《人体的“3秒钟定 则
《人体的“3秒钟定 则”》
学习目标: 1、掌握说明文阅读技巧,并灵活运用 2、运用所学知识,补充题型并解答
学习目标： 1、掌握说明文阅读技巧，并灵活运用； 2、运用所学知识，补充题型并解答
解题程序: 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力,设题主要 围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑 解题的程序,有句顺口溜:“先读原文通大意,再读题干做 标记,找出范围对应句,比较选项看差异。” 先读原文,完成3个任务:(1)了解文章大意,即说明的对象 各段之间的联系,作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号 (3)给重要句子和关键词语做上记号。 其次,读题干很重要,要给重要词语做上标记。这其实考的 就是考生的审题仔细与否。 第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般 来说,答案的检索区间应在命题点的附近,如第1题答案在第1段 或第2段。找对应句更重要了,可以说找到了对应的句子,就基 本上找到了答案
解题程序： 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要 围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。 解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做 标记，找出范围对应句，比较选项看差异。” 先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象， 各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。 (3)给重要句子和关键词语做上记号。 其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。这其实考的 就是考生的审题仔细与否。 第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般 来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段 或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基 本上找到了答案
、阅读语段,整体感知 大声阅读语段,了解文章大意,给你认为 重要的句子和关键词语做上记号。 思考:1、本文的说明对象是什么? 2、作者是如何介绍的?
一、阅读语段，整体感知 大声阅读语段，了解文章大意，给你认为 重要的句子和关键词语做上记号。 思考：1、本文的说明对象是什么？ 2、作者是如何介绍的？
二、审读题干,找出答案 审读题干,圈画关键词,猜测命题者的 意图,确定答案检索区间,找出对应句
二、审读题干，找出答案 审读题干，圈画关键词，猜测命题者的 意图，确定答案检索区间，找出对应句