锦泰中学初一语文(上)第二单元检测试卷 学号 姓名 语文基础知识与积累运用: 1、根据拼音写汉字: ①洗zhu6 ② zu zhou ③烟cong ④结实1616 ⑤牙yin ⑥e 2、给加点汉字注音 ①脊梁 ②姊妹 ③柚子 ④霎时间 ⑤嬉戏 ⑦茧 3、填空 (1).《题破山寺后禅院》作者是朝诗人 诗中写环境幽静的句子 是 写美丽的山水使 人心灵愈加沉静的句子是 (2)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 (3)《过故人庄》作者是 朝诗人 诗中写出了农村优美风光的 句子是 写出了农家的劳动生活的句子 是 (4)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕 (5)子曰:“岁寒, 4.下列句子空缺处填上最恰当的词语是() (1)我的惟 是在一个自由的国家以一个自由学者的身份从事研究工作 (2)和人类不同的是,我们的主人公 慧心未泯,她终于去拜见诸神之王 (3)自古文人大多在笔下给秋季染上了几许凄凉和寂寞,往往 的是伤感的诗句 A.渴望毕竟流露 B.奢望究竟显露 C.奢望毕竟流露 D.渴望究竟显露 5.下列句子中加点的成语使用错误的一项是()D A.他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩 B.春光明媚的时节,登上山顶眺望远方,让人有一种心旷神怡的感觉
1 锦泰中学初一语文（上）第二单元检测试卷 班级 学号 姓名 一、语文基础知识与积累运用： 1、根据拼音写汉字： ①洗 zhuó ②zǔ zhòu ③烟 cōng ④结实 lé lé ⑤牙 yín ⑥ è 运 2、给加点汉字注音： ①脊梁 ②姊妹 ③柚子 ④霎时间 ⑤嬉戏 ⑥蹂躏 ⑦茧 3、填空： （1）.《题破山寺后禅院》作者是 朝诗人 。诗中写环境幽静的句子 是 ， 。写美丽的山水使 人心灵愈加沉静的句子是 ， 。 （2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。 （3）《过故人庄》作者是 朝诗人 。诗中写出了农村优美风光的 句子是 ， 。写出了农家的劳动生活的句子 是 ， 。 （ 4 ） 子 贡 问 曰 ：“ 有 一 言 而 可 以 终 身 行 之 者 乎 ？ ” 子 曰 ：“ 其 恕 乎! ， 。” （5）子曰：“岁寒， 。” 4.下列句子空缺处填上最恰当的词语是（ ） ⑴我的惟一 是在一个自由的国家以一个自由学者的身份从事研究工作。 ⑵和人类不同的是，我们的主人公 慧心未泯，她终于去拜见诸神之王。 ⑶自古文人大多在笔下给秋季染上了几许凄凉和寂寞，往往 的是伤感的诗句。 A. 渴望 毕竟 流露 B.奢望 究竟 显露 C. 奢望 毕竟 流露 D.渴望 究竟 显露 5.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）D A.他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。 B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉
C.城市的夜晚到处是红灯绿酒,让工作了一天的人们有了休闲之处。 D.母亲只好绝处逢生,默默承受一切痛苦,不停去庙里烧香拜佛,希望改变命运。 6.下列句子没有语病的一句是( A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人 B.我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊 C.在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。 D我国的人口是世界上最多的国家。 7.选出与其他句修辞手法不同的一项()C A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的水花 B.这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。 C.我们是一行忧愁而快乐的树 D.理想是石,敲出星星之火。 8、下面是一张好书推荐卡,请你向大家推荐一本值得一读的好书.(7分) 好书推荐卡 时间 2008.10.16 作品 作者 作品的主要内容 我读后的主要感受 9、请你为学校草坪警示牌拟一条标语,提醒同学们爱护草坪(要注意语言的得体)。(2 分) 现代文阅读和分析: (一)阅读《行道树》,回答10—15题 我们是一列树,立在城市的飞尘里 ①许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我
2 C.城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。 D.母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。 6.下列句子没有语病的一句是（ ）B A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。 B.我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊 C.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。 D.我国的人口是世界上最多的国家。 7.选出与其他句修辞手法不同的一项（ ）C A.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 B.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。 C.我们是一行忧愁而快乐的树。 D.理想是石，敲出星星之火。 8、下面是一张好书推荐卡,请你向大家推荐一本值得一读的好书. ﹙7 分﹚ 9、请你为学校草坪警示牌拟一条标语，提醒同学们爱护草坪（要注意语言的得体）。（2 分） 二、现代文阅读和分析： （一）阅读《行道树》，回答 10 — 15 题 我们是一列树，立在城市的飞尘里。 ①许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我 好书推荐卡 时间 2008.10.16 作品 作者 国别 作品的主要内容 我读后的主要感受
