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21.3 二次根式的加减(2)
子 数 案目标星现教材分析教学流 学习方式说明 按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 >从右侧或上方导航栏中选择内容,进 行学习 >电子教案可查看配套教案,课后练习 可查看配套练习(含答案)。 演练课后练习 CDˇ多媒体
电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 主 页 学习方式说明 ➢ 按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 ➢ 从右侧或上方导航栏中选择内容，进 行学习。 ➢ 电子教案可查看配套教案，课后练习 可查看配套练习（含答案）
目标呈现 子教案目 知识技能 利用二次根式加减法解决一些实际问题 现教材分析教学流 数学思考 培养学生将实际问题抽象为数学问题的能力 解决问题 获得把实际问题转化为数学问题的体验 情感态度 演练课后练习 通过独立思考与小组讨论,培养良好的学习态度, 以及自我意识 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 目标呈现 ⚫ 知识技能 利用二次根式加减法解决一些实际问题. ⚫ 数学思考 培养学生将实际问题抽象为数学问题的能力. ⚫ 解决问题 获得把实际问题转化为数学问题的体验. ⚫ 情感态度 通 过 独立思考与小组讨论，培养良好的学习态度， 以及自我意识
教材分析 子 数 重点 案目标量 将实际问题抽泉为数学问题 一现教材分析教学流 难点 被开方式中含有字母、被开方式中含有分母的 二次根式的化简 演练课后练习 关键 将奥际问题抽象为数学问题 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 教材分析 ➢ 重 点 将实际问题抽象为数学问题 ➢ 难 点 被 开 方 式 中 含 有 字 母 、被 开 方 式 中 含 有 分 母 的 二次根式的化简． ➢ 关 键 将实际问题抽象为数学问题．