基础积累 1、通假字:一尊还酹江月 ÷2、古今异义:大江东去 3、词类活用: 大江东去:古义:长江今义:流量较大的河流 羽扇纶巾:名词作动词,拿着羽扇,戴着纶巾人。 灰飞烟灭:名词作状语,像灰那样,像烟那样。 4、文言句式: 多情应笑我:宾语前置,正常语序为:应笑我多情
基础积累 ❖ 1、通假字：一尊还酹江月 ❖ 2、古今异义：大江东去 ❖ 3、词类活用： 大江东去：古义：长江 今义：流量较大的河流 羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。 灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样，像烟那样。 ❖ 4、文言句式： 多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情
念奴娇赤壁怀古 苏轼 江东去,浪淘尽,千卣风流人物。故垒西边, 逭是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸, 起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇 qiang lu ,谈笑间,樯橹灾飞烟灭。故圖神游, 念情应我,早生华发。人生如梦,一荨
念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 guān qiáng lǔ 纶 巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 lèi 还酹江月
怀古诗主要是以历史事件、历史人物、 历史陈迹为题材,这类诗由于多写古 人、古事、古迹,多用典故、对比等 手法,以达到感慨兴衰、寄托哀思、 托古讽今等目的。 方若虚云:“怀古者,见古迹,思古人。其 事无他,兴亡贤愚而已 结构:临古地——思古人—忆其事——抒 己志。 现手法:运用典故,今昔对比,借古讽 即事议论
❖ 怀古诗主要是以历史事件、历史人物、 历史陈迹为题材，这类诗由于多写古 人、古事、古迹，多用典故、对比等 手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、 托古讽今等目的。 ❖ 方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其 事无他，兴亡贤愚而已。” ❖ 结构：临古地——思古人——忆其事——抒 己志。 ❖ 表现手法：运用典故，今昔对比，借古讽今， 即事议论
课文欣赏 1本祠的上、下阕分别写了什麼内容? 上阕:(赤甓) (杯古 所见:大Σ、放垒 所想干吉风流人物 乱后、幃涛 一时多少豪亦 下阕:(杯古 (伤今 所贶:(圄郾雄蒌亮裳所慨:罗曠善感 羽扇纶 早生华裳 才华横猛 人生如梦 上阕:正面描写赤甓羡景,从引起对古人的啉念。 下阓:借对周瑜的仰慕,抒发自己功业未成的感慨
1、本词的上、下阕分别写了什麽内容？ 上阕：正面描写赤壁美景, 以引起对古人的怀念。 下阕：借对周瑜的仰慕, 抒发自己功业未成的感慨。 上阕：（赤壁） （怀古） 所见：大江、故垒 所想:千古风流人物 乱石、惊涛 一时多少豪杰 下阕：（怀古） （伤今） 所忆： (周郎)雄姿英发 所慨:多情善感 羽扇纶巾 早生华发 才华横溢 人生如梦 课 文 欣 赏
全文赏析 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。” 这句词写的江水有什么特点?此句在文中 有什么作用? 写幽了所弈流浩浩蓦蓦、乞酆磅礴,而且牾写 景与写人融合为一俸。 “大沅东去,浪殉尽、千吉风流人物”:起笔颇 疒乞夢,从芪兀着笔,瓦大的空间;古几流人物, 广阔的所史时窆,无數的英雄豪杰;将此二者联系 起来,组院一个极为阔悠久的时窆背景;狼殉尽, 所史ξ河的冲刷。是悲袞,也是一种通脱,通古今 而现之的乞为下阕英雄幽场作
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 这句词写的江水有什么特点？此句在文中 有什么作用？ 写出了长江奔流浩浩荡荡、气势磅礴，而且将写 景与写人融合为一体。 “大江东去，浪淘尽、千古风流人物”：起笔颇 有气势，从长江着笔，巨大的空间；千古风流人物， 广阔的历史时空，无数的英雄豪杰；将此二者联系 起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景；浪淘尽， 历史长河的冲刷。是悲哀，也是一种通脱，通古今 而观之的气.为下阕英雄出场作铺垫 全文赏析