湖南大学化学化工学院本科专业(2018版)课程教学大纲 教学难点：季胺碱的霍夫曼消除反应和芳香重氨盐的重要反应及其在有机合成中的应用。 教学内容：硝基化合物，胺类化合物，重氮、偶氮和叠氮化合物，杂环化合物。 学时分配：8学时 第十章元素有机化合物 教学目的与要求： 1.掌握有机铜、有机钯和有机铁化合物的结构、性质及其制备方法。 2.掌握含硫化合物的结构特征、物理和化学性质及其制备方法，主要有以下几类：(1)疏醇和硫酚：(2) 硫醚：(3)硫叶立德：(4)磺酸和亚磺酸。 3.了解含磷化合物，理解膦、磷酸酯、亚磷酸酯和膦酸酯的结构、物理性质、化学反应及它们的制备。掌 握维悌希(Wittig)反应并能熟练运用。 4.了解有机硅化合物的结构、命名和制备。 教学重点：有机铜、有机钯、有机铁化合物：有机硫、有机磷、有机硅非金属元素有机化合物 教学难点：金属催化的一系列反应、硫叶立德、磷叶立德的反应 教学内容：有机铜化合物，有机钯化合物，有机铁化合物，含硫化合物，含磷化合物，有机硅化合物 学时分配：4学时 第十一章生物有机化合物（自学) 教学目的与要求： 1.了解三类碳水化合物（单糖、低聚糖和多糖）的结构特征。重点掌握单糖的构型、构象标记法和化学反 应，如还原、氧化、成脎、醚化、酯化、差向异构化和醛糖的递升和降解。 2.了解氨基酸的结构、分类、命名、制备和拆分方法。掌握多肽的测定及合成。 3.初步了解核酸的结构和生理功能。 教学内容：碳水化合物，氨基酸蛋白质，核酸 第十二章周环反应 教学目的与要求： 1.掌握电环反应的定义、选择规律及理论解释，包括前线轨道理论、对称守恒原则。 2.重点掌握环加成反应的理论要点、反应规律和[2+2]、[4+2]环加成反应。 3.掌握c迁移规律，特别是[i,]o迁移的Cope重排和Claisen重排。 教学重点：电环化反应的选择规律，环加成反应，σ迁移反应 教学难点：电环化反应的选择规律的理论解释，环加成反应的理论要点，σ迁移规律 教学内容：电环化反应，环加成，。迁移反应 学时分配：6学时 第十三章有机合成 教学目的与要求： 1.了解有机合成中一些重要的基本概念，如合成子、合成树、逆向合成分析等。 2.掌握碳骨架的建立、官能团的引入和除去，官能团的保护等方法。 24
湖南大学化学化工学院本科专业（2018 版）课程教学大纲 24 教学难点：季胺碱的霍夫曼消除反应和芳香重氨盐的重要反应及其在有机合成中的应用。 教学内容：硝基化合物，胺类化合物，重氮、偶氮和叠氮化合物，杂环化合物。 学时分配：8 学时 第十章 元素有机化合物 教学目的与要求： 1. 掌握有机铜、有机钯和有机铁化合物的结构、性质及其制备方法。 2. 掌握含硫化合物的结构特征、物理和化学性质及其制备方法，主要有以下几类：（1）硫醇和硫酚；（2） 硫醚；（3）硫叶立德；（4）磺酸和亚磺酸。 3. 了解含磷化合物，理解膦、磷酸酯、亚磷酸酯和膦酸酯的结构、物理性质、化学反应及它们的制备。掌 握维悌希（Wittig）反应并能熟练运用。 4. 了解有机硅化合物的结构、命名和制备。 教学重点：有机铜、有机钯、有机铁化合物； 有机硫、有机磷、有机硅非金属元素有机化合物 教学难点：金属催化的一系列反应、硫叶立德、磷叶立德的反应 教学内容：有机铜化合物，有机钯化合物，有机铁化合物，含硫化合物，含磷化合物，有机硅化合物 学时分配：4 学时 第十一章 生物有机化合物（自学） 教学目的与要求： 1．了解三类碳水化合物（单糖、低聚糖和多糖）的结构特征。重点掌握单糖的构型、构象标记法和化学反 应，如还原、氧化、成脎、醚化、酯化、差向异构化和醛糖的递升和降解。 2．了解氨基酸的结构、分类、命名、制备和拆分方法。掌握多肽的测定及合成。 3．初步了解核酸的结构和生理功能。 教学内容：碳水化合物，氨基酸 蛋白质，核酸 第十二章 周环反应 教学目的与要求： 1．掌握电环反应的定义、选择规律及理论解释，包括前线轨道理论、对称守恒原则。 2．重点掌握环加成反应的理论要点、反应规律和[2+2]、[4+2]环加成反应。 3．掌握 σ 迁移规律，特别是[i，j]σ 迁移的 Cope 重排和 Claisen 重排。 教学重点：电环化反应的选择规律，环加成反应，σ 迁移反应 教学难点：电环化反应的选择规律的理论解释，环加成反应的理论要点，σ 迁移规律 教学内容：电环化反应，环加成，σ 迁移反应 学时分配：6 学时 第十三章 有机合成 教学目的与要求： 1．了解有机合成中一些重要的基本概念，如合成子、合成树、逆向合成分析等。 2．掌握碳骨架的建立、官能团的引入和除去，官能团的保护等方法
