仿写句子一 、解答“仿写”题要四注意: (1)话题:是沿用原来话题,还是变换话题 (2)修辞:题干对修醉有无限制,例句使用了何种修醉。 (3)句式:主要审清例句是单句还是复句,如果是复句,属何种复句,仿写句子要与例句尽最大可能保持一致 (4)内容:例句写了哪些内容,这些内容有何内在联系,这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的 某一部分,续写语段,那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致,还要与整个语段 保持连贯、协调一致。 类型讲解 从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比包、对偶包等形式; 从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折包等形式,也就是侧重于包。 、解答示范 例题:仿照下列句子的句式,再写两个句子 也许,你站不成巍城的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,为生命添一分绿意,增一道风景。 仿1:也许,你升不成光芒万丈的太阳,但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰,为大地添一分光明, 增一分热量 仿2:也许,你妆扮不成雍容华贵的牡丹,但你依然可以长成一朵野花或一棵小草,为人类添一缕芳香,增一分活 力 、常见的题型主要有以下四种 (一)嵌入式 在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色 五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开, 史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代! 2、在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。(4分) 每一汪水墙里,都有海洋的气息; 所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原 (二)縷写式 根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。如 1、根据语意仿写。要求比喻恰当,句式相近 我向往一种生活状态,叫做一安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做 ;我也憧憬另一种生活状态,叫做 2.在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修醉方法相同。 ①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到; 乐观者说,希望是 ②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸; 悲观者说,风是 3、仿造下面的例句,造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子
1 仿写句子 一 一、解答“仿写”题要四注意： （1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。 （2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。 （3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。 （4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的 某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段 保持连贯、协调一致。 类型讲解 从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式； 从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。 二、解答示范： 例题：仿照下列句子的句式，再写两个句子。 也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。 仿 1：也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明， 增一分热量。 仿 2：也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活 力。 三、常见的题型主要有以下四种： （一）嵌入式 1．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！ 2、在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。（4 分） 每一汪水塘里，都有海洋的气息； ， ； ， 。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。” （二）续写式 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如： 1、根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。 我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做 ， ， ；我也憧憬另一种生活状态，叫做 ， ， ； 2．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到； 乐观者说，希望是 ， ， 。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸； 悲观者说，风是 ， 。 3、仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子
例句 没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力 没有理想的人, 没有理想的人, (三)命题式 设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。如: 1.仿用下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。(1998年全国高考试题第33题, 4分) 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗。 时间好比一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。 时间好比 时间好比 时间好比 2、仿照下面示例,以“社会”、“岁月”为开头的陈述对象,另写一组句子。(要用上比喻的修辞手法,句式、 字数相近即可) 示例:如果自然是一本书,那么旅游就是阅读;登山,你可以读到雄奇壮伟;现淹,你可以读到博大深沉。 如果岁月是 如果社会是 ,那么 练习 1、时间,抓得住就是金钱,抓不住就是流水; 2.繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱 3.友谊是香醇的美酒,让人回味无穷; 4.人生的意义在于奉献,而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓消泉,就滋润一方土地; 如果你是 就 如果你是 就 果你是 就 5.成熟的麦穑低垂着头,那是在教我们谦虚; 6.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖;爱心是 人生如一支歌,应该多一些昂扬,少一些萎靡;人生如 应该多 少一些 ;人生如 应该多 少一些 8.没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力 没有理想的人,他的生活 没有理想的人,他的生活 9.谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心头的坚冰;谅解是 谅解 是 。谅解是 10.没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有_ ;没有一本书的家,是没有
