2007年高考语文 天津卷分析 下营中学李海清 指导教师赵稷田
2007年高考语文 天津卷分析 下营中学 李海清 指导教师 赵稷田
总体评价 1试卷结构、长度等与05、06年相同,难度与 06年大体持平 2严格以高考语文科考试说明为命题依据。 3试题个性突出,彰显地方特色。 4注重基础、突出主干、考查能力。 5命题者引导中学教学重视教材作用的意图鲜 明
总体评价 1.试卷结构、长度等与05、06年相同，难度与 06年大体持平。 2.严格以高考语文科考试说明为命题依据。 3.试题个性突出，彰显地方特色。 4.注重基础、突出主干、考查能力。 5.命题者引导中学教学重视教材作用的意图鲜 明
(12分) 1语音答案:B A、mei,hu,w吖,hui,hui。 B、ⅳi C、j,(原识记现代汉语普通话的字音 D、he,|(今)识记现代汉语普通话常用字的字音 2字形答案:A B项,“频律”应为“频率”,“鞠躬尽悴” 应为“鞠躬尽瘁” c项“要言不繁”应为“要言不烦”。 D项,“热迫”应为“迫” (原)识记现代汉字的字形 (今)识记现代常用汉字的字形
一、（12分） 1.语音 答案：B A、méi，huǐ，wǔ，huì，huì。 B、jùn，cūn，qūn，suō，quān。 C、jī，qǐ，qí，yǐ，yǐ。 D、hé，kè，hé，gāi，gāi。 2.字形 答案：A B项，“频律”应为“频率”，“鞠躬尽悴” 应为“鞠躬尽瘁” C项，“要言不繁”应为“要言不烦”。 D项，“协迫”应为“胁迫”。 (原)识记现代汉字的字形 (今)识记现代常用汉字的字形 (原)识记现代汉语普通话的字音 (今)识记现代汉语普通话常用字的字音
(12分) 3词句辨析答案:c “莫愁前胳无知已,天下谁人不识君”给远行的朋友 以鼓励1、2005名句、实词、虚词;2006名句、 了送行实词、熟语:2007名句、实词、熟语 馨些,2、本题已经成为天津卷具有创新和特色的题 “吝啬型。 语境。 “轻车熟路”指“架着轻便的车在熟路上走,比喻 对情况熟悉,做起来容易”;“得心应手”指“心 里怎么想,手就能怎么做,形容运用自如”。语境 并没有说是在做熟悉的事情,用“轻车熟路”不合 适
一、（12分） 3.词句辨析 答案：C “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”给远行的朋友 以鼓励和信心；“海内存知己，天涯若比邻”表达 了送行者的旷达之情。相比较而言，还是前者更温 馨些，能够劝慰友人伤别之心。 “吝啬”含有贬义，而“吝惜”比较中性，更符合 语境。 “轻车熟路”指“架着轻便的车在熟路上走，比喻 对情况熟悉，做起来容易”；“得心应手”指“心 里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如”。语境 并没有说是在做熟悉的事情，用“轻车熟路”不合 适。 1、2005-名句、实词、虚词； 2006-名句、 实词、熟语；2007-名句、实词、熟语 2、本题已经成为天津卷具有创新和特色的题 型
(12分) 4病句辨析答案:D A项,“王维在继承传统的基础上,努力创造的”是 “意境”的定语,句子主千为:“意境丰富和提高了 表现技巧,做出贡献。”主宾搭配不当。把“努力创 造的”对六种病句类型的熟悉,对句子结构、语法 B项,知识的掌握,对语言的敏感,是做好病句题 在“为的关键所在。 其” C项,表意不明。“股票和基金产品与储蓄、债券” 等并列概念之间关系不清晰明确
一、（12分） 4.病句辨析 答案：D A项，“王维在继承传统的基础上，努力创造的”是 “意境”的定语，句子主干为：“意境丰富和提高了 表现技巧，做出贡献。”主宾搭配不当。把“努力创 造的”中的“的”改为“了”即可。 B项，表意不明。在“提升”后面加“它们适应”， 在“为在香港定居做好准备”中的“为”的后面加 “其”。 C项，表意不明。“股票和基金产品与储蓄、债券” 等并列概念之间关系不清晰明确。 对六种病句类型的熟悉，对句子结构、语法 知识的掌握，对语言的敏感，是做好病句题 的关键所在