湖南大学化学化工学院本科专业(2018版)课程教学大纲 3.学会选择最佳合成路线，运用有机合成方法解决实际问题。 教学重点：反合成分析、合成策略 教学难点：各类反应的灵活运用 教学内容：逆向合成分析，碳骨架，官能团，立体构型，合成路线的选择，合成原料和合成砌块（合成子） 学时分配：8学时（包括2学时讨论课） 四、考核方式 课程结束后采用闭卷考试。 综合成绩=平时成绩1+平时成绩2+期末考试 平时成绩1：20%，包括考勤，作业，课堂互动等 平时成绩2：30%，包括期中考试，课程小论文等 期末考试：50% 五、教材及参考书 教材：湖南大学组编，郭灿城主编，科学出版社出版，《有机化学》 参考书：徐寿昌主编，高教出版社出版，《有机化学》： 胡宏纹主编，高教出版社出版，《有机化学》 六、授课手段 课堂授课，课后复习，重点讨论，辅以网络教学和平时测验。 25
湖南大学化学化工学院本科专业（2018 版）课程教学大纲 25 3．学会选择最佳合成路线，运用有机合成方法解决实际问题。 教学重点：反合成分析、合成策略 教学难点：各类反应的灵活运用 教学内容：逆向合成分析，碳骨架，官能团，立体构型，合成路线的选择，合成原料和合成砌块（合成子） 学时分配：8 学时（包括 2 学时讨论课） 四、考核方式 课程结束后采用闭卷考试。 综合成绩 = 平时成绩 1 + 平时成绩 2 +期末考试 平时成绩 1：20%，包括考勤，作业，课堂互动等 平时成绩 2：30%，包括期中考试，课程小论文等 期末考试：50% 五、教材及参考书 教 材：湖南大学组编，郭灿城主编，科学出版社出版，《有机化学》 参考书：徐寿昌主编，高教出版社出版，《有机化学》； 胡宏纹主编，高教出版社出版，《有机化学》 六、授课手段 课堂授课，课后复习，重点讨论，辅以网络教学和平时测验
湖南大学化学化工学院本科专业(2018版)课程教学大纲 《分析化学(1)》教学大纲 一、课程基本信息 开课单位 化学化工学院 课程代码 CH04028 课程名称 分析化学(1) 英文名称 Analytical Chemistry (1) 课程性质 学类核心 学 分 2 总学时 32=30+2(小班讨论) 先修课程 无机化学 开课学期 第四学期 适应专业 化学、应用化学 二、课程描述 中文： 分析化学(1)是化学、应用化学专业的学类核心课，以无机化学为先导课程，为获取物质的化学信息，研 究物质的组成、状态和结构提供原理与手段。本课程主要讲授化学分析的基础知识，通过本课程的学习，掌握分 析质量保证相关的概念与方法，系统地掌握酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法和重量分析 法的基本原理、特点及应用。通过本课程的学习，初步具备选择化学分析方法、正确评价和表达分析结果的能力， 树立严格的“量”的概念，加强科学思维和科研创新能力培养，提高综合运用所学化学分析知识解决实际问题的能 力。 英文： Analytical chemistry 1 is a professional core course for undergraduates majored in chemistry and applied chemistry after the study of inorganic chemistry.This basic course provides principles and research methods for obtaining the chemical information including composition,state and structure of the matters.This course covers the basic theory, principle and knowledge of classic chemical analysis.Students are expected to master the concepts and methods of quality assurance,grasp the basic theories,characteristics and applications of the acid-base titration,the complexing equilibrium and titration,the redox titration,precipitation titration and the gravity analysis.Through the study of this course,students will have the ability to choose appropriate analytical method,correct evaluation and expression of the analytical results,thereby building the concept of strict"quantity".What's more,this course plays an important role in training students'abilities of scientific mind and research innovation,improving the abilities of solving practical problems with the knowledge they have learned. 26
