1、散步的人是:我,我的母亲,我的妻子和儿子 2、散步的季节是:初春 3、散步的地点是:南方的田野 分歧母亲要走大路,大路平顺 4、散步中发生的——是:我的儿子要走小路,小路 有意思。 5、决定走小路的原因是:母亲爱孙儿,也爱 春天 重庆市巴川中学校
1、散步的人是： 2、散步的季节是： 3、散步的地点是： 4、散步中发生的——是： 5、决定走小路的原因是： 我，我的母亲，我的妻子和儿子 初春 南方的田野 母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路，小路 有意思。 母亲爱孙儿，也爱 春天 分歧
你对文中的人物性格是怎样分析的呢? “我”:孝敬体贴,有责任感 母亲:善解人意,疼爱小辈 妻子:温柔贤惠,尊老爱幼 儿子:聪明乖巧,非常懂事 重庆市巴川中学校
“我”：孝敬体贴，有责任感 母亲：善解人意，疼爱小辈 妻子：温柔贤惠，尊老爱幼 儿子：聪明乖巧，非常懂事 你对文中的人物性格是怎样分析的呢？
文段分析 第一部分:散步的地点和有关人物1 第二部分:散步过程2-8 第一层:母亲对这次散步态度的转变2 第二层:田野春色以及一家人散步的乐趣3-5 第三层:产生散步路线分歧以及解决办法68 重庆市巴川中学校
文段分析 第一部分：散步的地点和有关人物 1 第二部分：散步过程2-8 第一层：母亲对这次散步态度的转变 2 第二层：田野春色以及一家人散步的乐趣 3-5 第三层：产生散步路线分歧以及解决办法 6-8