第一节力 学习目标 →2课前学案 →3课堂导案 4}随堂训练 5~课后练案
第一节 力 …………….. 学习目标 … …………….. 课堂导案 … 1 …………….. 课前学案 … 2 3 …………….. 随堂训练 … 4 …………….. 课后练案 … 5
学习目标 学习目标 学习重点 1.了解力的作用是相互 的,认识力能使物体发1.力是物体对物体的作 生形变或运动状态发生用,力的两种作用效 改变 果 2.知道力的三要素.2.力的三要素 3.会画力的示意图
学习目标 学习目标 学习重点 1.了解力的作用是相互 的，认识力能使物体发 生形变或运动状态发生 改变． 2．知道力的三要素． 3．会画力的示意图. 1.力是物体对物体的作 用，力的两种作用效 果． 2．力的三要素
课前学案 1.力是物体对物体的作用,力通常用字母 F表示; 力的单位:牛顿,简称牛,符号是 2.力可以改变物体的形状,使它发生形变 力可以改变物体的运动状态 3.力的大小、方向、作用点叫做力 的三要素 4.物体间力的作用是相互的
课前学案 1．力是物体对物体的__________，力通常用字母 _______表示； 力的单位：__________，简称__________，符号是 __________． 2．力可以改变物体的__________，使它发生形变． 力可以改变物体的__________状态． 3．力的__________、__________、__________叫做力 的三要素． 4．物体间力的作用是__________的． F 作用 牛顿 牛 N 形状 运动 大小 方向 作用点 相互
课堂导案 力 阅读课本P2“力”的内容,完成填空 1.推拉桌子都要给桌子一个力,你还见过哪些类 似的力现象?举例说一说,如:手推桌子 手举课本 手压桌子 2.-个物体对另一个物体的推、拉 挤压等作用叫做力.发生作用的两个物体 一个是施力物体,另一个是受力物体
课堂导案 一、力 阅读课本P2“力”的内容，完成填空： 1．推拉桌子都要给桌子一个力，你还见过哪些类 似的力现象？举例说一说，如：手推桌子： ________________； ________________． 2．一个物体对另一个物体的________、________、 __________等作用叫做力．发生作用的两个物体， 一个是______________，另一个是______________ ． 手举课本 手压桌子 推 拉 挤压 施力物体 受力物体
课堂导案 3.人推车,施力物体是人,受力物体是 车 4.力的单位:牛顿_,简称牛,符号是 N.托起两个鸡蛋所用的力大约是1N 易错提醒 产生力的条件:至少要有2个物体;物体间要有 相互作用,不需要相互接触
课堂导案 3．人推车，施力物体是__________，受力物体是 __________． 4．力的单位：_________，简称_________，符号是 ______．托起两个鸡蛋所用的力大约是______N. 易错提醒 产生力的条件： 至少要有2个物体；物体间要有 相互作用，不需要相互接触． 人 车 牛顿 牛 N 1