湖南大学化学化工学院本科专业（2018 版）课程教学大纲 26 《分析化学（1）》教学大纲 一、课程基本信息 开课单位 化学化工学院 课程代码 CH04028 课程名称 分析化学（1） 英文名称 Analytical Chemistry（1） 课程性质 学类核心 学 分 2 总 学 时 32=30+2（小班讨论） 先修课程 无机化学 开课学期 第四学期 适应专业 化学、应用化学 二、课程描述 中文： 分析化学（1）是化学、应用化学专业的学类核心课，以无机化学为先导课程，为获取物质的化学信息，研 究物质的组成、状态和结构提供原理与手段。本课程主要讲授化学分析的基础知识，通过本课程的学习，掌握分 析质量保证相关的概念与方法，系统地掌握酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法和重量分析 法的基本原理、特点及应用。通过本课程的学习，初步具备选择化学分析方法、正确评价和表达分析结果的能力， 树立严格的“量”的概念，加强科学思维和科研创新能力培养，提高综合运用所学化学分析知识解决实际问题的能 力。 英文： Analytical chemistry 1 is a professional core course for undergraduates majored in chemistry and applied chemistry after the study of inorganic chemistry. This basic course provides principles and research methods for obtaining the chemical information including composition, state and structure of the matters. This course covers the basic theory, principle and knowledge of classic chemical analysis. Students are expected to master the concepts and methods of quality assurance, grasp the basic theories, characteristics and applications of the acid-base titration, the complexing equilibrium and titration, the redox titration, precipitation titration and the gravity analysis. Through the study of this course, students will have the ability to choose appropriate analytical method, correct evaluation and expression of the analytical results, thereby building the concept of strict "quantity". What’s more, this course plays an important role in training students’ abilities of scientific mind and research innovation, improving the abilities of solving practical problems with the knowledge they have learned
