20182019年初中物理人教版《八年级下》《第七章力》 《第2节弹力》综合测试试卷【4】含答案考点及解析 班级: 姓名: 分数: 十十十十十十十 注意事项 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 评卷人得分 选择题 1.下列关于测量工具或仪器的制造原理说法不正确的是() A.弹簧秤是利用弹簧的伸长与外力成正比制成的 B.温度计都是利用液体的热胀冷缩制成的 C.天平是根据杠杆原理制成的 D.滑动变阻器是根据导体的电阻跟它的长度有关制成的 【答案】B 【解析】 试题分析:弹簧测力计原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比,所以A对 常用温度计算根据液体热胀冷缩的原理制成的,但是有很多特殊的温度计,如电子体温计、 热电偶温度计、测温枪等的测温原理就与常用温度计不同,所以B错误;天平是等臂杠杆, C对:滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的,D对。 考点:常用测量工具的原理 2.关于力的概念,下列说法正确的是() A.彼此接触的物体之间一定有力的作用 B.一个物体受力时,它一定与其他物体相互接触 C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D.物体受到力的作用,一定有施力物体和受力物体同时存在 【答案】D 【解析】 试题分析:①力是物体间的相互作用,其中一个物体叫施力物体,另一个物体叫受力物体, 力必能脱离物体存在 ②相互接触的物体之间不一定有力的作用,不相互接触的物体之间可能存在力的作用 解:A、相互接触的物体之间不一定有力的作用,故A错误; B、不相互接触的物体之间可能存在力的作用(如重力、磁力),故B错
2018-2019 年初中物理人教版《八年级下》《第七章 力》 《第 2 节 弹力》综合测试试卷【4】含答案考点及解析 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得 分 一、选择题 1.下列关于测量工具或仪器的制造原理说法不正确的是（ ） A．弹簧秤是利用弹簧的伸长与外力成正比制成的 B．温度计都是利用液体的热胀冷缩制成的 C．天平是根据杠杆原理制成的 D．滑动变阻器是根据导体的电阻跟它的长度有关制成的 【答案】B 【解析】 试题分析：弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，所以 A 对； 常用温度计算根据液体热胀冷缩的原理制成的，但是有很多特殊的温度计，如电子体温计、 热电偶温度计、测温枪等的测温原理就与常用温度计不同，所以 B 错误；天平是等臂杠杆， C 对；滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的，D 对。 考点：常用测量工具的原理 2.关于力的概念，下列说法正确的是（ ） A．彼此接触的物体之间一定有力的作用 B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触 C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在 【答案】D 【解析】 试题分析：①力是物体间的相互作用，其中一个物体叫施力物体，另一个物体叫受力物体， 力必能脱离物体存在； ②相互接触的物体之间不一定有力的作用，不相互接触的物体之间可能存在力的作用． 解：A、相互接触的物体之间不一定有力的作用，故 A 错误； B、不相互接触的物体之间可能存在力的作用（如重力、磁力），故 B 错误；
C、彼此不接触的物体间也可以产生力的作用,故C错误; D、力是物体间的相互作用,有力的作用,一定有施力物体和受力物体,故D正确 故选:D 【点评】本题是一道基础题,考査了力的概念,熟练掌握相关的基础知识即可正确解题 3.如图所示是署假同学们在阿什河漂流的场景,他们对其涉及到的物理知识有下列议论,其 中说法不正确的是 A.木筏能漂在水面上,是因为浮力等于重力 B.同学向后划水,木筏前进,是因为力的作用是相互的 C.同学用力划水,木筏绕过礁石,是因为力能够改变木筏的运动方向 D.同学用力划水时,桨对水的作用力和木筏对该同学的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 试题分析:根据物体的漂浮条件、力的作用是相互的、力的作用效果(改变物体的形状和改 变物体的运动状态)、二力平衡的条件(大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在 同一个物体上)判断 解:A、木筏能漂在水面上,木筏受到的浮力等于木筏受到的重力,故A正确; B、同学向后划水,给水一向后的作用力,因为力的作用是相互的,水给木筏一向前的力使 木筏前进,故B正确 C、同学用力划水,改变木筏的运动状态(运动方向),使木筏绕过礁石,故C正确 D、桨对水的作用力,受力物体是水:木筏对该同学的支持力,受力物体是该同学,这两个 力的作用物体是两个,不是平衡力,故D错 故选D 【点评】本题考查了学生对漂浮条件、力的作用是相互的、力的作用效果、二力的平衡条件 的了解与掌握,利用所学知识分析解决实际问题,学以致用,有意义! 4.