邓小平理论和“三个代 表”重要思想概论 20051219
1 邓小平理论和“三个代 表”重要思想概论 20051219
绪论 课程简分 邓小平理论是当代中国的马克思主义,“ 个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的 最新成果。 它们都是马克思主义与当代中国实际和时代 特征相结合的产物,是党和人民实践经验、集 体智慧的结晶。 我们正是依靠这一理论的指导,在改革开放 和建设中国特色社会主义的伟大实践中,取得 了举世瞩目的伟大成就
2 绪 论 一、课 程 简 介 ▪ 邓小平理论是当代中国的马克思主义，“三 个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的 最新成果。 ▪ 它们都是马克思主义与当代中国实际和时代 特征相结合的产物，是党和人民实践经验、集 体智慧的结晶。 ▪ 我们正是依靠这一理论的指导，在改革开放 和建设中国特色社会主义的伟大实践中，取得 了举世瞩目的伟大成就
二、学习本课程目的和意义 通过学习,树立建设中国特色社 会主义的坚定信念,培养运用马 克思主义的立场、观点和方法分 析和解决问题的能力,增强执行 党的基本路线和基本纲领的自觉 性和坚定性,积极投身全面建设 小康社会的伟大实践
3 二、学习本课程目的和意义 通过学习，树立建设中国特色社 会主义的坚定信念，培养运用马 克思主义的立场、观点和方法分 析和解决问题的能力，增强执行 党的基本路线和基本纲领的自觉 性和坚定性，积极投身全面建设 小康社会的伟大实践
三、教学日历 1、教学进度:大体一周一章; 2、教学环节:讲授、讨论、社会 实践等相结合; 3、期末考试:全校统考(闭卷); 4、成绩评定:平时成绩|50%+期 末考试成绩|50%
4 三、教学日历 1、教学进度：大体一周一章； 2、教学环节：讲授、讨论、社会 实践等相结合； 3、 期末考试：全校统考（闭卷）； 4、成绩评定：平时成绩[50%]+期 末考试成绩[50%]
改革开放的总设计师邓小平
5 改革开放的总设计师邓小平