2 例句： 没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人， ， 、 ， 没有理想的人， ， ， 。 （三）命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如： 1．仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（1998 年全国高考试题第 33 题， 4 分） 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。 时间好比一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。 时间好比 ， ； ， 。 时间好比 ， ； ， 。 时间好比 ， ； ， 。 2、仿照下面示例，以“社会”、“岁月”为开头的陈述对象，另写一组句子。（要用上比喻的修辞手法，句式、 字数相近即可） 示例：如果自然是一本书，那么旅游就是阅读；登山，你可以读到雄奇壮伟；观海，你可以读到博大深沉。 如果岁月是 ，那么 ： ， ； ， 。 如果社会是 ，那么 ： ， ； ， 。 练习 1、 时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水； ， ， 。 2．繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱， 。 3．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷； ， ； ， 。 4．人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 ；如 果你是 ，就 。 5．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ， ； ， ； ， ； 6．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是 ， ； ， 。 7．人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡； 人生如 ，应该多 ，少一些 ；人生如 ，应该多 ，少一些 。 8．没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力； 没有理想的人，他的生活 ， ， ； 没有理想的人，他的生活 ， ， 。 9．谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是 ， 。谅解 是 ， 。谅解是 ， 。 10．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有 ；没有一本书的家，是没有
;没有一本书的家,是没有 ;没有一本书的家,是 土;没有一本书 的家,是没有 l如果说生命是一本书,那么时间则是支笔,书写着人生;如果说生命是那么时间则是 人生;如果说生命是圃,那么时间则是 人生。 12.春天的雨,细腻而温柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷, 秋天的风, 冬天的雪, 13.花朵把春天的门推开了,把夏天的门推开了; 把秋天的门推开了; 把冬天的门推开了。 14.爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。读书,使人思维活 跃,聪颗智;读书,使人 ;读书,使人 ;读书 使人 15.假如我是作曲家,我就要用音符来传达黄海不息的浪涛;假如我是 ,我就要 假如我 是 ,我就要 16.生活中处处有等待,人人在等待。草儿等待生命的翠绿, 等待 农民等待秋季的收获 等待 等待 ,医生等待病人的康复……谁不在等待幸福,谁不在等待成功。但 是,我们每个人又都不能只等待,因为生命只有一次。 17.我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机;我愿是 ;我愿是 为 18.祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是 我就是 祖国是 我就 是 祖国是,我就是 头 19.大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从 中,我读出了 分 中,我们读出了 从 中,我们读出了 中,我们读出了 20.如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像 ;如果没有想像 思维就像 21.友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是 是 22.你是沙淇里的绿洲,你是黑暗中的灯盏,你是 ,你是冥海上航标灯,你是 你 是 你是看不见的空气,你是撲不着的阳光,啊,友情,你在哪里? 23.友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是 是 24、根据下面这段话的意思与句式,补写一个句子,然后得出结论。 千里马着不长鸣,就不会引起伯乐的注意,可能要一辈子时于常马; 结论 25、依据下列的句式,试各举一例,完成整个语段 古往今来,大凡有所建树者,无不是临渊之后而退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去劈风斩浪, 扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举? 如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟丝绸之路,张骞怎么会有通西域那鞍前的潇酒?
3 ；没有一本书的家，是没有 ；没有一本书的家，是 土；没有一本书 的家，是没有 。 11．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是 ，那么时间则是 ， 人生；如果说生命是 圃，那么时间则是 ， 人生。 12．春 天的雨，细腻 而温柔，给 山野披上美丽 的衣裳；夏天 的雷， ， ； 秋天的风， ， ；冬天的雪， ， 。 13．花朵把春天的门推开了， 把夏天的门推开了； 把秋天的门推开了； 把冬天的门推开了。 14．爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活 跃，聪颖智慧；读书，使人 ， ；读书，使人 ， ；读书， 使人 ， 。 15．假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是 ，我就要 。假如我 是 ，我就要 。 16．生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿， 等待 ，农民等待秋季的收获， 等待 ， 等待 ，医生等待病人的康复……谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但 是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。 17．我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是 ，为 ；我愿是 ，为 。 18．祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是 ，我就是 ；祖国是 ，我就 是 ；祖国是 ，我就是 头。 19． 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从 中，我读出了 ；从 中，我们读出了 ；从 中，我们读出了 ；从 中，我们读出了 。 20．如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像 ；如果没有想像， 思维就像 。 21．