基本要求”和国内相关 医学教育标准对学生素质教育的规定,认真分析现有教 学体系不足,重组课程体系,并实施系列教学方法改革 质量保障体系改革、实践教学改革等,对学生进行全 面的信息素质教育,努力探索符合国情,适应校情的新 型课程结构
三、我校文献课如何加强医学生的 信息素质教育 围绕 “全球医学教育最低基本要求” 和国内相关 医学教育标准对学生素质教育的规定，认真分析现有教 学体系不足，重组课程体系，并实施系列教学方法改革 、质量保障体系改革、实践教学改革等，对学生进行全 面的信息素质教育，努力探索符合国情，适应校情的新 型课程结构