们的家在山上,在不见天日的原始森林里。②而我们居然站在这儿,站在这双线道的马 路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟 的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。 是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是 一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自 己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦 的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 ③当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里, 我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞 的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太 阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来 这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最 自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被 珍惜的清新。 立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树 10.划线句①中,“这里”指什么地方?“这一点”的内容是什么?“我们知道得比谁都 清楚”句中的“谁”是什么意思? 这里 这一点 11.如何理解划线句②中“堕落”的意思? 12.为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”? 13.末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”,为什么忧愁?忧愁什么? 14.划线句③运用了什么修辞方法,其作用是什么? 15.文章告诉我们一个什么道理?请用原文语句回答
3 们的家在山上，在不见天日的原始森林里。②而我们居然站在这儿，站在这双线道的马 路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟 一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。 是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是 一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自 己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦 的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 ③当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里， 我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞 的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太 阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。 这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最 自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被 珍惜的清新。 立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。 10.划线句①中，“这里”指什么地方？“这一点”的内容是什么？“我们知道得比谁都 清楚”句中的“谁”是什么意思？ 这里： 这一点： 谁： 11.如何理解划线句②中“堕落”的意思？ 12. 为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”? 13. 末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁?忧愁什么? 14.划线句③运用了什么修辞方法，其作用是什么？ 15.文章告诉我们一个什么道理？请用原文语句回答
(二)、阅读《笳笛》,回答16-19题 桂林的暮春,细雨像微尘般地飘着,秀丽的山峰都把头蒙在湿云里面。湖水满了,湖边 的杨柳像新浴出来的少女的头发,滴着晶莹的水珠,小鸟在海一般深的绿荫丛里跳跃,它有 时翘起尾巴吱吱吱地叫了几声,然后又飞了开去。柚子花香像无声的音乐,在洗涤着空中的 尘埃。环湖路的行人是稀疏的。 正在这时侯,那位衣衫褴褛的广东人,又在湖边吹起了笳笛。他拖着一双泥污的脚,鼓 起了双颊,轻巧地运用着他那多节的手指,一面走一面吹,不管他的衣衫已经湿透,那雨珠 般饰着他的斑白的头发。 据他告诉我,他从前是在海珠公园的旁边,做一个小贩,他就用这一支笳笛来引诱行人 后来广州沦陷了,于是他只得夹着那一支笳笛,一面走一面吹,像行乞一般飘泊到这个桂林 城。其实他所奏的调子,还是他从前在海珠公园旁边奏的调子,可是不知道为什么缘故,这 调子里面已浸润了一些凄楚,同样的在许多广东人的耳杂里面,也引起了不知多少的凄楚和 乡愁。 特别是我,每当夜深,对着那昏黄的电灯在沉思的时侯,我一听见它,这就感到有亡了 国般的沉痛! 我不能不想起那过去的事情 我第一次听见这笳笛的声音是当我初次到香港的时侯。夏天的海风在激着深蓝的海水打 着长堤,一个吹笳笛的人就站在在这堤岸边吹着笳笛,那时我用小孩子的惊奇的眼睛注视着 他,于是我也第一次自觉到我已离开了我的故乡 六年以后,我须由香港向地中海航行,倚着邮般上的栏杆,重新听到从吹来的笳笛。这 声音又使我第一次感到我将要离开故国的怀抱。当然我也喜欢在月白风清的夜里,在甲板上 听贝多芬的名曲,但是我爱异国的音乐终不如爱我首已的国家,爱那从那堤岸上吹来的故国 的朴素的声调。 可是现在当我听到这笳笛的声音的时侯,我的脚己再也不被允许踏上那广州的泥土 它已被日本的侵略军占领着 吹笳笛的人拖着脚走了去,黄昏中,黄澄澄的电灯点起了湖边的夜景,雨越下越大,于 是行人也就愈益稀少。我带着怅惘的心情回到家里,看着檐前的水滴,不禁又回味着那笳笛 的声音,和那在雨中飘泊着的吹笳笛的广东人! 16、选文首尾两段是如何照应的?作用是什么?