下列实际应用与物理知识对应关系正确的是() A.直升飞机--力的作用是相互的 B.刀刃磨得很薄--减小有害摩擦 C.神舟飞船在太空遨游--空气的浮力 D.高压锅--气压与高度的关系 【答案】A 【解析】
C、彼此不接触的物体间也可以产生力的作用，故 C 错误； D、力是物体间的相互作用，有力的作用，一定有施力物体和受力物体，故 D 正确． 故选：D 【点评】本题是一道基础题，考查了力的概念，熟练掌握相关的基础知识即可正确解题． 3.如图所示是署假同学们在阿什河漂流的场景，他们对其涉及到的物理知识有下列议论，其 中说法不正确的是（ ） A．木筏能漂在水面上，是因为浮力等于重力 B．同学向后划水，木筏前进，是因为力的作用是相互的 C．同学用力划水，木筏绕过礁石，是因为力能够改变木筏的运动方向 D．同学用力划水时，桨对水的作用力和木筏对该同学的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 试题分析：根据物体的漂浮条件、力的作用是相互的、力的作用效果（改变物体的形状和改 变物体的运动状态）、二力平衡的条件（大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在 同一个物体上）判断． 解：A、木筏能漂在水面上，木筏受到的浮力等于木筏受到的重力，故 A 正确； B、同学向后划水，给水一向后的作用力，因为力的作用是相互的，水给木筏一向前的力使 木筏前进，故 B 正确； C、同学用力划水，改变木筏的运动状态（运动方向），使木筏绕过礁石，故 C 正确； D、桨对水的作用力，受力物体是水；木筏对该同学的支持力，受力物体是该同学，这两个 力的作用物体是两个，不是平衡力，故 D 错． 故选 D． 【点评】本题考查了学生对漂浮条件、力的作用是相互的、力的作用效果、二力的平衡条件 的了解与掌握，利用所学知识分析解决实际问题，学以致用，有意义！ 4.下列实际应用与物理知识对应关系正确的是（ ） A．直升飞机﹣﹣力的作用是相互的 B．刀刃磨得很薄﹣﹣减小有害摩擦 C．神舟飞船在太空遨游﹣﹣空气的浮力 D．高压锅﹣﹣气压与高度的关系 【答案】A 【解析】
试题分析:A、直升飞机的螺旋桨在运转时,上方空气流速快,压强小,下方空气流速慢, 压强大,于是空气产生了一个对螺旋桨的向上的压力差,力的作用是相互的,空气给直升飞 机上升的力.故A说法正确: B、刀刃磨得很薄,在使用时可以减小了受力面积,因此是通过减小受力面积增大压强,故B 说法错误 C、由于太空中没有空气,因此神舟飞船在太空遨游无法利用浮力工作,故C说法错误 D、高压锅是利用压强越大、沸点越高的原理工作的,故D说法错误 故选A 5.下列说法错误的是() A.弹弓是利用弹力工作的 B.重垂线能检查窗台是否水平,利用的是重力的方向总是竖直向下的道理 C.“孤掌难鸣”说明:一个物体不能产生力的作用 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用 【答案】D 【解析】 试题分析:A、弹弓利用弹力把物体发射出去,是利用弹力工作的,A说法正确,不符合题意; B、重垂线能检查窗台是否水平,利用的是重力的方向总是竖直向下的原理,B说法正确,不 符合题意: C、“孤掌难鸣”说明:一个物体不能产生力的作用,C说法正确,不符合题意: D、相互作用的物体可能直接接触,也可能不直接接触,如磁体间不直接接触也有力的作用, 故D说法错误,符合题意 故选D 考点:力的概念;重力的方向 点评:本题是一道基础题,掌握基础知识即可正确解题,解题时要注意认真审题,选择“说法 错误〃的,不是选正确的. 6.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,测量方法错误的是( 【答案】D 【解析】使用弹簧测力计测量力的大小时,拉力方向必须与弹簧轴线方向一致,并且要避免 弹簧与外壳发生摩擦,由图可知ABC正确,D错误 故选
