答笑 (1)分别是“明”和“出”,充分显示出雨后 的“新晴”,诗人极目“野望”所见的景色: 田野外河水上涨,在阳光照射下“白水”波光 鄰鄰,比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群 山,在太阳照耀下“碧峰”秀出,更加富有层 次。 (2)尾联写了农忙时节,农人全家在农田里 忙于耕作的景象。 作者这样写的好处是:再一次突出表现“新晴” 这一诗题,因为“新晴”人才能看到农人们 “倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表 态画面平添无限生机,使整修画面活了起来
答案 （1）分别是“明”和“出”，充分显示出雨后 的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色： 田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光 鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群 山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层 次。 （2） 尾联写了农忙时节，农人全家在农田里 忙于耕作的景象。 作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴” 这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们 “倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表 态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。 目录
北京卷 12读下面这首诗完成①③题。(7分) 芣首① 采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言有③之。 采采芣苢,薄言掇④之。采采芣苢,薄言捋⑤之。 采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言擷⑦之 注释:①选自《诗经·周南》这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣 苢:车前(草名),可食。②薄、言:都是语助词,无实意。③有:得到。 ④掇:摘取、拾取。⑤捋:成把地握取。⑥袺:手持衣角盛物。⑦; 把衣襟掖在腰带间装物 ①《诗经》使用赋、比、兴手法本诗使用的手法是。(1分) ②这首诗生动地表现了集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是 怎样具体表现出来的?(2分) ③前人读这首诗说:反复讽咏"自然生其气象"。你读这首诗,眼前 出现了什么样的景象?请概括描述。(4分)
北京卷 12.读下面这首诗,完成①一③题。(7分) 芣苢① 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。 采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之 注释:①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣 苢:车前(草名),可食。②薄、言:都是语助词,无实意。③有:得到。 ④掇:摘取、拾取。⑤捋:成把地握取。⑥袺:手持衣角盛物。⑦襭: 把衣襟掖在腰带间装物。 ①《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是 。(1分) ②这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是 怎样具体表现出来的?(2分) ③前人读这首诗说:反复讽咏,"自然生其气象"。你读这首诗,眼前 出现了什么样的景象?请概括描述。（4分） 目录
答笑 ①(1分)赋 评分参考】 本题答案具有唯一性凡不答"赋"者皆不得分。 ②(2分)通过动词的变换表现出来的。 评分参考】 只要涉及动词或动作的变换即可得分。仅答其他内容不得 分。 ③(4分)妇女们在田野上边采野菜边唱歌,派欢快的劳 动景象。 评分参考】 劳动、唱歌、欢快是答案的三个要点只要答出这三个要 点的意思即给满分, 要点不全者酌减12分与这三个要点无关的回答不得分
答案： ①(1分)赋 【评分参考】 本题答案具有唯一性,凡不答"赋"者皆不得分。 ②(2分)通过动词的变换表现出来的。 【评分参考】 只要涉及动词或动作的变换即可得分。仅答其他内容不得 分。 ③(4分)妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派欢快的劳 动景象。 【评分参考】 劳动、唱歌、欢快是答案的三个要点,只要答出这三个要 点的意思即给满分, 要点不全者酌减1-2分,与这三个要点无关的回答不得分。 目录
天津卷 16.阅读下面的诗,回答问题。(5分) 黄氏延绿轩 [明]高启 葱葱溪树暗,摩靡江芜[注湿。 雨过晓开帘,一时放春入。 注]芜,丛生的草。 (1)“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什 么作用? (2)“一时放春入”表现了怎样的情景?
天津卷 16. 阅读下面的诗，回答问题。（5分） 黄氏延绿轩 [明]高启 葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。 雨过晓开帘，一时放春入。 [注]芜，丛生的草。 （1）“葱葱” 、 “靡靡”两个叠音词有什 么作用？ （2）“一时放春入”表现了怎样的情景？ 目录
m答案 (1)写出春雨后水边草木之貌 富有韵律感,增强表达效果。 (2)表现了春光浓重,扑面而 来,以及作者的欣喜之情
答案 （1）写出春雨后水边草木之貌； 富有韵律感，增强表达效果。 （2）表现了春光浓重，扑面而 来，以及作者的欣喜之情。 目录