1.写景散文一一借景抒情一一主旨在景人相通 处 ■2.写人散文—因人抒情一一主旨即对所写之 人的感情。 3.写物散文一一移物就情一一主旨即物人相通 处。 4.哲理散文一—托物说理或直接说理一—物与 理相通处
◼ 1．写景散文――借景抒情――主旨在景人相通 处。 ◼ 2．写人散文――因人抒情――主旨即对所写之 人的感情。 ◼ 3．写物散文――移物就情――主旨即物人相通 处。 ◼ 4．哲理散文――托物说理或直接说理――物与 理相通处
(三)寻象悟境 许多散文表情达意,主要是通过生活画面的 描绘来实现的。这些画面由带着作者主观感受的 人、事、物、景等意象组成,从而形成深邃优美 富于哲理的意境。 如设事喻理的《邹忌讽齐王纳谏》,即景生 情的《前赤壁赋》,移情于物的《白杨礼赞》 阅读欣赏散文,应抓住文章中的形象画面 作由景的排殛要逵到意与擒的,分有填看意 点和早生涯缈 是量虚艳章的无 小境则父流子抽象,是空荡荡的呐喊,是教条说教
（三）寻象悟境 ◼ 许多散文表情达意，主要是通过生活画面的 描绘来实现的。这些画面由带着作者主观感受的 人、事、物、景等意象组成，从而形成深邃优美 、富于哲理的意境。 ◼ 如设事喻理的《邹忌讽齐王纳谏》，即景生 情的《前赤壁赋》，移情于物的《白杨礼赞》。 ◼ 散文的描写要达到意与境的统一。有境无意 ，只是生活的照片，是呆板空虚的描写；有意无 境则又流于抽象，是空荡荡的呐喊，是教条说教 。 阅读欣赏散文，应抓住文章中的形象画面， 作由景及情的揣摩，由事及义的联想，分析其特 点和作用，进而体味文章的感情，把握文章的中 心
(四)品味语言 散文语言的一大特点就是语言优美凝练 ■鉴赏散文作品的语言,须结合语言环境,辨 明所用的技巧,分析所表达的内容及其表达 效果
（四）品味语言 ◼ 散文语言的一大特点就是语言优美凝练 ◼ 鉴赏散文作品的语言，须结合语言环境，辨 明所用的技巧，分析所表达的内容及其表达 效果