教 案 姓名赵所20072008学年第二学期 时间2007.0910日节次3、4 课程名称 医学物理学授课专业及层次 06医学检验本科1-3班 授课内容 绪论、流体的运动1 学时数 2 掌握理想流体、定常流动的物理概念： 教学目的 掌握连续性方程、伯努利方程的表达式及其物理意义。 重点 连续性方程、伯努利方程 难点 伯努利方程的推导过程 自学内容 无 使用教具 多媒体 相关学科知识机械能守恒定律、功能关系 教学法启发式讲解 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 绪论 1、为什么学 10分 医学物理学是一门基础学科，它研究的主要内容是物理学在医药 方向上的应用，比如人体的很多生理现象，像血压的产生、心电场 心磁场、近视眼的产生、X射线的应用、伽玛刀技术、激光技术、 核磁共振技术都有他的物理道理。很多医学仪器也是物理学家发明 的，学习物理知识有利于我们对这些器材的理解和应用。像超声波 心电图机、血压计、CT、DR等等。医学物理学这门基础学科学习 他有利于对其他学科的理解，比如生理学上的很多内容就用到物理 知识。 2、如何学 5分 3、考试 5分 平时成绩（出勤情况、作业成绩占10分）： 实验成绩（实验总共六个，占20分，试验课与理论课穿插进行）： 期末考试成绩（占0分）
教 案 姓名 赵昕 2007~2008 学年第一学期 时间 2007.09.10 日 节次 3、4 课程名称 医学物理学 授课专业及层次 06 医学检验本科 1-3 班 授课内容 绪论、流体的运动Ⅰ 学时数 2 教学目的 掌握理想流体、定常流动的物理概念； 掌握连续性方程、伯努利方程的表达式及其物理意义。 重 点 连续性方程、伯努利方程 难 点 伯努利方程的推导过程 自学内容 无 使用教具 多媒体 相关学科知识 机械能守恒定律、功能关系 教 学 法 启发式讲解 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 绪论 1、为什么学 医学物理学是一门基础学科，它研究的主要内容是物理学在医药 方向上的应用，比如人体的很多生理现象，像血压的产生、心电场、 心磁场、近视眼的产生、X 射线的应用、伽玛刀技术、激光技术、 核磁共振技术都有他的物理道理。很多医学仪器也是物理学家发明 的，学习物理知识有利于我们对这些器材的理解和应用。像超声波、 心电图机、血压计、CT、DR 等等。医学物理学这门基础学科学习 他有利于对其他学科的理解，比如生理学上的很多内容就用到物理 知识。 2、如何学 3、考试 平时成绩（出勤情况、作业成绩占 10 分）； 实验成绩（实验总共六个，占 20 分，试验课与理论课穿插进行）； 期末考试成绩（占 70 分）。 10 分 5 分 5 分
讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 第三章、流体的运动 §3-1理想流体的定常流动 一、理想流体(ideal fluid) 15分 理想流体就是绝对不可压缩、绝无粘滞性的流体，是一种理想 模型 稳定流动 L.流线(stream1ine 3分 2.稳定流动(steady flow)):若流体中流线上各点的流速都不随 10分 时间变化，则这样的流动称为稳定流动(steady f1ow)。 3.流管(tube of f1ow) 2分 三、连续性方程(equation of continuity） S1v=52v2或sv=常量 10分 说明：不可压缩的流体在流管内作稳定流动时，流体的流速和管的 横截面积成反比 3分 而sv=V体积九=Q为体积流量 所以s,VS?V?又称为体积流量守恒定律 2分 §3-2伯努利方程(Bernoulli equation))及其应用 ·方程 1、方程推导 15分 2、月+p聃+py-B+p4+0 10分 即：P+Pgh+pV2=恒量 注意：此即柏努利方程， 1)表明流体中单位体积内的动能和重力势能以及该点的压强之和 为一常数。 2)柏努利方程说明了压强、高度、流速间的关系 3)pv/2称为动压强，P、pgh称为静压强。 小结本次课的主要内容：理想流体：稳定流动：连续性方程：伯努 10分 利方程
