新提法 加强职业指导和创业教育,构建就业和 创业服务体系 职业道德、职业能力和就业率 技能鉴定免除理论考梭 工学结合、校企合作培养模式,逐步建 立和完善半工半读制度 贫困家庭学生助学制度 东西部、城乡对口招生
新提法 § 加强职业指导和创业教育，构建就业和 创业服务体系 § 职业道德、职业能力和就业率 § 技能鉴定免除理论考核 § 工学结合、校企合作培养模式，逐步建 立和完善半工半读制度 § 贫困家庭学生助学制度 § 东西部、城乡对口招生
三、教学改革的主要做法和思路
三、教学改革的主要做法和思路
生源及扩拍的挑战 生源文化課素质下降,相当于普通 高中已经不可能 学生主体以农村(郊县)生源为主 弱势群体家庭比例上升 扩招一百万!再扩招一百万! 接受职业教育目标的呈现多样性
生源及扩招的挑战 § 生源文化课素质下降，相当于普通 高中已经不可能 § 学生主体以农村（郊县）生源为主 § 弱势群体家庭比例上升 § 扩招一百万！再扩招一百万！ § 接受职业教育目标的呈现多样性
培养模式和学时安排的变化 以就业为导向、以技能训练为突 破 推行工学结合、校企合作的人才 培养模式 基本学时安排:中职三年,实习 一年,高职实习半年
培养模式和学时安排的变化 § 以就业为导向、以技能训练为突 破口 § 推行工学结合、校企合作的人才 培养模式 § 基本学时安排：中职三年，实习 一年，高职实习半年
培养什么样的人 用什么方式培养? 培养后的出路?
§培养什么样的人？ §用什么方式培养？ §培养后的出路？