2.2电阻电路的一般分析方法2.3电路定理2.4受控源及含受控源电路的分析【思政元素融入点】电压源和电流源等效变换的方法和应用，强调利用这一变换可以实现化简电路，使得电路的分析变得简捷高效，引导学生认识到生活中有很多等效事物有时等效互换后问题迎刃而解,要勇于尝试。第三章正弦交流电路（4学时）【教学目标与要求】1、教学目标：理解正弦交流电的基本概念。掌握正弦量的相量表示方法。了解电阻、电感、电容元件在正弦交流电路中的特性掌握基尔霍夫定律的相量形式及其应用理解阻抗和导纳的概念，并能够进行计算。2、教学要求：能够解释正弦交流电的基本概念，包括频率、周期、相位等。能够使用相量表示正弦量，并进行相量图的绘制能够描述电阻、电感、电容元件在正弦交流电路中的行为能够应用基尔霍夫定律的相量形式进行电路分析。能够计算电路中的阻抗和导纳，并进行电路分析【教学重点与难点】1、教学重点：
2.2 电阻电路的一般分析方法 2.3 电路定理 2.4 受控源及含受控源电路的分析 【思政元素融入点】 电压源和电流源等效变换的方法和应用，强调利用这一变换可以实现化简 电路，使得电路的分析变得简捷高效，引导学生认识到生活中有很多等效事物, 有时等效互换后问题迎刃而解,要勇于尝试。 第三章 正弦交流电路（4 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标： 理解正弦交流电的基本概念。 掌握正弦量的相量表示方法。 了解电阻、电感、电容元件在正弦交流电路中的特性。 掌握基尔霍夫定律的相量形式及其应用。 理解阻抗和导纳的概念，并能够进行计算。 2、教学要求： 能够解释正弦交流电的基本概念，包括频率、周期、相位等。 能够使用相量表示正弦量，并进行相量图的绘制。 能够描述电阻、电感、电容元件在正弦交流电路中的行为。 能够应用基尔霍夫定律的相量形式进行电路分析。 能够计算电路中的阻抗和导纳，并进行电路分析。 【教学重点与难点】 1、教学重点：
电路元件的特性：电阻、电感、电容在正弦交流电路中的行为。阻抗和导纳：阻抗和导纳的定义及其计算方法。2、教学难点：相量表示的理解：如何将正弦量转换为相量形式。电路元件的特性分析：电感和电容元件的阻抗特性。阻抗和导纳的计算：如何在含有多种元件的电路中计算总阻抗和总导纳。【学习内容】3.1正弦交流电的基本概念3.2正弦量的相量表示3.3正弦交流电路中的电阻、电感、电容元件3.4基尔霍夫定律的相量形式3.5阻抗和导纳【思政元素融入点】正弦交流电路，可以重点强调在实验操作过程中，用电不规范会导致不良后果。通过反面案例使得学生深刻认识规范用电的重要性，第四章电路的瞬态分析（6学时）【教学目标与要求】1、教学目标：理解换路定则并能计算电路换路后的初始值。掌握一阶电路零输入响应的求解方法。掌握一阶电路零状态响应的求解方法掌握一阶电路全响应的求解方法，并熟练使用三要素分析法。2、教学要求：
电路元件的特性：电阻、电感、电容在正弦交流电路中的行为。 阻抗和导纳：阻抗和导纳的定义及其计算方法。 2、教学难点： 相量表示的理解：如何将正弦量转换为相量形式。 电路元件的特性分析：电感和电容元件的阻抗特性。 阻抗和导纳的计算：如何在含有多种元件的电路中计算总阻抗和总导纳。 【学习内容】 3.1 正弦交流电的基本概念 3.2 正弦量的相量表示 3.3 正弦交流电路中的电阻、电感、电容元件 3.4 基尔霍夫定律的相量形式 3.5 阻抗和导纳 【思政元素融入点】 正弦交流电路，可以重点强调在实验操作过程中，用电不规范会导致不良 后果。通过反面案例使得学生深刻认识规范用电的重要性。 第四章 电路的瞬态分析（6 学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标： 理解换路定则并能计算电路换路后的初始值。 掌握一阶电路零输入响应的求解方法。 掌握一阶电路零状态响应的求解方法。 掌握一阶电路全响应的求解方法，并熟练使用三要素分析法。 2、教学要求：