4.教学方法 讲授式、讨论式、启发式、多媒体课件、网络技术 5.教学评价 课堂提问与课后思考： 1.(2018年广州教师招聘原题)黄老师大学毕业后回到某镇初级中学任教，与学校签 订了聘用合同。他服从学校安排，担任了语文老师和班主任的工作。同教研组的张老师休产 假，黄老师主动代课。为了做好“控辍保学”工作，黄老师打电话或上门督促学生家长，要 求其依法送孩子回学校读书。黄老师还给学校提交预防农村学生辍学的建议书…聘期内。 黄老师都能暗示领取工资报酬，享受同岗位其他福利待遇。 本材料中，黄老师履行的《教师法？》规定的义务有： A.制止有害于学生行为 B.履行教师聘约，完成教育教学工作任务 C.暗示获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇 D.参与学校的民主管理 2.(2014吉林教师招聘原题)教师申诉制度确立的法律依据是()。 A.《中华人民共和国教有法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国职业教有法》 D.《中华人民共和国高等教有法》 3.(2013山西教师招聘考试原题)下列选项中属于教师依法执教的表现的是()。 A.私拆学生新建 B.对学生进行爱国主义教有 C.体罚学生 D.进行有偿家教 第三章我国教育的基本政策与法规续 1.教学目标 使学生熟悉《中华人民共和国义务教有法》的主要内容：理解《中华人民共和国 义务教有法》在实施过程中的典型案例特点。 2.教学重难点 典型案例特点与《中华人民共和国义务教育法》的关系。 3.教学内容 第一节《中华人民共和国义务教有法》概述
4.教学方法 讲授式、讨论式、启发式、多媒体课件、网络技术 5.教学评价 课堂提问与课后思考： 1.（2018 年广州教师招聘原题）黄老师大学毕业后回到某镇初级中学任教，与学校签 订了聘用合同。他服从学校安排，担任了语文老师和班主任的工作。同教研组的张老师休产 假，黄老师主动代课。为了做好“控辍保学”工作，黄老师打电话或上门督促学生家长，要 求其依法送孩子回学校读书。黄老师还给学校提交预防农村学生辍学的建议书……聘期内， 黄老师都能暗示领取工资报酬，享受同岗位其他福利待遇。 本材料中，黄老师履行的《教师法？》规定的义务有： A. 制止有害于学生行为 B. 履行教师聘约，完成教育教学工作任务 C. 暗示获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇 D. 参与学校的民主管理 2.（2014 吉林教师招聘原题）教师申诉制度确立的法律依据是（）。 A.《中华人民共和国教育法》 B．《中华人民共和国教师法》 C．《中华人民共和国职业教育法》 D．《中华人民共和国高等教育法》 3.（2013 山西教师招聘考试原题）下列选项中属于教师依法执教的表现的是（）。 A．私拆学生新建 B．对学生进行爱国主义教育 C．体罚学生 D．进行有偿家教 第三章 我国教育的基本政策与法规续 1.教学目标 使学生熟悉《中华人民共和国义务教育法》的主要内容；理解《中华人民共和国 义务教育法》在实施过程中的典型案例特点。 2. 教学重难点 典型案例特点与《中华人民共和国义务教育法》的关系。 3.教学内容 第一节《中华人民共和国义务教育法》概述
一、立法宗旨 二、义务教育的概念和特红 三、实施素质教有 四、义务教育法的实施 4.教学方法 讲授法，课堂讨论法 4.教学评价 课堂讨论与课后思考： 1.(2017年山西教师招聘考试原题)在所有的法律法规中，属于教有基本法的是 A.《中华人民共和国学位条例》 B.《中华人民共和国义务教有法》 C.《中华人民共和国教有法》 D.《中华人民共和国教师法》 2.判断题： 《中华人民共和国教师法》确立了教有优先发展的战略地位。() 第四章其他主要的教育法律法规 1.教学目标 结合部分典型案例，使学生熟卷《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，《学 生伤害事故处理办法》，《国家中长期教有改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 的主要内容。 3.教学重难点 典型案例的理解及各项法律法规的地位和性质。 4.教学内容 第一节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读 一、性质和地位 二、基本结构 三、教有实践意义 三、《职业教有法》的意义 第二节《学生伤害事故处理办法》 一、含义
