复习引入探紊新知范例点击反馈练习应用拓展小结作业 子教案目标 考 现有一块长7.5dm、宽5dm的木板,能否采用如教 一现教材分析教学流 科书图21.3-1所示的方式,在这块木板上截出两个 面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板? 说明 1.设计出解决问题的正确方案; 2.分析+√8的计算过程. 演练课后练习 CD乡媒你
复习引入 探索新知 范例点击 反馈练习 应用拓展 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 复习引入 现有一块长 7.5dm、宽 5 dm 的木板，能否采用如教 科书图 2 1．3-1 所示的方式，在这块木板上截出两个 面积分别是 8 dm2 和 18 dm2 的正方形木板？ 思考 1．设计出解决问题的正确方案； 2．分析 8 18 + 的计算过程． 说明
复习引人入索新闻范例点击反馈练习应用拓展小结作业國 子教案目标 探究 一现教材分析教学流 计算下列各式,分析计算过程,你发现什么规律? ①√+√ ②√5-√125 √5 √50+√20 演练课后练习 CD乡媒你
复习引入 探索新知 范例点击 反馈练习 应用拓展 小结作业 电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 探索新知 计算下列各式，分析计 算过 程，你发现什么规律？ ① 5 + 5 ② 5 - 125 ③ 5 - 50 + 20 探究