全球医学教育大背景 社会发展对卫生事业和医学教育的影响 人均GDP持续上升、人口老年化、科技发展、加 入WTo 卫生服务需求变化和卫生改革、政策对人才 培养的影响 病谱、死因谱的变化;服务需求的数量和质量个 医生数和床位数个;医保、执业医生政策服务 层次需求等
全球医学教育大背景 全球医学教育大背景 社会发展对卫生事业和医学教育的影响 社会发展对卫生事业和医学教育的影响 – 人均GDP持续上升、人口老年化、科技发展、加 持续上升、人口老年化、科技发展、加 入WTO 卫生服务需求变化和卫生改革、政策对人才 卫生服务需求变化和卫生改革、政策对人才 培养的影响 – 病谱、死因谱的变化；服务需求的数量和质量 病谱、死因谱的变化；服务需求的数量和质量 ↑ ； – 医生数和床位数 医生数和床位数↑↑；医保、执业医生政策；服务 ；医保、执业医生政策；服务 层次需求等
构建新的医学教育学制体系 根据卫生服务目标和卫生人力现状,我国医 生培养的重点应从数量增长型转为质量提高 型 1.三年制医学教育,不授予学位 2.五年制医学教育,授予医学学士学位 3.八年制医学教育,授予医学博士学位
构建新的医学教育学制体系 构建新的医学教育学制体系 根据卫生服务目标和卫生人力现状，我国医 根据卫生服务目标和卫生人力现状，我国医 生培养的重点应从数量增长型转为质量提高 生培养的重点应从数量增长型转为质量提高 型。 1．三年制医学教育，不授予学位 ．三年制医学教育，不授予学位 2．五年制医学教育，授予医学学士学位 ．五年制医学教育，授予医学学士学位 3．八年制医学教育，授予医学博士学位 ．八年制医学教育，授予医学博士学位
V8年制医学教育的优势 可强化人文社会科学和自然科学基础教育; 有利于吸引一流的生源,提高学生综合素质; 有利于推动整个高等医学教育改革; 有利于提高医学教育质量,尽快达到医学教育 国际标准; 有利于我国在医学教育领域进行国际交流,促 进医学教育国际化
8年制医学教育的优势 年制医学教育的优势 – 可强化人文社会科学和自然科学基础教育； 可强化人文社会科学和自然科学基础教育； – 有利于吸引一流的生源，提高学生综合素质； 有利于吸引一流的生源，提高学生综合素质； – 有利于推动整个高等医学教育改革； 有利于推动整个高等医学教育改革； – 有利于提高医学教育质量，尽快达到医学教育 有利于提高医学教育质量，尽快达到医学教育 国际标准； – 有利于我国在医学教育领域进行国际交流，促 有利于我国在医学教育领域进行国际交流，促 进医学教育国际化。 进医学教育国际化
现有优势 综合性大学:文理科基础和生命科学基础 八年制生源:好 七年制办学基础:成熟的培养模式、16年 的办学经验 医学教育国际标准: WFME—本科医学教育全球标准 lIME GMER 中国 中国本科医学教育标准
现 有 优 势 综合性大学：文理科基础和生命科学基础 综合性大学：文理科基础和生命科学基础 八年制生源：好 八年制生源：好 七年制办学基础：成熟的培养模式、 七年制办学基础：成熟的培养模式、16年 的办学经验 医学教育国际标准： 医学教育国际标准： – WFME —— 本科医学教育全球标准 本科医学教育全球标准 – IIME —— GMER – 中国 —— 中国本科医学教育标准 中国本科医学教育标准
办学原则 八年一贯整体优化 强化基础注重临床 培养能力提高素质
办 学 原 则 八年一贯 整体优化 强化基础 注重临床 培养能力 提高素质