探究学习:本文除借助叙事表达思想感情,还 极其准确地借助虚词来表达感情。说说第5自 然段中的“邪”、“也”、“乎 矣 在表达感情上的作用。 三个“邪”表明作者难以接受十 郎天亡的事实,所以用反诘的语气,强 化作者极度震惊的心情。 第五句“也”“乎”合用,表明作 者仍不相信事实,所以用推断来排除现 实的可能性,整个一句用的是假设语气
探究学习：本文除借助叙事表达思想感情，还 极其准确地借助虚词来表达感情。说说第5自 然段中的“邪” 、 “也” 、 “乎” 、 “矣” 在表达感情上的作用。 三个“邪”表明作者难以接受十二 郎夭亡的事实，所以用反诘的语气，强 化作者极度震惊的心情。 第五句“也”“乎”合用，表明作 者仍不相信事实，所以用推断来排除现 实的可能性，整个一句用的是假设语气
第六七句末尾用“乎”,来表示作者 的质疑,不愿接受残酷的现实。 第八句末尾用“也”,表明作者始终难 以接受事实,陷入了极度的痛苦之中。 第九句前两个“也”连用,表假设, 后一个“也”表反问,作者清醒地明白, 眼前这一切是事实
第六七句末尾用“乎”，来表示作者 的质疑，不愿接受残酷的现实。 第八句末尾用“也”，表明作者始终难 以接受事实，陷入了极度的痛苦之中。 第九句前两个“也”连用，表假设， 后一个“也”表反问，作者清醒地明白， 眼前这一切是事实