湖南大学化学化工学院本科专业(2018版)课程教学大纲 三、课程内容 (一)课程教学目标 分析化学(1)是湖南大学的一门国家精品在线开放课程、国家级精品课程和国家精品资源共享课程，也是 化学专业的一门核心基础课程。分析化学(1)主要讲授化学分析（包括分析质量保证、酸碱滴定、配位滴定、 氧化还原滴定、沉淀滴定和重量分析法)的基本原理、方法及应用。 通过该课程的教学，使学生具备以下能力： 系统地掌握获取物质化学组成、含量、状态信息的基本知识、基本理论、基本方法及测量原理，建立起认识 物质的严格的“量”的概念。 掌握分析测定中误差的基本概念、有效数字及运算规则，初步学会实验数据的统计处理方法和提高分析结果 准确度的方法，培养学生正确评价和表达分析结果的能力。 培养学生综合运用化学分析基础知识分析和解决实际问题的综合能力，针对实际定量分析问题，能够选择合 适的分析方法，提出具体解决方案。 (二)基本教学内容 第一章绪论 教学目的与要求：了解分析化学的分类、任务与作用，分析化学的发展，以及定性分析及定量分析，分析过 程具体环节。 教学重点：分析化学的任务和分类： 教学难点：分析过程的了解 教学内容：分析化学的任务与作用：分析化学的变革与发展：分析化学的分类及内容：分析过程 学时分配：2学时 第二章分析质量保证 教学目的与要求：掌握准确度、精密度、误差、偏差的基本概念：掌握有效数字的意义，数字的修约规则及 有效数字的运算规则：学习基本的分析数据统计处理方法，掌握置信度、平均值的置信区间的概念及计算，熟悉 测定数值的正确表示方法：了解显著性检验的意义和方法一F检验、1检验，掌握异常值的取舍一Q检验等：熟 悉提高分析结果准确度的基本方法：了解对物质进行定量分析的基本方法和过程，标准曲线和回归分析等。 教学重点：准确度、精密度、误差、偏差等相关知识：有效数字运算规则：系统误差与偶然误差的概念，偶 然误差的分布规律（正态分布）：分析数据的统计处理相关知识，如1分布、置信区间、Q检验等。 教学难点：系统误差和偶然误差的区别：分析数据的统计处理方法 教学内容：关于误差的一些基本概念：有效数字及其运算规则：分析数据的统计处理：提高分析结果准确 度的方法：标准曲线和回归分析等 学时分配：4学时。 第三章化学分析导论 概述 27
湖南大学化学化工学院本科专业（2018 版）课程教学大纲 27 三、课程内容 （一）课程教学目标 分析化学（1）是湖南大学的一门国家精品在线开放课程、国家级精品课程和国家精品资源共享课程，也是 化学专业的一门核心基础课程。分析化学（1）主要讲授化学分析（包括分析质量保证、酸碱滴定、配位滴定、 氧化还原滴定、沉淀滴定和重量分析法）的基本原理、方法及应用。 通过该课程的教学，使学生具备以下能力： 系统地掌握获取物质化学组成、含量、状态信息的基本知识、基本理论、基本方法及测量原理，建立起认识 物质的严格的“量”的概念。 掌握分析测定中误差的基本概念、有效数字及运算规则，初步学会实验数据的统计处理方法和提高分析结果 准确度的方法，培养学生正确评价和表达分析结果的能力。 培养学生综合运用化学分析基础知识分析和解决实际问题的综合能力，针对实际定量分析问题，能够选择合 适的分析方法，提出具体解决方案。 （二）基本教学内容 第一章 绪 论 教学目的与要求：了解分析化学的分类、任务与作用，分析化学的发展，以及定性分析及定量分析，分析过 程具体环节。 教学重点：分析化学的任务和分类； 教学难点：分析过程的了解 教学内容：分析化学的任务与作用；分析化学的变革与发展；分析化学的分类及内容；分析过程 学时分配：2 学时 第二章 分析质量保证 教学目的与要求：掌握准确度、精密度、误差、偏差的基本概念；掌握有效数字的意义，数字的修约规则及 有效数字的运算规则；学习基本的分析数据统计处理方法，掌握置信度、平均值的置信区间的概念及计算，熟悉 测定数值的正确表示方法；了解显著性检验的意义和方法－F 检验、t 检验，掌握异常值的取舍—Q 检验等；熟 悉提高分析结果准确度的基本方法；了解对物质进行定量分析的基本方法和过程，标准曲线和回归分析等。 教学重点：准确度、精密度、误差、偏差等相关知识；有效数字运算规则；系统误差与偶然误差的概念，偶 然误差的分布规律（正态分布）；分析数据的统计处理相关知识，如 t 分布、置信区间、Q 检验等。 教学难点：系统误差和偶然误差的区别；分析数据的统计处理方法 教学内容：关于误差的一些基本概念；有效数字及其运算规则；分析数据的统计处理； 提高分析结果准确 度的方法；标准曲线和回归分析等 学时分配：4 学时。 第三章 化学分析导论 概述