试题分析：A、直升飞机的螺旋桨在运转时，上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢， 压强大，于是空气产生了一个对螺旋桨的向上的压力差，力的作用是相互的，空气给直升飞 机上升的力．故 A 说法正确； B、刀刃磨得很薄，在使用时可以减小了受力面积，因此是通过减小受力面积增大压强，故 B 说法错误； C、由于太空中没有空气，因此神舟飞船在太空遨游无法利用浮力工作，故 C 说法错误； D、高压锅是利用压强越大、沸点越高的原理工作的，故 D 说法错误． 故选 A． 5.下列说法错误的是（ ） A．弹弓是利用弹力工作的 B．重垂线能检查窗台是否水平，利用的是重力的方向总是竖直向下的道理 C．“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用 【答案】D 【解析】 试题分析：A、弹弓利用弹力把物体发射出去，是利用弹力工作的，A 说法正确，不符合题意； B、重垂线能检查窗台是否水平，利用的是重力的方向总是竖直向下的原理，B 说法正确，不 符合题意； C、“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用，C 说法正确，不符合题意； D、相互作用的物体可能直接接触，也可能不直接接触，如磁体间不直接接触也有力的作用， 故 D 说法错误，符合题意； 故选 D． 考点：力的概念；重力的方向． 点评：本题是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题，解题时要注意认真审题，选择“说法 错误”的，不是选正确的． 6.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，测量方法错误的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免 弹簧与外壳发生摩擦，由图可知 ABC 正确，D 错误． 故选 D．
7力的单位是() A.牛顿 B.帕斯卡 C.千克 【答案】A 【解析】力的单位是牛顿,压强的单位是帕斯卡,质量的单位是千克,长度的单位是米。故 A正确为答案 8我市于6月9日(端午节)举办龙舟邀请赛”,在划龙舟比赛活动中,下列有关说法中正确 的是 A.以龙舟上的运动员为参照物,龙舟是运动的 B.龙舟漂浮在水面上时,龙舟所受的浮力大于重力 C.桨往后划,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的 D.停止划桨后,龙舟还会继续前进一段距离,是因为受到惯性力的作用 【答案】C 【解析】在划龙舟比赛活动中,以龙舟上的运动员为参照物,龙舟的位置没有改变,所以龙 舟是静止的,故A错误 龙舟漂浮在水面上时,龙舟所受的浮力等于重力,故B错误 桨往后划,桨给水一个向后的力,物体间力的作用是相互的,水给船桨一个向前的力,龙舟 就前进了,故C正确,符合题意为答案 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,不是一种作用,也不是一种力。停止划桨后,龙 舟由于惯性还会继续前进一段距离。故D错误 9如图所示,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门关上。 这说明力的作用效果与下列哪个因素有关 A.大小B.方向C.作用点D.受力面积 【答案】C 【解析】力的大小、方向和作用点叫力的三要素,这三个因素都会影响到力的作用效果,本 题说的是力的作用点对力的作用效果的影响,故应选C 10.小明用力提一桶水时,他对水桶施加了一个提力同时水桶对小明的手也施加了一个拉力, 这两个力的三要素() A.完全相同 B.大小、方向相同,作用点不同 C.大小相同,方向和作用点都不同 D.作用点相同,大小、方向都不同 【答案】C
7.力的单位是（ ） A．牛顿 B．帕斯卡 C．千克 D．米 【答案】A 【解析】力的单位是牛顿，压强的单位是帕斯卡，质量的单位是千克，长度的单位是米。故 A 正确为答案。 8.我市于 6 月 9 日（端午节）举办龙舟邀请赛”，在划龙舟比赛活动中，下列有关说法中正确 的是 A．以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的 B．龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力 C．桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的 D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用 【答案】C 【解析】在划龙舟比赛活动中，以龙舟上的运动员为参照物，龙舟的位置没有改变，所以龙 舟是静止的，故 A 错误。 龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力等于重力，故 B 错误。 