)? §211有理数的乘方
§2.11有理数的乘方
教材分析 教学目标 教学方法 教学过程 板书设计
教材分析 教学目标 板书设计 教学过程 教学方法
教材分 量? 1乘方是有理数的的种练春的题真,在此之 前学生已经学习过了有理数的加、减、乘、除, 乘方既是有理数乘法的推广和延续,又为后继 学习有理数的混合运算、科学记数法、开方以 及整式的幂的运算做了铺垫,起到承前启后的 作用
1、本节在教材中的地位和作用 乘方是有理数的一种基本的运算，在此之 前学生已经学习过了有理数的加、减、乘、除， 乘方既是有理数乘法的推广和延续，又为后继 学习有理数的混合运算、科学记数法、开方以 及整式的幂的运算做了铺垫，起到承前启后的 作用． 一、教材分析
2,教学的道点难点 重点:有理数的乘方、幂、底数、指数的 概念及意义;有理数乘方的运算 乘方的符号法则。 难点:乘方的符号法则及其探究过程
有理数的乘方、幂、底数、指数的 概念及意义；有理数乘方的运算； 乘方的符号法则。 难点： 乘方的符号法则及其探究过程。 2、教学的重点、难点 重点：
、教学目标 让学生理解并掌握有理数的 知识技能乘方、幂、底数、指数的概 念及意义,能够正确进行有 理数的乘方运算
二、教学目标 知识技能 让学生理解并掌握有理数的 乘方、幂、底数、指数的概 念及意义，能够正确进行有 理数的乘方运算