深市中小学在线教学资源 塔、州为文社百研艺 Shenzhen Historical Education Reasearch 文艺复兴运动 初中历史人教版九年级上册 授课人：坪山实验学校 于海跃 审核人：坪山实验学校 刘辉波 坪山实验学校 左远桥 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科）
授课人： 坪山实验学校 于海跃 深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科） 审核人： 坪山实验学校 刘辉波 坪山实验学校 左远桥
地心说”还是“日心说”？ Geocentrism Helliocentrism 在长达一千多年的中世纪里，罗马教廷控制了欧洲 地心说 日心说 的许多国家，《圣经》被宣布为至高无上的真理。 当时，人们普遍认为，地球是宇宙的中心。1543年， 哥白尼发表了一本《天体运行论》，提出了太阳是 宇宙的中心这一说法，但让日心说闻名天下的，却 是布鲁诺。1600年，布鲁诺因坚持“日心说”，不 肯承认教会的绝对权威，被烧死在罗马鲜花广场。 地球绕着太阳转？ 人是神的附属品 太阳绕着地球转？
“地心说”还是“日心说”？ 在长达一千多年的中世纪里，罗马教廷控制了欧洲 的许多国家，《圣经》被宣布为至高无上的真理。 当时，人们普遍认为，地球是宇宙的中心。1543年， 哥白尼发表了一本《天体运行论》，提出了太阳是 宇宙的中心这一说法，但让日心说闻名天下的，却 是布鲁诺。1600年，布鲁诺因坚持“日心说” ，不 肯承认教会的绝对权威，被烧死在罗马鲜花广场。 人是神的附属品
地心说”还是"日心说”？ 尽管中世纪的黑暗势力强大，但教会的专 制并没有阻挡人们追求真理和自由的信念，更 不能阻挡历史前进的脚步。随着欧洲新兴资产 阶级的出现，他们为了求得自身的发展，务力 冲破封建势力的柬缚…
“地心说”还是“日心说”？ 尽管中世纪的黑暗势力强大，但教会的专 制并没有阻挡人们追求真理和自由的信念，更 不能阻挡历史前进的脚步。随着欧洲新兴资产 阶级的出现，他们为了求得自身的发展，努力 冲破封建势力的束缚……
目录 文艺复兴： 人性之光—文艺复兴运动兴起 复古希腊古多马文化 群星璀璨 一大师云集的时代 兴资本国义时代文明 黎明曙光一 思想解放的潮流
目录 人性之光——文艺复兴运动兴起 群星璀璨——大师云集的时代 黎明曙光——思想解放的潮流
课程目标 1时空观念：知道文艺复兴的时间、地点、背景等概况。 2唯物史观：理解文艺复兴运动的根本原因是西欧社会工商业繁荣， 出现资本主义萌芽。经济基础决定上层建筑。 3.史料实证：运用文字史料分析文艺复兴运动的背景；赏析不同时期 的文学和艺术作品，体会文艺复兴运动以“人”为中心的思想。 4.历史解释：归纳总结文艺复兴运动的影响。 5.家国情怀：感悟文艺复兴运动中的敢于追求真理，勇于开拓创新的 时代精神
课程目标 1.时空观念：知道文艺复兴的时间、地点、背景等概况。 2.唯物史观：理解文艺复兴运动的根本原因是西欧社会工商业繁荣， 出现资本主义萌芽。经济基础决定上层建筑。 3.史料实证：运用文字史料分析文艺复兴运动的背景；赏析不同时期 的文学和艺术作品，体会文艺复兴运动以“人”为中心的思想。 4.历史解释：归纳总结文艺复兴运动的影响。 5.家国情怀：感悟文艺复兴运动中的敢于追求真理，勇于开拓创新的 时代精神