桨往后划，桨给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，水给船桨一个向前的力，龙舟 就前进了，故 C 正确，符合题意为答案。 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是一种作用，也不是一种力。停止划桨后，龙 舟由于惯性还会继续前进一段距离。故 D 错误。 9.如图所示，分别在 A、B、C 处用同样大小的力推门，可以感受到在 A 点用力容易把门关上。 这说明力的作用效果与下列哪个因素有关 A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 受力面积 【答案】C 【解析】力的大小、方向和作用点叫力的三要素，这三个因素都会影响到力的作用效果，本 题说的是力的作用点对力的作用效果的影响，故应选 C。 10.小明用力提一桶水时，他对水桶施加了一个提力同时水桶对小明的手也施加了一个拉力， 这两个力的三要素( ) A．完全相同 B．大小、方向相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同 【答案】C
【解析】小明用力提一桶水时,他对水桶施加了一个提力同时水桶对小明的手也施加了一个 拉力,这两个力是相互作用力,大小相等、方向相反、作用在两个不同的物体上,所以这两 个力的三要素大小相同,方向和作用点都不同,故C正确为答案。 评卷人得分 、双选题 11如图所示的四幅图中描述及相关作图正确的是( A.投出去的篮B.通过凸透 C生活用电插座、开D.电流与磁感 球所受的力 镜的光线 关与灯的连接电路 应线的方向 【答案】BD 【解析】 试题分析:投出去的篮球受到重力和空气阻力的作用,空气阻力的方向与物体运动的方向相 反,所以A错误;从焦点出发的光线经过凸透镜后平行于主光轴,所以B正确;开关要安装 在火线与灯泡之间,所以C错误;根据小磁针的指向判断可知电磁铁的左端为N极,右端为 S极,根据安培定则可知电流从电源的左端流入,右端流岀,磁感线都是从磁体的北极岀来, 回到南极,所以D正确;选择BD 考点:运动与力的关系凸透镜对光线的作用家庭电路与安全用电安培定则磁现象 12小明在观看世界杯足球赛时,看到了足球场上一些场景,他运用学过的物理知识进行分析 其中正确的是() A.踢出去的足球在场地上越滚越慢,是因为足球没有受到力的作用 B.脚踢球使球飞出去,是因为力是维持物体运动的原因 C.守门员在场上不动时,他受到的支持力和他受到的重力是一对平衡力 D.守门员将球扑出,是因为力可以改变物体的运动状态 【答案】CD 【解析】 试题分析:足球离开脚后越滚越慢,是由于受到地面的摩擦阻力作用,A错;脚踢球使球飞 出去,这是力改变了物体的运动状态,B错;守门员静止时,受到的重力和支持力是一对平 衡力,C对:守门员把球扑出去,这是由于力改变了物体的运动状态,D对 考点:力 13下列物体运动状态不发生变化的是() A.站在匀速上升的电梯内的人 B.列车沿平直铁路由静止开始运动 C.飞机在空中水平匀速盘旋 在空中飞行的标枪
【解析】小明用力提一桶水时，他对水桶施加了一个提力同时水桶对小明的手也施加了一个 拉力，这两个力是相互作用力，大小相等、方向相反、作用在两个不同的物体上，所以这两 个力的三要素大小相同，方向和作用点都不同，故 C 正确为答案。 评卷人 得 分 二、双选题 11.如图所示的四幅图中描述及相关作图正确的是( ) 【答案】 BD 【解析】 试题分析：投出去的篮球受到重力和空气阻力的作用，空气阻力的方向与物体运动的方向相 反，所以 A 错误；从焦点出发的光线经过凸透镜后平行于主光轴，所以 B 正确；开关要安装 在火线与灯泡之间，所以 C 错误；根据小磁针的指向判断可知电磁铁的左端为 N 极，右端为 S 极，根据安培定则可知电流从电源的左端流入，右端流出，磁感线都是从磁体的北极出来， 回到南极，所以 D 正确；选择 BD。 考点：运动与力的关系 凸透镜对光线的作用 家庭电路与安全用电 安培定则 磁现象 12.小明在观看世界杯足球赛时，看到了足球场上一些场景，他运用学过的物理知识进行分析， 其中正确的是（ ） A．踢出去的足球在场地上越滚越慢，是因为足球没有受到力的作用 B．脚踢球使球飞出去，是因为力是维持物体运动的原因 C．守门员在场上不动时，他受到的支持力和他受到的重力是一对平衡力 D．守门员将球扑出，是因为力可以改变物体的运动状态 【答案】CD 【解析】 试题分析：足球离开脚后越滚越慢，是由于受到地面的摩擦阻力作用，A 错；脚踢球使球飞 出去，这是力改变了物体的运动状态，B 错；守门员静止时，受到的重力和支持力是一对平 衡力，C 对；守门员把球扑出去，这是由于力改变了物体的运动状态，D 对。 考点：力 13.下列物体运动状态不发生变化的是（ ） A．站在匀速上升的电梯内的人 B．列车沿平直铁路由静止开始运动 C．飞机在空中水平匀速盘旋 D．在空中飞行的标枪