4 （二）、阅读《笳笛》，回答 16 — 19 题。 桂林的暮春，细雨像微尘般地飘着，秀丽的山峰都把头蒙在湿云里面。湖水满了，湖边 的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠，小鸟在海一般深的绿荫丛里跳跃，它有 时翘起尾巴吱吱吱地叫了几声，然后又飞了开去。柚子花香像无声的音乐，在洗涤着空中的 尘埃。环湖路的行人是稀疏的。 正在这时侯，那位衣衫褴褛的广东人，又在湖边吹起了笳笛。他拖着一双泥污的脚，鼓 起了双颊，轻巧地运用着他那多节的手指，一面走一面吹，不管他的衣衫已经湿透，那雨珠 般饰着他的斑白的头发。 据他告诉我，他从前是在海珠公园的旁边，做一个小贩，他就用这一支笳笛来引诱行人。 后来广州沦陷了，于是他只得夹着那一支笳笛，一面走一面吹，像行乞一般飘泊到这个桂林 城。其实他所奏的调子，还是他从前在海珠公园旁边奏的调子，可是不知道为什么缘故，这 调子里面已浸润了一些凄楚，同样的在许多广东人的耳杂里面，也引起了不知多少的凄楚和 乡愁。 特别是我，每当夜深，对着那昏黄的电灯在沉思的时侯，我一听见它，这就感到有亡了 国般的沉痛！ 我不能不想起那过去的事情。 我第一次听见这笳笛的声音是当我初次到香港的时侯。夏天的海风在激着深蓝的海水打 着长堤，一个吹笳笛的人就站在在这堤岸边吹着笳笛，那时我用小孩子的惊奇的眼睛注视着 他，于是我也第一次自觉到我已离开了我的故乡。 六年以后，我须由香港向地中海航行，倚着邮般上的栏杆，重新听到从吹来的笳笛。这 声音又使我第一次感到我将要离开故国的怀抱。当然我也喜欢在月白风清的夜里，在甲板上 听贝多芬的名曲，但是我爱异国的音乐终不如爱我首已的国家，爱那从那堤岸上吹来的故国 的朴素的声调。 可是现在当我听到这笳笛的声音的时侯，我的脚已再也不被允许踏上那广州的泥土—— 它已被日本的侵略军占领着。 吹笳笛的人拖着脚走了去，黄昏中，黄澄澄的电灯点起了湖边的夜景，雨越下越大，于 是行人也就愈益稀少。我带着怅惘的心情回到家里，看着檐前的水滴，不禁又回味着那笳笛 的声音，和那在雨中飘泊着的吹笳笛的广东人！ 16、选文首尾两段是如何照应的？作用是什么？
17、什么原因使“我”不能不想起那过去的事情? 18、在文中作者写了自己几次听到笳笛声?从中可以看出作者怎样的人生经历? 19、作者着力描绘“广东人”吹“笳笛”的目的是什么? 答 、文言文阅读 [甲]子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”(《论语·为政》) [乙]子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《论语·为政》) [丙]孔子观于周庙,有敲①器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此 盖为宥座②之器。”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则鼓,中③则正,有之乎?”对曰 “然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则敲。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶 ④有满而不覆者哉!”(《韩诗外传》) 注①敲(q):倾斜。②宥(you)座:座位右边。“宥”通“右”。③中:这里指装 水到一半。④恶(w):哪里,怎么。 20、.解释下面加点的字。(4分) (1)知之为知之 (2)是知也 (3)思而不学则殆 (4)满则覆 21、翻译上面语段中加横线的文字。(4分) (1)诲女知之乎? 翻译 (2)孔子问于守庙者曰
5 答： 17、什么原因使“我”不能不想起那过去的事情？ 答： 18、在文中作者写了自己几次听到笳笛声？从中可以看出作者怎样的人生经历？ 答： 19、作者着力描绘“广东人”吹“笳笛”的目的是什么？ 答： 三、文言文阅读 [甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》） [乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《论语·为政》） [丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此 盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰： “然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶 ④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》） 注①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装 水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。 20、.解释下面加点的字。（4 分） （1）知之为知之 （2）是知也 （3）思而不学则殆 （4）满则覆 21、翻译上面语段中加横线的文字。（4 分） （1）诲女知之乎？ 翻译：_______________________ （2）孔子问于守庙者曰