1.请同学朗读这一部分。 2.第一部分中有一个词既写出了平 桥村在“我”心目中的地位,又写出 了“我”对平桥村的情感,请同学们 把这个词找出来。 (“乐土”)
1．请同学朗读这一部分。 2．第一部分中有一个词既写出了平 桥村在“我”心目中的地位，又写出 了“我”对平桥村的情感，请同学们 把这个词找出来。 (“乐土”)
3·文章写平桥村是“我”的乐士 “乐”的具体表观有哪毕? (1)“我”在这里是公共的客,可以得 到优待 2)可以兔念《诗经》之类难懂的书; 3)可以钓虾、放牛、看戏,丰富 多彩的生活情趣 (4)没有封建礼教的约束,但有热情好 客的朋友
3．文章写平桥村是“我”的乐土， “乐”的具体表现有哪些? （1）“我”在这里是公共的客，可以得 到优待； （2）可以免念《诗经》之类难懂的书； （3） 可以钓虾、放牛、看戏，体验丰富 多彩的生活情趣 （4）没有封建礼教的约束，但有热情好 客的朋友
这一部分与写看社戏有什么关系? (1)交代了看社戏的时间、地点、 机缘,(2)引出了同去看社戏的人 物——乡间生活的小朋友;(3)还 交代了“乐土”中的乐事,为下文 写“我在那里所第一盼望的——看 社戏做了重要的铺垫。同时,平桥 村的生活也是“我”所深深怀念的
这一部分与写看社戏有什么关系? （1）交代了看社戏的时间、地点、 机缘，（2）引出了同去看社戏的人 物——乡间生活的小朋友；（3）还 交代了“乐土”中的乐事，为下文 写“我在那里所第一盼望的——看 社戏做了重要的铺垫。同时，平桥 村的生活也是“我”所深深怀念的
第二课时 温习旧知 盼社戏 看社戏 念社戏 (铺垫) (精彩) (回味)
第二课时 盼 社戏 看 社戏 念社戏 （铺垫） （精彩） （回味）
学习新知一读思路之清晰 看戏过程有没有直接写看戏的精彩? 2、在写看戏的前后还写了哪些内容? 3、整个看戏过程主要写了哪几件事? (请分别用四个字概括) 层(49):戏前波折 二层(10-13):月夜行船 三层(1421):船头看戏 t 四层(22-30):归航偷豆
一层(4—9)： 戏前波折； 二层(10—13)：月夜行船 三层(14—21)：船头看戏； 四层(22—30)：归航偷豆。 1、看戏过程有没有直接写看戏的精彩？ 2、在写看戏的前后还写了哪些内容？ 3、整个看戏过程主要写了哪几件事? （请分别用四个字概括）