二、印度的非暴力不合作运动 学习指导 阅读甘地生平简介并结合 P53“人物扫描”，说说甘地家 甘地，印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导 境如何？甘地领导“非暴力不合 人，人们称他为“Mahatma”（"马哈特马"，即圣 作运动”的目的是什么？从甘地 雄)，意思是"伟大的灵魂"。1869年出生于一个印度 身上我们能学到怎样的精神？ 教家庭，父亲是土邦首领。他三次领导了“非暴力不 甘地的家庭富裕，社会地 合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人 位较高。 间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇 甘地要争取印度民族独立。 刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时 从甘地身上我们可以学到 年79岁。 为国家和民族奉献自己力 量的精神
二、印度的非暴力不合作运动 甘地，印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导 人，人们称他为“Mahatma”（"马哈特马" ，即圣 雄），意思是"伟大的灵魂" 。1869年出生于一个印度 教家庭，父亲是土邦首领。他三次领导了“非暴力不 合作运动” ，以争取民族独立。为争取祖国独立和人 间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇 刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时 年79岁。 阅读甘地生平简介并结合 P53“人物扫描” ，说说甘地家 境如何？甘地领导“非暴力不合 作运动”的目的是什么？从甘地 身上我们能学到怎样的精神？ 甘地的家庭富裕，社会地 位较高。 甘地要争取印度民族独立。 从甘地身上我们可以学到 为国家和民族奉献自己力 量的精神
二、印度的非暴力不合作运动 学习指导 时间 主要内容 结果 影响 阅读课本，找出两 第一次非 1920- 1.抵制在殖民政府和法 发生暴 次非暴力不合作运 暴力不合 1922 院工作： 力事件， 动的主要内容，完 作运动 2.拒绝在英国学校读书：停止运 1.打击了 成表格。 3.提倡手工纺织以抵制 动 英国的殖 英国商品； 民统治； 4.拒绝纳税… 2.增强了 二战期间，甘地领 印度人民 导了第三次非暴力 不合作运动。提出 第二次非 的自尊心 1930 提出降低田赋、释放政 英国当 暴力不合 和自信心 “英国退出印度”， 1934 治犯、废除食盐专卖等 局妥协， 为印度的独立奠定 作运动 要求 运动停 了基础。 止。 “文明不服从运动
二、印度的非暴力不合作运动 阅读课本，找出两 次非暴力不合作运 动的主要内容，完 成表格。 时间 主要内容 结果 影响 第一次非 暴力不合 作运动 第二次非 暴力不合 作运动 1920- 1922 1.抵制在殖民政府和法 院工作； 2.拒绝在英国学校读书； 3.提倡手工纺织以抵制 英国商品； 4.拒绝纳税…… 发生暴 力事件， 停止运 动 1.打击了 英国的殖 民统治； 2.增强了 印度人民 的自尊心 1930- 和自信心 1934 “文明不服从运动” 提出降低田赋、释放政 治犯、废除食盐专卖等 要求 英国当 局妥协， 运动停 止。 二战期间，甘地领 导了第三次非暴力 不合作运动。提出 “英国退出印度” ， 为印度的独立奠定 了基础