部分作品已被译成英、法、 德、日、俄等文字在国外出版 冯骥才以写知识分子生活和天 津近代历史故事见长。注意选 取新颖的视角,用多变的艺术 手法,细致深入的描写,开掘 e生活的底蕴,咀嚼人生的况味
部分作品已被译成英、法、 德、日、俄等文字在国外出版。 冯骥才以写知识分子生活和天 津近代历史故事见长。注意选 取新颖的视角，用多变的艺术 手法，细致深入的描写，开掘 生活的底蕴，咀嚼人生的况味
字词积累 请读准下列词语的读音并解词 魅力mei:很能吸引人的力量。 了无1ido:一点也没有。 侥幸jo:由于偶然的原因而获得成功或免 去灾害。 刻骨铭心ming:形容记忆深刻,永远不忘。 倒行逆施ni:所作所为违背常理
请读准下列词语的读音并解词。 侥幸 倒行逆施 刻骨铭心 魅力 mèi:很能吸引人的力量。 了无 liǎo:一点也没有。 jiǎo:由于偶然的原因而获得成功或免 去灾害。 mínɡ:形容记忆深刻,永远不忘。 nì:所作所为违背常理。 字词积累
1、本文的标题是“日历”,但文章显然不仅仅是 写日历,那么文章究竞是写什么?想告诉人们什么? 明确:写时间,写生命;告诉我们时间易逝,生命易逝, 要倍加珍惜(要求:请大家从文章中找到重要的句子来支撑 自己的看法)。 2.朗读文章,感知文章深意 ①本文不只是写日历,而是有更深层的意思,是时间与生命。 请大家再次专心致志地朗读文章一遍,再次感知文章的深意。 ②再读文章,理清脉络。 “日历”■ “时间”“生命
1、本文的标题是“日历”，但文章显然不仅仅是 写日历，那么文章究竟是写什么？想告诉人们什么？ 明确：写时间，写生命；告诉我们时间易逝，生命易逝， 要倍加珍惜（要求：请大家从文章中找到重要的句子来支撑 自己的看法）。 2．朗读文章，感知文章深意。 ①本文不只是写日历，而是有更深层的意思，是时间与生命。 请大家再次专心致志地朗读文章一遍，再次感知文章的深意。 ②再读文章，理清脉络。 “日历” “时间”“生命
1、朗读1-3自然段,并归纳大意。 明确:扯下一页日历一向往明天但又感到岁月匆匆与虚无。 2、朗读4-6自然段,并归纳大意。 明确:不能从容地扯下日历——因为那是生命的页码。 3、朗读79自然段,并归纳大意。 明确:明白日历的意义—生命忠实的记录 4、朗读10-15自然段,并归纳大意。 明确:不肯再去扯日历—因为想保存岁月
1、朗读1—3自然段，并归纳大意。 明确：扯下一页日历——向往明天但又感到岁月匆匆与虚无。 2、朗读4—6自然段，并归纳大意。 明确：不能从容地扯下日历——因为那是生命的页码。 3、朗读7—9自然段，并归纳大意。 4、朗读10—15自然段，并归纳大意。 明确：不肯再去扯日历——因为想保存岁月。 明确：明白日历的意义——生命忠实的记录
归纳: 由此可知,本文表面看来是写日历 但处处是写时间,写生命。从“扯下 一页日历”到“不能从容地扯下日历” 再到“明白日历的意义”和“不肯再 去扯日历”,这个过程就是对时间与 生命的认识不断深化的过程
归纳： 由此可知，本文表面看来是写日历， 但处处是写时间，写生命。从“扯下 一页日历”到“不能从容地扯下日历” 再到“明白日历的意义”和“不肯再 去扯日历”，这个过程就是对时间与 生命的认识不断深化的过程。