2011年3月1日 教学 了解水利建设在国民经济中的地位和作用及水利建设中存在的问题，理解经济效益 目的 等概念，明确水利工程经济学的基本内容，掌握水利建设项目经济评价的基本原则。 第一章绪论 教 学 第一节水利工程经济概述 内 容 第二节国内外水利工程经济发展概况 第三节水利工程基本建设程序 教学重 重点：水利工程经济评价的内容与方法 难点：水利工程基本建设程序 点、难 教学方法：教师先讲解，再阅读与讨论。使学生了解水利工程经济的内容、水利经 点及教 济发展概况，学生总结学习水利工程经济的重大意义。 学方法 作业1水利工程经济的性质和任务是什么？ 作业 2.水利工程经济包括哪些内容？ 思考题 3.从美国、前苏联以及其他国家的水利经济发展历史中得到什么启示？当前我 (讨论 们应研究哪些课题？ 题)、阅 4.在国外水利经济发展过程中，有哪些经验值得借鉴？ 读材料 5.学习水利工程经济的主要方法有哪些？ 阅读材料《水利工程经济》第二版，（高等学校统编教材），施熙灿、蒋水心合编。 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2011 年 3 月 1 日 教 学 目 的 了解水利建设在国民经济中的地位和作用及水利建设中存在的问题,理解经济效益 等概念,明确水利工程经济学的基本内容,掌握水利建设项目经济评价的基本原则。 教 学 内 容 第一章 绪论 第一节 水利工程经济概述 第二节 国内外水利工程经济发展概况 第三节 水利工程基本建设程序 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：水利工程经济评价的内容与方法 难点：水利工程基本建设程序 教学方法：教师先讲解，再阅读与讨论。使学生了解水利工程经济的内容、水利经 济发展概况，学生总结学习水利工程经济的重大意义。 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 作业 1.水利工程经济的性质和任务是什么？ 2.水利工程经济包括哪些内容？ 3.从美国、前苏联以及其他国家的水利经济发展历史中得到什么启示？当前我 们应研究哪些课题？ 4.在国外水利经济发展过程中，有哪些经验值得借鉴？ 5.学习水利工程经济的主要方法有哪些？ 阅读材料《水利工程经济》第二版，（高等学校统编教材），施熙灿、蒋水心合编。 课 后 记 注 ： 课 后记包括 学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2011年3月4日 明确建设项目投资的构成、年运行费的内容及流动资金的组成：理解水利建设项目投 教学 目的 资、效益、年运行费、固定资产及其折旧等有关概念，掌握年运行费的估算方法和折 旧费的计算方法。 第二章水利工程的主要技术经济指标 教 学 第一节价值与价格 内 第二节投资 容 第三节年运行费与年费用 教学重 重点：影子价格、投资 点、难 难点：影子价格、投资 教学方法：教师讲解投资、造价：年运行费、固定资产折旧费，固定资产经济寿命 点及教 与折旧年限概念：2)学生自学并分组讨论：3)教师通过与学生互动，检查并评价 学方法 学生对基本概念理解情况 思考题1兴建水利工程从宏观角度考虑需要付出哪些代价！ 2.计算固定资产折旧费、折旧率的方法有哪些类型？折旧费的用途？ 作业 3.试述固定资产的自然寿命、技术寿命、经济寿命和折旧年限？ 思考题 4.影子价格如何确定？ (讨论 5在什么情况下采用现行价格、影子价格？如何确定某一货物的影子价格？ 题)、阅 影子价格与机会成本之间的关系如何？ 读材料 6什么叫固定资产原值、净值、重置价值？固定资金与流动资金的区别何在？ 7.如何确定经济寿命（也称经济使用年限）或折旧年限？其与实际使用年限 区别何在？ 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2011 年 3 月 4 日 教 学 目 的 明确建设项目投资的构成、年运行费的内容及流动资金的组成;理解水利建设项目投 资、效益、年运行费、固定资产及其折旧等有关概念,掌握年运行费的估算方法和折 旧费的计算方法。 教 学 内 容 第二章 水利工程的主要技术经济指标 第一节 价值与价格 第二节 投资 第三节 年运行费与年费用 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：影子价格、投资 难点：影子价格、投资 教学方法：教师讲解投资、造价；年运行费、固定资产折旧费，固定资产经济寿命 与折旧年限概念；2）学生自学并分组讨论；3）教师通过与学生互动，检查并评价 学生对基本概念理解情况。 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题 1.兴建水利工程从宏观角度考虑需要付出哪些代价！ 2.计算固定资产折旧费、折旧率的方法有哪些类型？折旧费的用途？ 3.试述固定资产的自然寿命、技术寿命、经济寿命和折旧年限？ 4.影子价格如何确定？ 5.在什么情况下采用现行价格、影子价格？如何确定某一货物的影子价格？ 影子价格与机会成本之间的关系如何？ 6.什么叫固定资产原值、净值、重置价值？固定资金与流动资金的区别何在？ 7.如何确定经济寿命（也称经济使用年限）或折旧年限？其与实际使用年限 区别何在？ 课 后 记 注 ： 课 后记包括 学生课堂纪律、教学内容完成情 况及教学体会等
