甘肃农业大学《蔬菜栽培学》课程教案 章节 第一章第二节(1学时) 教学 (说明要求学生：了解、掌握、熟悉的知识，要求学生掌握的能力。) 目的 要求学生了解世界蔬菜起源中心、我国蔬菜分布区域及发育与个体发育的 与要 关系；掌握蔬菜个体发育与原产地的环境条件的关系。 求 第二节蔬菜的起源与分布(1学时) (一)简述蔬菜12个起源中心； 教学 （二)简述我国蔬菜分布区域； 内容 (三)简述系统发育与个体发育的关系； (四)重点讲授蔬菜个体发育与原产地的环境条件的关系。 重点、 重点内容：蔬菜系统发育与个体发育的关系。 难点 难点内容：蔬菜个体发育与原产地的环境条件的关系。 分析 教学设计 调控对策 (主要有引入、展开方法、手段人 1.时间安排：蔬菜起源中心讲解10分钟，主要 归纳总结、作业等项目) 突出学习的原因及对蔬菜生产的作用蔬菜分布区 域讲解10分钟，组织学生讨论洛自所去过的地区 气候资源状况及蔬菜生产状况系统发育与个体发 育的关系20分钟；蔬菜个体发育与原产地的环境 条件的关系30分钟。其余时间讨论。 2.概念的描述要准确，严谨，重点、难点问题放 慢语速，多加解释，增加板书。蔬菜个体发育与原 产地的环境条件的关系难度较大，要认真讲解。 课后补遗
甘肃农业大学《蔬菜栽培学》课程教案 章 节 第一章 第二节（ 1 学时） 教学 目的 与要 求 （说明要求学生：了解、掌握、熟悉的知识，要求学生掌握的能力。） 要求学生了解世界蔬菜起源中心、我国蔬菜分布区域及发育与个体发育的 关系；掌握蔬菜个体发育与原产地的环境条件的关系。 教学 内容 第二节 蔬菜的起源与分布（1 学时） （一）简述蔬菜 12 个起源中心； （二）简述我国蔬菜分布区域； （三）简述系统发育与个体发育的关系； （四）重点讲授蔬菜个体发育与原产地的环境条件的关系。 重点、 难点 分析 重点内容：蔬菜系统发育与个体发育的关系。 难点内容：蔬菜个体发育与原产地的环境条件的关系。 教学设计 调控对策 （主要有引入、展开（方法、手段）、 归纳总结、作业等项目） 1. 时间安排：蔬菜起源中心讲解 10 分钟，主要 突出学习的原因及对蔬菜生产的作用；蔬菜分布区 域讲解 10 分钟，组织学生讨论各自所去过的地区 气候资源状况及蔬菜生产状况；系统发育与个体发 育的关系 20 分钟；蔬菜个体发育与原产地的环境 条件的关系 30 分钟。其余时间讨论。 2. 概念的描述要准确，严谨，重点、难点问题放 慢语速，多加解释，增加板书。蔬菜个体发育与原 产地的环境条件的关系难度较大，要认真讲解。 课后补遗
甘肃农业大学《蔬菜栽培学》课程教案 章节 第一章第三节(1学时) 教学 (说明要求学生：了解、掌握、熟悉的知识，要求学生掌握的能力。) 目的 要求学生掌握生长发育的基本概念、一年生、二年生和多年生蔬菜生长发 与要 育过程的不同特点及生长相关与器官形成；了解蔬菜生长发育的基本理论 求 (填写说明教学大纲要求讲授的主要内容，以及需要补充更新的教学内容，并 标注需要讲授的学时。) 第三节蔬菜植物的生长与发育(1学时) (一生长与发育 1.生长、发育与分化的基本概念； 2.相对增长率与相对生长系数的概念； 3.蔬菜植物的生长规律符合Logistic曲线。 教学 (二)蔬菜植物发育理论 内容 简单概述，引导学生自学复习植物学及植物生理学的有关内容。 (三)蔬菜生长发育过程 掌握一年生、二年生和多年生蔬菜生长发育过程的不同特点。 (四)讲授生长相关与器官形成 1.生长相关的概念； 2营养生长与生殖生长的相关； 3地上部分与地下部分的相关； 4生长相关与产品器官形成以及产量形成的关系。 重点、 生长相关是蔬菜植物调整的理论依据，此部分涉及到很多生理学方法的知 难点 识，是重点及难点所在。 分析 生长与发育是两个相对的的概念，二者处于一个对立的统一体中，理解二 者之间的关系，是本节的难点所在。 教学设计 调控对策 (主要有引入、展开（方法、手 1. 该部分概念较多，主要目标阐述清楚概念及其间 段人归纳总结、作业等项目)》 的关系为主，介绍相关文献资料让学生自学蔬菜植物 发育理论。 2.概念的描述要准确，严谨。 课后补遗
甘肃农业大学《蔬菜栽培学》课程教案 章 节 第一章 第三节（ 1 学时） 教学 目的 与要 求 （说明要求学生：了解、掌握、熟悉的知识，要求学生掌握的能力。） 要求学生掌握生长发育的基本概念、一年生、二年生和多年生蔬菜生长发 育过程的不同特点及生长相关与器官形成；了解蔬菜生长发育的基本理论 教学 内容 （填写说明教学大纲要求讲授的主要内容，以及需要补充更新的教学内容，并 标注需要讲授的学时。） 第三节 蔬菜植物的生长与发育（1 学时） (一)生长与发育 1.生长、发育与分化的基本概念； 2.相对增长率与相对生长系数的概念； 3.蔬菜植物的生长规律符合 Logistic 曲线。 （二）蔬菜植物发育理论 简单概述，引导学生自学复习植物学及植物生理学的有关内容。 （三）蔬菜生长发育过程 掌握一年生、二年生和多年生蔬菜生长发育过程的不同特点。 （四）讲授生长相关与器官形成 1.生长相关的概念； 2.营养生长与生殖生长的相关； 3.地上部分与地下部分的相关； 4.生长相关与产品器官形成以及产量形成的关系。 重点、 难点 分析 生长相关是蔬菜植物调整的理论依据，此部分涉及到很多生理学方法的知 识，是重点及难点所在。 生长与发育是两个相对的的概念，二者处于一个对立的统一体中，理解二 者之间的关系，是本节的难点所在。 教学设计 调控对策 （主要有引入、展开（方法、手 段）、归纳总结、作业等项目） 1. 该部分概念较多，主要目标阐述清楚概念及其间 的关系为主，介绍相关文献资料让学生自学蔬菜植物 发育理论。 2. 概念的描述要准确，严谨。 课后补遗