■组织与安桃 将上述每一类中的作品整齐划一，选 择有代表性的典型作品作为重点，整 体感知，并精讲、精弹、精练，引导 学生举一反三，触类旁通
◼组织与安排 将上述每一类中的作品整齐划一，选 择有代表性的典型作品作为重点，整 体感知，并精讲、精弹、精练，引导 学生举一反三，触类旁通
■教材选取 《钢琴即兴伴奏课程》教材选用 一、 参考我国著名作曲家黎英海编 配的《歌曲即兴伴奏》专家教材作 为学习指南具有权威性先进性审美 性；二、选用主讲教师编写的适合 我院学生程度、特点的教材，具有 针对性适应性
◼教材选取 《钢琴即兴伴奏课程》教材选用 一、参考我国著名作曲家黎英海编 配的《歌曲即兴伴奏》专家教材作 为学习指南具有权威性先进性审美 性；二、选用主讲教师编写的适合 我院学生程度、特点的教材，具有 针对性适应性
■重点和难点解析 重点：提高学生感受音乐的能力，进入弹奏意境。 难点：转调后实际动手弹奏的具体方法
◼重点和难点解析 重点 ：提高学生感受音乐的能力，进入弹奏意境 。 难点：转调后实际动手弹奏的具体方法