2011年3月8日 教学 熟悉水利工程效益的特点，了解水利工程效益的分类，掌握成本、税金、利润 目的 的概念；掌握固定资产折旧费、工程年限和计算期的概念。 第四节工程效益 教 第五节成本、税金、利润 内 容 重点：水利工程效益 教学重 点、难 难点：成本、税金、利润 点及教 教学方法：课堂讲授和实例分析相结合。 学方法 思考题1.试述产品成本的概念？产品成本包括哪些项目？成本分类如何？？ 作业、 思考题 2.为什么资金利润是衡量企业经营水平的综合指标？ (讨论 3产品成本、税金、利润、国民收入、国民生产总值之间存在什么关系？ 题)、阅 4.产品的成本、税金、利润与销售收人、工程效益之间的关系如何 读材料 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 2011年3月11日
2011 年 3 月 8 日 教 学 目 的 熟悉水利工程效益的特点，了解水利工程效益的分类，掌握成本、税金、利润 的概念; 掌握固定资产折旧费、工程年限和计算期的概念。 教 学 内 容 第四节 工程效益 第五节 成本、税金、利润 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：水利工程效益 难点：成本、税金、利润 教学方法：课堂讲授和实例分析相结合。 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题 1.试述产品成本的概念？产品成本包括哪些项目？成本分类如何？？ 2.为什么资金利润是衡量企业经营水平的综合指标？ 3.产品成本、税金、利润、国民收入、国民生产总值之间存在什么关系？ 4.产品的成本、税金、利润与销售收人、工程效益之间的关系如何 课 后 记 注 ： 课 后记包括 学生课堂纪律、教学内容完成情 况及教学体会等。 2011 年 3 月 11 日
教学 掌握资金的时间价值的概念，会绘制资金流程图 目的 熟悉单利法与复利法计算利息及名义利率与实际利率的换算 第三章资金的时间价值及基本计算公式 第一节资金的时间价值 第二节复利计算公式 资金流程图：计算基准年 容 第三节名义年利率和实际年利率 重点：资金的时间价值资金流程图等值计算基准点等 教学重 点、难 难点：资金流程图利息与利率 点及教 教学方法：课堂教授、计算实例、讨论和课外习题训练相结合。 学方法 思考题1.简述单利率和复利率的关系。 作业、 思考题 2.什么是资金的时间价值？ (讨论 3.名义利率和实际利率的区别与联系。 题)、阅 读材料 ((水利经济原理与计算方法)》 (水利经济)》 课 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
教 学 目 的 掌握资金的时间价值的概念，会绘制资金流程图 熟悉单利法与复利法计算利息及名义利率与实际利率的换算 教 学 内 容 第三章 资金的时间价值及基本计算公式 第一节 资金的时间价值 第二节 复利计算公式 资金流程图 ；计算基准年 第三节 名义年利率和实际年利率 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：资金的时间价值 资金流程图 等值 计算基准点等 难点：资金流程图 利息与利率 教学方法：课堂教授、计算实例、讨论和课外习题训练相结合。 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题 1.简述单利率和复利率的关系。 2.什么是资金的时间价值？ 3.名义利率和实际利率的区别与联系。 〈〈水利经济原理与计算方法〉〉 〈〈水利经济〉〉 课 后 记 注 ： 课 后记包括 学生课堂纪律、教学内容完成情 况及教学体会等
2011年3月15日 教学 掌握一次收付期值公式：一次收付现值公式的应用 目的 次收付期值公式：一次收付现值公式 教 学 款 重点：一次收付期值公式：一次收付现值公式 教学重 点、难 难点：一次收付期值公式一次收付现值公式 点及教 教学方法：课堂教授、计算实例、讨论和课外习题训练相结合。 学方法 思考题1为什么资金有时间价值？ 作业、 思考题 2.经济分析为什么规定采用复利？收付资金的时间为什么用“年末”？ （讨论 3什么是基准年？基准年的选择对方案比较结果有无影响？基准年不同，对净 题)、阅 现值有无影响？ 读材料 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
2011 年 3 月 15 日 教 学 目 的 掌握一次收付期值公式；一次收付现值公式的应用 教 学 内 容 一次收付期值公式；一次收付现值公式 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：一次收付期值公式；一次收付现值公式 难点：一次收付期值公式；一次收付现值公式 教学方法：课堂教授、计算实例、讨论和课外习题训练相结合。 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题 1.为什么资金有时间价值？ 2.经济分析为什么规定采用复利？收付资金的时间为什么用“年末”？ 3.什么是基准年？基准年的选择对方案比较结果有无影响？基准年不同，对净 现值有无影响？ 课 后 记 注 ： 课 后记包括 学生课堂纪律、教学内容完成情 况及教学体会等