教材的教学目标是,使学生 7.了解解决植树问题的思想方法,培养从 生活中发现数学问题的意识,初步培养探 索解决问题有效方法的能力,初步形成观 察、分析及推理的能力。 8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的 兴趣,建立学好数学的信心。 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯
教材的教学目标是，使学生： • 7．了解解决植树问题的思想方法，培养从 生活中发现数学问题的意识，初步培养探 索解决问题有效方法的能力，初步形成观 察、分析及推理的能力。 • 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的 兴趣，建立学好数学的信心。 • 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯
教学重点:小数的意义与性质,小数的 加法和减法,运算定律与简便计算,以 及三角形是本册教材的重点教学内容。 教学难点:运算定律与简便计算, 位置与方向,三角形
• 教学重点：小数的意义与性质，小数的 加法和减法，运算定律与简便计算，以 及三角形是本册教材的重点教学内容。 教学难点： 运算定律与简便计算， 位置与 方向，三角形
)数与代数领域 第一单元四则运算 ·教学内容:同级、两级的混合运算顺序,含小括号 的三步运算试题,有关0的运算。 教学目标:1.使学生进一步掌握含有两级运算的运 算顺序,正确计算三步式题 2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程 中,感受解决问题的一些策略和方法,学会用两、 三步计算的方法解决一些实际问题。 重点:含有两级运算的四则混合运算的运算顺序 难点:解决问题的步骤和策略
（一）数与代数领域 • 第一单元 四则运算 • 教学内容：同级、两级的混合运算顺序，含小括号 的三步运算试题，有关0的运算。 • 教学目标：1．使学生进一步掌握含有两级运算的运 算顺序，正确计算三步式题。 • 2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程 中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、 三步计算的方法解决一些实际问题。 • 重点：含有两级运算的四则混合运算的运算顺序。 • 难点：解决问题的步骤和策略
教学策略 1、将计算教学溶于现实情景
教学策略 1、将计算教学溶于现实情景
四则运算 冰雪地 我套触 p 13y 比纺“ 现在滑冰区有72人,滑 雪区有36人,冰雕区有 180人。你能提出什么 数学问题?