倮程体系 倮程性质 关于药物制剂的组方、基本知识、制备工艺、质 量控制和合理应用的综合性技术课程 前期课程:基础化学、药物化学、药理学等; 后期课程:GMP、制剂技术与设备、顶岗实习等。 倮程理念 以制剂工作过程为框架,组织课程内容; 坚持“贴近学生、贴近岗位”的基本原贝 树立“依法制药,规范生产”的观念。 2021/2/7
2021/2/7 11 一、课程体系 • 课程性质 关于药物制剂的组方、基本知识、制备工艺、质 量控制和合理应用的综合性技术课程。 前期课程：基础化学、药物化学、药理学等； 后期课程：GMP、制剂技术与设备、顶岗实习等。 • 课程理念 以制剂工作过程为框架，组织课程内容； 坚持“贴近学生、贴近岗位”的基本原则； 树立“依法制药，规范生产”的观念
课程体系 整体设计 供应方 输入 过程 输出客户 培养目标—课程标准)教学内容 诛程支撑 教学组织 课程性质 典型制剂 教学团队一任务驱动 实验实训 高 课程衔接 学做合一课程资源 岗位 课程目标一、校企 作 教学评价 △口 职场 特定能力 通用能力素质 制法、设备 质量检查 素质技能人才 用人单位满音 核心能力 知识 技能处方王 生产管理 岚位群职业能力一制剂岗位群制剂工作过程 2021/2/7
2021/2/7 12 培养目标 课程标准 教学内容 课程支撑 教学组织 课程性质 课程目标 典型制剂 课程衔接 校 企 合 作 岗位群职业能力 制剂岗位群 制剂工作过程 特定能力 核心能力 通用能力 素质 知识 技能 制法、设备 处方工艺 生产管理 岗位 职场 质量检查 学做合一 供应方 输入 过程 输出 客户 高 素 质 技 能 人 才 用 人 单 位 满 意 教学团队 课程资源 任务驱动 教学评价 实验实训 一、课程体系 整体设计
0二、保程标准 药物制剂—职业能力分析 职业能力 知识 技能 药制剂工艺 制剂工艺、 物/趣作质 常用辅料、 制剂技术、操 量检验与 质量检验、 作、质量检查 制管理能力 质量管理 异常处理 剂 设备结构和工 岗制剂设备 作原理、设备 设备操作维护、 位 操作与维□→运行与操作方异常处理、验 护能力 法、设备维护 证等 安全知识 2021/2/7
2021/2/7 13 药物制剂——职业能力分析 制剂技术、操 作、质量检查、 异常处理 职业能力 知 识 制剂设备 操作与维 护能力 制剂工艺、 常用辅料、 质量检验、 质量管理 药 物 制 剂 岗 位 设备结构和工 作原理、设备 运行与操作方 法、设备维护、 安全知识 设备操作维护、 异常处理、验 证等 制剂工艺、 操作、质 量检验与 管理能力 技 能 二、课程标准
制剂工作任务与职业能力分析 任务领域工作任务 岗位能力 片剂生产处方、能组织、实施生产计划,会进行处方、 工艺工艺设计,制定片剂生产规程 原辅料预会根据原料特性进行粉碎、过筛等处理 处理能根据物料平衡调整投料量 制软材能确定软材要求,调节粘合剂的使用 制颗粒「能根据压片要求,调整颗粒质量 能识别制粒常见问题,采取调整措施; 压片能根据片剂质量要求,确定压片方法; 质量检查能根据药品质量标准,检查片剂质量 注射剂生产 面面面面 2021/2/7
2021/2/7 14 制剂工作任务与职业能力分析 任务领域 工作任务 岗位能力 片剂生产 处方、 工艺 能组织、实施生产计划，会进行处方、 工艺设计，制定片剂生产规程； 原辅料预 处理 会根据原料特性进行粉碎、过筛等处理 能根据物料平衡调整投料量； 制软材 能确定软材要求，调节粘合剂的使用； 制颗粒 能根据压片要求，调整颗粒质量； 能识别制粒常见问题，采取调整措施； 压片 能根据片剂质量要求，确定压片方法； 质量检查 能根据药品质量标准，检查片剂质量； 注射剂生产 …… ……
0二、倮程标准 课程因标 理解主要剂 熟悉药物 型概念、 制剂的基 本理论 艺、制备、 质量要求 知识 目标 具备高中 级药剂职 了解药物 业资格标 制剂领域 准要求的 的新进展 知识 2021/2/7
2021/2/7 15 课程目标 知识 目标 理解主要剂 型概念、工 艺、制备、 质量要求 熟悉药物 制剂的基 本理论 具备高中 级药剂职 业资格标 准要求的 知识 了解药物 制剂领域 的新进展 二、课程标准