翰林图画院将书画正式纳入国家科举制 所出试题，多以古人诗句为之，构思巧妙者 为优，如“野水无人渡，孤舟尽日横。”应 考者大多画成船靠岸边，鹭鸶站船帮，或野 鸦落蓬背，以示无人。但夺魁者却画船主睡 卧舟尾，横一孤笛。这种处理，把无人渡和 尽日横双层意思都表现出来了。还有试题像 “乱山藏古寺”，“踏花归去马蹄香”， 蝴蝶梦中家万里”等
▪ 翰林图画院将书画正式纳入国家科举制。 所出试题，多以古人诗句为之，构思巧妙者 为优，如“野水无人渡，孤舟尽日横。”应 考者大多画成船靠岸边，鹭鸶站船帮，或野 鸦落蓬背，以示无人。但夺魁者却画船主睡 卧舟尾，横一孤笛。这种处理，把无人渡和 尽日横双层意思都表现出来了。还有试题像 “乱山藏古寺”，“踏花归去马蹄香”， “蝴蝶梦中家万里”等
学生被录取后要经过严格的专业训练和儒家经 典的学习。这就是“画学”，“画学之业，曰佛道、 曰人物、曰山水、曰鸟兽、曰花竹、曰屋木。以 《说文》、《尔雅》、《方言》、《释名》教授， 《说文》则令书篆字、著音训，余书皆设问答，以 所解艺观其能通画意与否。仍分士流、杂流，别其 斋以居之。士流兼习一大经或一小经，杂流则诵小 经或读律。”成绩考核分三等，“宣和书画学之制， 诸画笔意简全，不墓仿古人而尽物之情态形色，俱 若自然，意高韵古为上；墓仿前人而能出古意，形 色象其物宜，而设色细、运思巧为中；传模图绘， 不失其真为下”。可见画院是鼓励创造性的
▪ 学生被录取后要经过严格的专业训练和儒家经 典的学习。这就是“画学”，“画学之业，曰佛道、 曰人物、曰山水、曰鸟兽、曰花竹、曰屋木。以 《说文》、《尔雅》、《方言》、《释名》教授， 《说文》则令书篆字、著音训，余书皆设问答，以 所解艺观其能通画意与否。仍分士流、杂流，别其 斋以居之。士流兼习一大经或一小经，杂流则诵小 经或读律。”成绩考核分三等，“宣和书画学之制， 诸画笔意简全，不摹仿古人而尽物之情态形色，俱 若自然，意高韵古为上；摹仿前人而能出古意，形 色象其物宜，而设色细、运思巧为中；传模图绘， 不失其真为下”。可见画院是鼓励创造性的
院画的艺术特征 院体画：出自院画作家的作品，反映了最高统 治者的审美标准，谓之“院体画” 院画的创作，提倡“形似” 、“格法”， 要求 画家具有相当的写实功力，对物象作尽精入微的描 绘，力求表现出对象的自然形态。 院画在构思上讲求含蓄巧妙，达到诗情画意相 得益彰。 仿在笔移线得紧瀑守克准以不 而形成了宋画精深完备，“高洁为工”的鲜明风格 特征
院画的艺术特征 ▪ 院体画：出自院画作家的作品，反映了最高统 治者的审美标准，谓之“院体画”。 ▪ 院画的创作，提倡“形似”、“格法”，要求 画家具有相当的写实功力，对物象作尽精入微的描 绘，力求表现出对象的自然形态。 ▪ 院画在构思上讲求含蓄巧妙，达到诗情画意相 得益彰。 ▪ 在笔墨技巧上重视传统但又不泥守古法“以不 仿前人，而物之情态形色，具若·自然”为标准。从 而形成了宋画精深完备，“高洁为工”的鲜明风格 特征
1、宋代人物画 李公鳞字伯时，号龙眠居士，安徽舒城 人，是宋代杰出的人物画家。李公鳞在道释 人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无所不能。 在绘画形式上，为了摆脱甜腻华艳的世俗习 气，达到生、冷、敛的艺术效果，他大力探 索“白描”，将其发展为极至
1、宋代人物画 ▪ 李公鳞 字伯时，号龙眠居士，安徽舒城 人，是宋代杰出的人物画家。李公鳞 在道释 人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无所不能。 在绘画形式上，为了摆脱甜腻华艳的世俗习 气，达到生、冷、敛的艺术效果，他大力探 索“白描”，将其发展为极至
维摩演教图，作者李公鳞 (公元10491106年)
维摩演教图，作者李公鳞 (公元1049—l106年)