湖南大学化学化工学院本科专业(2018版)课程教学大纲 教学目的与要求：掌握溶液的浓度及其计算，化学平衡及计算，滴定分析法的分类、过程和特点：熟悉作为 基准物的基本要求：掌握滴定方式和相应计算方法：掌握常用标准溶液的配制方法和注意事项。 教学重点：化学平衡及计算，滴定分析法的分类：滴定方式：标准溶液的配制方法。 教学难点：化学平衡及计算，返滴定；标准溶液的配制。 教学内容：滴定分析法的过程和特点：标准溶液和基准物：滴定方式以及相应的计算方法：常用标准溶液的 配制和标定注意事项： 学时安排：4学时 第四章酸碱滴定法 教学目的与要求：掌握氢离子浓度的计算、酸碱质子理论：掌握分布曲线和型体及分布系数计算：掌握质子 条件式的书写：掌握滴定条件和突跃范围：掌握滴定中准确滴定的判据：熟悉酸碱指示剂、终点误差等：了解双 指示剂法测定混合碱含量的方法，掌握分布滴定：了解滴定分析应用。 教学重点：分布系数：质子条件式：一元弱酸碱、两性物质中[H的计算 教学难点：两性物质中[H的的计算：终点误差 教学内容：酸碱平衡的理论基础：分布曲线：酸碱溶液中[H门的计算：指示剂：滴定过程：终点误差：酸碱 滴定应用。 学时安排：6学时 第五章配位滴定法 教学目的与要求：掌握EDTA的型体和pH值关系，配合物特点和影响稳定常数的主要因素：学习副反应系 数及其计算：掌握条件稳定常数的计算：掌握滴定条件的选择：掌握滴定中准确滴定的判据：熟悉滴定条件、金 属指示剂、终点误差等：熟悉混合离子分别滴定：了解滴定分析应用。 教学重点：影响稳定常数的主要因素（酸效应及酸效应系数、共存离子效应及共存离子效应系数、金属离子 的副反应及副反应系数)：条件稳定常数的计算。 教学难点：副反应系数计算：条件稳定常数计算。 教学内容：配位滴定法概述；乙二胺四乙酸及其配合物影响：EDTA配合物稳定常数的主要因素：指示剂： 滴定过程终点误差：配位滴定应用。 学时安排：6学时 第六章氧化还原滴定法 教学目的与要求：掌握滴定分析中的氧化还原反应及电极电位和Nernst方程，学习条件电极电位的概念及 其计算，掌握条件平衡常数的计算：应用条件电位判断氧化还原反应的程度和方向：熟悉氧化还原指示剂和氧化 还原预处理：掌握滴定条件的选择：熟悉常用氧化还原滴定方法。 教学重点：条件电位、条件平衡常数及其应用 教学难点：应用条件电位判断氧化还原反应的程度和方向 教学内容：电极电位和Nernst方程：条件电位：条件平衡常数：指示剂：滴定过程：终点误差：氧化还原 滴定应用。 学时安排：4学时 28
湖南大学化学化工学院本科专业（2018 版）课程教学大纲 28 教学目的与要求：掌握溶液的浓度及其计算，化学平衡及计算，滴定分析法的分类、过程和特点；熟悉作为 基准物的基本要求；掌握滴定方式和相应计算方法；掌握常用标准溶液的配制方法和注意事项。 教学重点：化学平衡及计算，滴定分析法的分类；滴定方式；标准溶液的配制方法。 教学难点：化学平衡及计算，返滴定；标准溶液的配制。 教学内容：滴定分析法的过程和特点；标准溶液和基准物；滴定方式以及相应的计算方法；常用标准溶液的 配制和标定注意事项； 学时安排：4 学时 第四章 酸碱滴定法 教学目的与要求：掌握氢离子浓度的计算、酸碱质子理论；掌握分布曲线和型体及分布系数计算；掌握质子 条件式的书写；掌握滴定条件和突跃范围；掌握滴定中准确滴定的判据；熟悉酸碱指示剂、终点误差等；了解双 指示剂法测定混合碱含量的方法，掌握分布滴定；了解滴定分析应用。 教学重点：分布系数；质子条件式；一元弱酸碱、两性物质中[H+ ]的计算 教学难点：两性物质中[H+ ]的计算；终点误差 教学内容：酸碱平衡的理论基础；分布曲线；酸碱溶液中[H+ ]的计算；指示剂；滴定过程；终点误差；酸碱 滴定应用。 学时安排：6 学时 第五章 配位滴定法 教学目的与要求：掌握 EDTA 的型体和 pH 值关系，配合物特点和影响稳定常数的主要因素；学习副反应系 数及其计算；掌握条件稳定常数的计算；掌握滴定条件的选择；掌握滴定中准确滴定的判据；熟悉滴定条件、金 属指示剂、终点误差等；熟悉混合离子分别滴定；了解滴定分析应用。 教学重点：影响稳定常数的主要因素（酸效应及酸效应系数、共存离子效应及共存离子效应系数、金属离子 的副反应及副反应系数）；条件稳定常数的计算。 教学难点：副反应系数计算；条件稳定常数计算。 教学内容：配位滴定法概述；乙二胺四乙酸及其配合物影响；EDTA 配合物稳定常数的主要因素；指示剂； 滴定过程终点误差；配位滴定应用。 学时安排：6 学时 第六章 氧化还原滴定法 教学目的与要求：掌握滴定分析中的氧化还原反应及电极电位和 Nernst 方程，学习条件电极电位的概念及 其计算，掌握条件平衡常数的计算；应用条件电位判断氧化还原反应的程度和方向；熟悉氧化还原指示剂和氧化 还原预处理；掌握滴定条件的选择；熟悉常用氧化还原滴定方法。 教学重点：条件电位、条件平衡常数及其应用 教学难点：应用条件电位判断氧化还原反应的程度和方向 教学内容：电极电位和 Nernst 方程；条件电位；条件平衡常数；指示剂；滴定过程；终点误差；氧化还原 滴定应用。 学时安排：4 学时