第六课 求索真理的历程
第六课 求索真理的历程
备考导航 考点分布 命题方向 1命题特点:选择题常以漫画、名言警句等 为载体考查相关知识,非选择题主要以社会 热点材料为背景,综合考查对认识的来源、 °实践的实践的实践是真理的真理的认识的认识的发展等知识的理解和把握。 概念特点认识的客观性;条 件性;反复性 基础直理的喜理和与无限2备考方向:结合中国特色社会主义道路、 中国特色社会主义理论的形成考查实践是认 注:数字代表近5年全国高考考次。命题指 识的基础及认识的过程。结合改革开放以来 数:选择题★★☆☆;非选择★☆食的成就考查实践的观点及真理的相关知识
考点分布 命题方向 注：数字代表近5年全国高考考次。命题指 数：选择题★★☆☆☆；非选择★★☆☆☆ 1.命题特点：选择题常以漫画、名言警句等 为载体考查相关知识，非选择题主要以社会 热点材料为背景，综合考查对认识的来源、 认识的发展等知识的理解和把握。 2.备考方向：结合中国特色社会主义道路、 中国特色社会主义理论的形成考查实践是认 识的基础及认识的过程。结合改革开放以来 的成就考查实践的观点及真理的相关知识。 备考导航
高考考点 、辩证唯物主义的实践观 1、实践的概念 2、实践的特点 3、实践是认识的基础 二、辩证唯物主义的真理观 、真理的客观性、具体性、条件性 2、真理和谬误 3、认识的反复性、无限性、上升性
高考考点 一、辩证唯物主义的实践观 1、实践的概念 2、实践的特点 3、实践是认识的基础 二、辩证唯物主义的真理观 1、真理的客观性、具体性、条件性 2、真理和谬误 3、认识的反复性、无限性、上升性
实践的概念 来源 实践实是认{动力 实践的特点 目的 反决 但定 追求真理辩证唯 识的基础唯一标准真 用 在实践中物 谬误真理 性质 特反复性认识和发主 认识 点无限性现真理,义 检验和发认 上升性展真理 识 论 客观 具体 第 条件 六 诅
来源 动力 唯一标准 目的 实践 实践的概念 实践的特点 认识 真理 反复性 无限性 上升性 客观性 具体性 条件性 追求真理辩证唯物主义认识论第六课 反作用 决定 性质 谬误 特点 在实践中 认识和发 现真理， 检验和发 展真理 实践是认 识的基础
考点一、辨证唯物主义的实践观 、实践的概念 们改造客观世界的一切物质性活动。 人认识世界 实践 户終界 类 客观世界 活 动改造世界 人类社会 主观世界 不能扩大实践的外延,如不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动” 或“实践是人们改造整个世界的活动”;也不能缩小实践的外延,如不能认 为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动
一、实践的概念 ——人们改造客观世界的一切物质性活动。 人 类 活 动 认识世界 改造世界 客观世界 主观世界 自然界 人类社会 实践 认识世界 主观 世界 考点一、辩证唯物主义的实践观 不能扩大实践的外延，如不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动” 或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如不能认 为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动