一、立法宗旨 二、义务教育的概念和特征 三、实施素质教育 四、义务教育法的实施 4.教学方法 讲授法，课堂讨论法 4. 教学评价 课堂讨论与课后思考： 1.（2017 年山西教师招聘考试原题）在所有的法律法规中，属于教育基本法的是 （）。 A．《中华人民共和国学位条例》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国教师法》 2. 判断题： 《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。（） 第四章 其他主要的教育法律法规 1.教学目标 结合部分典型案例，使学生熟悉《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，《学 生伤害事故处理办法》，《国家中长期教育改革和发展规划 纲要（2010-2020 年）》 的主要内容. 3. 教学重难点 典型案例的理解及各项法律法规的地位和性质。 4. 教学内容 第一节 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读 一、性质和地位 二、基本结构 三、教育实践意义 三、《职业教育法》的意义 第二节 《学生伤害事故处理办法》 一、含义
二、颁布的目的和意义 三、适用的几个问题 四、基本结构 五、中小学校的校园安全保障义务及其责任 六、中小学校园学生伤害事故的责任认定与赔偿 第三节《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》解读 一、教有发展规划纲要目录概述 二、教有发展规划纲要细节解读 4.教学方法 讲授法、课堂讨论法， 5.教学评价 课堂讨论与课后思考： 1.(2016年山东教师招聘考试原题，多选)()等部门和组织应当结合实际，组织 举办展览会、报告会、演讲会等多种形式的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。 A.社区居委会 B.教有行政部门 C.共产主义青年团 D.司法行政部门 2.(2015年吉林教师招聘考试原题，多选)依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》的规定，下列选项中，学校不需要于其父母或法定监护人取得联系的学生行为是 ()。 A.上课聊天 B.多日旷课 C.不交作业 D.谈情说爱 3.根据《学生伤害事故处理办法》，下列说法正确的有()。 A.所有学校对在校的未成年学生都应承担监护责任 B.学生应当遵守学校的规章制度和纪律：在不同的受教育阶段，应当根据自身的年 龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险 C.学校知道学生有特异体质或特定疾病，由于参加了某种其不适应的教有教学活动而 发生伤害事故的，学校应承担事故责任
二、颁布的目的和意义 三、适用的几个问题 四、基本结构 五、中小学校的校园安全保障义务及其责任 六、中小学校园学生伤害事故的责任认定与赔偿 第三节 《国家中长期教育改革和发展规划 纲要（2010-2020 年）》解读 一、教育发展规划纲要目录概述 二、教育发展规划纲要细节解读 4.教学方法 讲授法、课堂讨论法。 5. 教学评价 课堂讨论与课后思考： 1.（2016 年山东教师招聘考试原题，多选）（）等部门和组织应当结合实际，组织、 举办展览会、报告会、演讲会等多种形式的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。 A．社区居委会 B．教育行政部门 C．共产主义青年团 D．司法行政部门 2.（2015 年吉林教师招聘考试原题，多选）依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》的规定，下列选项中，学校不需要于其父母或法定监护人取得联系的学生行为是 （）。 A．上课聊天 B．多日旷课 C．不交作业 D．谈情说爱 3.根据《学生伤害事故处理办法》，下列说法正确的有（）。 A．所有学校对在校的未成年学生都应承担监护责任 B．学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年 龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险 C．学校知道学生有特异体质或特定疾病，由于参加了某种其不适应的教育教学活动而 发生伤害事故的，学校应承担事故责任