s 1 s s s 2 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 第三章、流体的运动 §3-1 理想流体的定常流动 一、理想流体(ideal fluid) 理想流体就是绝对不可压缩、绝无粘滞性的流体，是一种理想 模型。 二、稳定流动 1. 流 线(stream line) 2．稳定流动(steady flow)：若流体中流线上各点的流速都不随 时间变化，则这样的流动称为稳定流动(steady flow)。 3．流管(tube of flow) 三、连续性方程(equation of continuity) s1 v1= s2 v2 或 s v = 常量 说明：不可压缩的流体在流管内作稳定流动时，流体的流速和管的 横截面积成反比， 而 s v= V 体积 /t = Q 为体积流量， 所以 s1 v1= s2 v2 又称为体积流量守恒定律 §3-2 伯努利方程(Bernoulli equation)及其应用 一．方程 1、方程推导 2、 2 2 2 2 2 1 1 1 ρ V 2 1 ρ V P ρgh 2 1 P +ρgh + = + + 即： + + = 恒量 2 ρ V 2 1 P ρgh 注意：此即柏努利方程， 1）表明流体中单位体积内的动能和重力势能以及该点的压强之和 为一常数。 2）柏努利方程说明了压强、高度、流速间的关系。 3）ρv 2 /2 称为动压强，P、ρgh 称为静压强。 小结本次课的主要内容：理想流体；稳定流动；连续性方程；伯努 利方程 15 分 3 分 10 分 2 分 10 分 3 分 2 分 15 分 10 分 10 分
举 案 姓名赵所2007~2008学年第二学期 时间2007.0913日节次7、8 课程名称 医学物理学授课专业及层次 06医学检验本科1-3班 授课内容 流体的运动Ⅱ 学时数2 掌握伯努利方程在各种情况下的变形，并能够熟练应用： 教学目的 能够应用伯努利方程解释生活中的各种相关现象。 重点 流量计、流速计 难点 流速计中的滞止区 自学内容 无 使用教具 多媒体 相关学科知识帕斯卡定律，液体压强的相关内容 教学法 启发式讲解 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 复习上次课内容：理想流体：稳定流动：连续性方程：伯努利方程10分 §3-2伯努利方程(Bernoulli equation)及其应用 一、伯努利方程 5分 R+p4+2V2=B+pg4+20 二、伯努利方程的应用 1、流量计 15分 若两截面中心处高度相等，则有： 1)P+pv:/2 =Pa+pvi/2 2)SIV=S2V2 1)、2)联立求解，并将P,-P=pgh代入 得：=婴 故流体的流量为：Q-=的盟
教 案 姓名 赵昕 2007~2008 学年第一学期 时间 2007.09.13 日 节次 7、8 课程名称 医学物理学 授课专业及层次 06 医学检验本科 1-3 班 授课内容 流体的运动Ⅱ 学时数 2 教学目的 掌握伯努利方程在各种情况下的变形，并能够熟练应用； 能够应用伯努利方程解释生活中的各种相关现象。 重 点 流量计、流速计 难 点 流速计中的滞止区 自学内容 无 使用教具 多媒体 相关学科知识 帕斯卡定律，液体压强的相关内容 教 学 法 启发式讲解 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 复习上次课内容：理想流体；稳定流动；连续性方程；伯努利方程 §3-2 伯努利方程(Bernoulli equation)及其应用 一、伯努利方程 2 2 2 2 2 1 1 1 ρ V 2 1 ρ V P ρgh 2 1 P +ρgh + = + + 二、伯努利方程的应用 1、流量计 若两截面中心处高度相等，则有： 1）P1+ ρv1 2 / 2 =P2+ρv2 2 /2 2）S1v1=S2v2 1）、2）联立求解，并将 P1－P2= ρgh 代入 得： 2 2 2 s1 s v s 2gh 1 2 − = 故液体的流量为： 2 2 2 s1 s Q s v s s 2gh 1 1 1 2 − = = 10 分 5 分 15 分
讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 2、流速计 皮托管是测量液体、气体流动速度的仪器， 1)测液体的皮托管： 15分 A点即流体流动的速度， B点是“滞止区”。 A、B两点同高， .PA+e V22=P8t0 V2=2(PB-PAYp=2gh V=2 15分 2)测气体速度的仪器（皮托管） A、B两点近似为同高点， PA+0=Pu+p V2/2 P是气体密度 故有：V助 p 10分 体位对血压的影响 三、伯努利方程在生活中的应用： 1、我们甚至不能吹开平行的两张纸，为什么？ 5分 2、人靠近飞驶的火车会有被吸引的感觉， 5分 3、两只船航行时靠的得太近，就会互相碰撞 5分 4、烟肉高抽烟效果越好，高山上烧水烧不开 5分 小结本次课的主要内容：流量计：流速计：体位对血压的影响：伯 10分 努利方程在生活中的应用
讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 2、流速计 皮托管是测量液体、气体流动速度的仪器， 1）测液体的皮托管： A 点即流体流动的速度， B 点是 “滞止区”。 A、B 两点同高， ∴ PA+ρV2 /2 =PB+0 V2 =2(PB-PA)/ρ=2gh V = 2gh 2）测气体速度的仪器（皮托管） A、B 两点近似为同高点， PA+0=PB+ρV2 /2 PA－PB= ρ/gh ρ/是液体密度 ρ是气体密度 故有： ρ 2ρ gh V = 3、体位对血压的影响 三、伯努利方程在生活中的应用： 1、我们甚至不能吹开平行的两张纸，为什么？ 2、人靠近飞驶的火车会有被吸引的感觉， 3、两只船航行时靠的得太近，就会互相碰撞， 4、烟囱高抽烟效果越好，高山上烧水烧不开 小结本次课的主要内容：流量计；流速计；体位对血压的影响；伯 努利方程在生活中的应用。 15 分 15 分 10 分 5 分 5 分 5 分 5 分 10 分
教 案 姓名赵所2007-2008学年第二学期 时间2007.09.17日节次3、4 课程名称 医学物理学授课专业及层次 06医学检验本科1-3班 授课内容 液体的表面现象 学时数2 了解表面张力的产生原因，掌握表面张力的大小、方向： 教学目的 掌握附加压强的应用及其推论： 会区分润湿不润湿现象，掌握毛细现象。 重点 表面张力：附加压强：毛细现象 难点 表面张力的方向 自学内容 无 使用教具 多媒体 相关学科知识微积分、原子分子物理 教学法启发式讲解 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 引入新课： 10分 1、水面上可以漂浮一分、二分的硬币，但在肥皂液面上却很难漂浮： 用肥皂液很容易吹起泡泡，但用水却很难，为什么？ 2、外科用的手术线需要蜡化，棉球却需要脱脂，为什么？ 3、打针、输液时带进一些气体对人体是否有害？ §5-6液体的表面现象 表面张力 surface tension) 1、如果在液体面上任意想象一个线段，则此线段两边的液面都有 5分 个沿着液面而垂直于这线段的力作用于对方。 2、表面层：在液体表面取厚度等于分子作用球半径的一层。 5分 3、表面张力的大小：F=0l 实验发现：表面张力F的大小与周界线b的长度L成正比，F∝L, 5分 L增大，F增大。 注意：因薄膜前后有两个液面，产生图示方向表面张力的周界线 长度为2L
教 案 姓名 赵昕 2007~2008 学年第一学期 时间 2007.09.17 日 节次 3、4 课程名称 医学物理学 授课专业及层次 06 医学检验本科 1-3 班 授课内容 液体的表面现象 学时数 2 教学目的 了解表面张力的产生原因，掌握表面张力的大小、方向； 掌握附加压强的应用及其推论； 会区分润湿不润湿现象，掌握毛细现象。 重 点 表面张力；附加压强；毛细现象 难 点 表面张力的方向 自学内容 无 使用教具 多媒体 相关学科知识 微积分、原子分子物理 教 学 法 启发式讲解 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 引入新课： 1、水面上可以漂浮一分、二分的硬币，但在肥皂液面上却很难漂浮； 用肥皂液很容易吹起泡泡,但用水却很难,为什么？ 2、外科用的手术线需要蜡化,棉球却需要脱脂,为什么？ 3、打针、输液时带进一些气体对人体是否有害？ §5-6 液体的表面现象 一、表面张力（surface tension） 1、如果在液体面上任意想象一个线段，则此线段两边的液面都有一 个沿着液面而垂直于这线段的力作用于对方。 2、表面层：在液体表面取厚度等于分子作用球半径的一层。 3、表面张力的大小： F =l 实验发现：表面张力 F 的大小与周界线 ab 的长度 L 成正比，F∝L， L 增大，F 增大。 注意：因薄膜前后有两个液面，产生图示方向表面张力的周界线 长度为 2L 10 分 5 分 5 分 5 分