口语交际:同读一本书 六年级语文下册
口语交际：同读一本书
阅读往往能唤起读者独 特的感受与理解,即使读同 本书,不同的读者,心得 体会也可能不一样
阅读往往能唤起读者独 特的感受与理解，即使读同 一本书，不同的读者，心得 体会也可能不一样
交际内容 本次口语交际的话题是“同读一本书”, 要求通过开展班级读书会,围绕同一本书交 流读书心得,分享阅读的收获
交际内 容 本次口语交际的话题是“同读一本书”， 要求通过开展班级读书会，围绕同一本书交 流读书心得，分享阅读的收获
交际指导 1.确定话题,梳理思路 交流之前,先想一想准备谈论哪个话题, 比如: ◇这本书讲了一个什么样的故事? ◇你对哪个人物印象最深? ◇阅读时你想到了哪些类似的书,或是 想到了生活中的哪些人?
交际指 导 1.确定话题，梳理思路。 交流之前，先想一想准备谈论哪个话题， 比如： ◇这本书讲了一个什么样的故事？ ◇你对哪个人物印象最深？ ◇阅读时你想到了哪些类似的书，或是 想到了生活中的哪些人？
◇你怎么看待故事的结局? ●●●●●● 然后借助批注梳理思路,确定先说什么, 再说什么
◇你怎么看待故事的结局？ …… 然后借助批注梳理思路，确定先说什么， 再说什么