④临床技能 Clinical skills T、采集包括职业卫生等在内的相应病史资料; 2、进行全面的体格和精神状态检查; 3、运用基本的诊断和技术规程,对所获得的观察结果进行分析和解释,确定问 题的性质; 4、运用循证医学的原则,在挽救生命的过程中采用恰当的诊断和治疗手段 5、进行临床思维,确立诊断和制定治疗方案; 6、识别危及生命的紧急情况和处理常见的急症病例; 7、以有效果、有效率和合乎伦理的方法,对病人作出包括健康促进和疾病预防 在内的处理; 8、对病人的健康问题进行评价和分析,并指导病人重视生理、心理、社会和文 化的各种影响健康的因素; 9、懂得对人力资源和各种诊断性干预、医疗设备和卫生保健设施的适宜使用; 10、发展独立、自我引导学习的能力,以便在整个职业生涯中更好地获取新知识 和技能
④临床技能 Clinical skills 1、采集包括职业卫生等在内的相应病史资料； 2、进行全面的体格和精神状态检查； 3、运用基本的诊断和技术规程，对所获得的观察结果进行分析和解释，确定问 题的性质； 4、运用循证医学的原则，在挽救生命的过程中采用恰当的诊断和治疗手段; 5、进行临床思维，确立诊断和制定治疗方案； 6、识别危及生命的紧急情况和处理常见的急症病例； 7、以有效果、有效率和合乎伦理的方法，对病人作出包括健康促进和疾病预防 在内的处理； 8、对病人的健康问题进行评价和分析，并指导病人重视生理、心理、社会和文 化的各种影响健康的因素； 9、懂得对人力资源和各种诊断性干预、医疗设备和卫生保健设施的适宜使用； 10、发展独立、自我引导学习的能力，以便在整个职业生涯中更好地获取新知识 和技能
5)群体健康和卫生系统 Population Health and Health systems 1、掌握对一个群体的健康和疾病起重要作用的生活方式、遗传、人口学、环境、 社会、经济、心理和文化的各种因素的知识; 2、懂得在预防疾病、伤害和意外事故中,以及在维持和促进个人、家庭和社区 健康中应起的作用和应能采取的行动 3、了解国际卫生状况、具社会意义的慢性病的发病和病死的全球趋势、迁移、 贸易和环境等因素对健康的影响、各种国际卫生组织的作用等; 4、认识到其他卫生人员和卫生相关人员在向个人、群体和社会提供卫生保健服 务中的作用和责任; 5、理解在健康促进干预中需要各方面共同负责,包括接受卫生服务的人群的合 作和卫生保健各部门间的以及跨部门的合作 6、了解卫生系统的各种基本要素,如政策、组织、筹资、针对卫生保健费用上 升的成本遏制、卫生保健服务的有效管理原则等 7、了解保证卫生保健服务的公平性、效果和质量的各种机制 8、在卫生决策中运用国家、地区和当地的调查资料以及人口学和流行病学的资料; 9、在卫生工作中,当需要和适宜时乐于担任领导职务
⑤群体健康和卫生系统 Population Health and Health systems 1、掌握对一个群体的健康和疾病起重要作用的生活方式、遗传、人口学、环境、 社会、经济、心理和文化的各种因素的知识； 2、懂得在预防疾病、伤害和意外事故中，以及在维持和促进个人、家庭和社区 健康中应起的作用和应能采取的行动； 3、了解国际卫生状况、具社会意义的慢性病的发病和病死的全球趋势、迁移、 贸易和环境等因素对健康的影响、各种国际卫生组织的作用等； 4、认识到其他卫生人员和卫生相关人员在向个人、群体和社会提供卫生保健服 务中的作用和责任； 5、理解在健康促进干预中需要各方面共同负责，包括接受卫生服务的人群的合 作和卫生保健各部门间的以及跨部门的合作； 6、了解卫生系统的各种基本要素，如政策、组织、筹资、针对卫生保健费用上 升的成本遏制、卫生保健服务的有效管理原则等； 7、了解保证卫生保健服务的公平性、效果和质量的各种机制； 8、在卫生决策中运用国家、地区和当地的调查资料以及人口学和流行病学的资料； 9、在卫生工作中，当需要和适宜时乐于担任领导职务
⑥信息管理 Management of Information 1、从不同的数据库和数据源中检索、收集、组织和分析有关卫生 和生物医学信息; 2、从临床医学数据库中检索特定病人的信息; 3、运用信息和通讯技术帮助诊断、治疗和预防,以及对健康状况 的调查和监控; 4、懂得信息技术的运用及其局限性(医院信息系统/电子病历/图 像存储与通信系统/医学网站/学习工具/学习方式(自主性学习or 创新性学习);信息爆炸与信息垃圾/信息渗透/信息犯罪) 5、保存医疗工作的记录,以便进行分析和改进
⑥信息管理 Management of Information 1、从 不 同的数据库和数据源中检索、收集、组织和分析有关卫生 和生物医学信息； 2、从临床医学数据库中检索特定病人的信息； 3、运用信息和通讯技术帮助诊断、治疗和预防，以及对健康状况 的调查和监控； 4、懂得信息技术的运用及其局限性(医院信息系统/电子病历/图 像存储与通信系统/医学网站/学习工具/学习方式(自主性学习or 创新性学习);信息爆炸与信息垃圾/信息渗透/信息犯罪) 5、保存医疗工作的记录，以便进行分析和改进
⑦批判性思维和研究 Critical thinking and research 1、在职业活动中表现出分析批判的精神、有根据的怀疑、创造精神和对事物 进行研究的态度; 2、懂得根据从不同信息源获得的信息在确定疾病的病因、治疗和预防中进行 科学思维的重要性和局限性; 3、应用个人判断来分析和评论问题,主动寻求信息 4、根据相关信息,运用科学思维去识别、阐明和解决病人的问题; 5、理解在作出医疗决定时应考虑到问题的复杂性、不确定性和概率 6、提出假设,收集并评价各种资料,从而解决问题
⑦批判性思维和研究 Critical thinking and research 1、在职业活动中表现出分析批判的精神、有根据的怀疑、创造精神和对事物 进行研究的态度； 2、懂得根据从不同信息源获得的信息在确定疾病的病因、治疗和预防中进行 科学思维的重要性和局限性； 3、应用个人判断来分析和评论问题，主动寻求信息； 4、根据相关信息，运用科学思维去识别、阐明和解决病人的问题； 5、理解在作出医疗决定时应考虑到问题的复杂性、不确定性和概率； 6、提出假设，收集并评价各种资料，从而解决问题
2.中国本科医学教育标准中对信息素质 数育的要求 2004年9月,《中国本科医学教育标准》草案发布, 共有10个领域44个项目。 对本科毕业生应达到的基本要求之技能目标第10条, 强调医学生应能够“结合临床实际,能够独立利用图 书馆和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相 关信息,能用一门外语阅读医学文献
2.中国本科医学教育标准中对信息素质 教育的要求 § 2004年9月, 《中国本科医学教育标准》草案发布， 共有10个领域44个项目。 § 对本科毕业生应达到的基本要求之技能目标第10条, 强调医学生应能够“结合临床实际，能够独立利用图 书馆和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相 关信息，能用一门外语阅读医学文献。