友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是 ，是 ，是 。 22．你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是 ，你是雾海上航标灯，你是 ，你 是 ，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？ 23．友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是 ，是 ，是 。 24、根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。 千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马； ， 。 。结论： 。 25、依据下列的句式，试各举一例，完成整个语段。 古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后而退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去劈风斩浪， 扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？__________________________________， ， ____________________________________？ 如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟丝绸之路，张骞怎么会有通西域那鞍前的潇洒？_____________
26、仿照画线句,在横线上写两个句式相同的句子,内容要能推出后面的观点。 无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍; 他们的经历都 告诉我们:只有坚持不懈的努力,才能获得成功 27、请在下面横线上紧接上文再写一个句子。 要求:1.另举一个事例2.句式与划线的一句相同。 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如 果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的 问世 28、根据下面文段的内容以及表达特点,仿写句子填空 爷爷奶奶,你们是夕阳,但夕阳并不逊色,夕阳的佘辉别有一种魅力。是一弯残月,也要辉映大地;是一座古桥, 也要背负风雨;是 。爷爷奶奶们,夕阳无限好,何必管它 是不是黄昏呢? 29、请按照不同的要求,运用以下三个词语,分别扩展为一段话,每段不少于30个字 溪流大海生命 描绘自然景物: 表达你对人生价值的感悟: 30、采用下列句子中“当…说…,我懂得了……”的句式,造两个类似的句子。 书是我的整神食粮,它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的,我不是无惑情的机器”,我懂得了作为女性的 自尊;当裴多菲说“若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了作为人的价值; ,每读完一本书,我就完成了二次 的感悟。 31、请以和谐"为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。(5分)(06年全国卷 32、在横线处仿写两个句子,要求贴近诗意,与划线句的句式相似。 (1)啊,诗从何处寻? 在细雨下,点碎落花声! 在微风里,飘来流水音! 在皓月中,照影群山俏 在斜阳下惹得晚,笑! (2)啊,诗从何处寻? 在秋雾中,寻觅丹桂香 在冬雪下,映染腊梅痕! 啊,诗从何处寻? 在长亭旁,抖落离人影! 在折柳处,涌起故园情!
4 ，__________________________________？ 26、仿照画线句，在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出后面的观点。 无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍； ， ； ， ；他们的经历都 告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。 27、请在下面横线上紧接上文再写一个句子。 要求：1.另举一个事例 2.句式与划线的一句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如 果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的 问世 。 、 ， 、 ， 。 、 ， 、 ， 。 、 ， 、 ， 。 28、根据下面文段的内容以及表达特点，仿写句子填空。 爷爷奶奶，你们是夕阳，但夕阳并不逊色，夕阳的余辉别有一种魅力。是一弯残月，也要辉映大地；是一座古桥， 也要背负风雨；是_____________，__________;___________,______________。爷爷奶奶们，夕阳无限好，何必管它 是不是黄昏呢？ 29、请按照不同的要求，运用以下三个词语，分别扩展为一段话，每段不少于 30 个字。 溪流 大海 生命 描绘自然景物：_______________________ 表达你对人生价值的感悟：_________________ 30、采用下列句子中“当……说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的 自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿ ＿ ＿＿ ＿ ; ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿ ，＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ； ， 。每读完一本书，我就完成了一次 生命的感悟。 31、请以"和谐"为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（5 分）(06 年全国Ⅱ卷 ) 32、在横线处仿写两个句子，要求贴近诗意，与划线句的句式相似。 （1）啊，诗从何处寻？ 在细雨下，点碎落花声！ 在微风里，飘来流水音！ 在皓月中，照影群山俏！ 在斜阳下，惹得晚霞笑！ （2）啊，诗从何处寻？ ， ！ ， ！ 在秋雾中，寻觅丹桂香！ 在冬雪下，映染腊梅痕！ 啊，诗从何处寻？ ， ！ ， ！ 在长亭旁，抖落离人影！ 在折柳处，涌起故园情！
仿写句子二 33、仿照例句,改变地点和内容,写一个句式相同的句子 我梦想,来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀 我梦想,坐在家乡的屋檐下在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨 我梦想, 我梦想, 34、仿照例句的格式,任写一种事物 教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智意的花朵。 35.在下面文字的标号横线处各续写一个句子。 要求:(1)縷写的句子要合乎文意,衔接顺畅,文意贯通。(2)縷写句子的句式与该段加横线的句式相同。 潇酒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇酒的内涵包罗万象。“采菊东篙下”是—种清静的潇酒,“胜似阻 庭信步”是一种喜悦的瀧酒,①“敢叫日月换新天”是一种自信的酒 珠光宝气、浓妆艳抹不是潇酒;盲目从众、追逐时,不是潢酒;②花天酒地、一掷壬金,不是灒酒。, 36、在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边,再接着仿造一个比喻句,句式要求与前一句相同。 你(无名英雄)不是金秋的硕果,而是果树下的一方泥土 (1)你不是 (2)你不是 (3)你不是 (4)你不是 37、仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同) 知已,是一把伞,晴朗时轻轻收起,阴雨时豁然张启。 ①朋友,是一杯清茗,闻起来清淡无奇,入口时余香满口。 ②母爱,是一个港湾,风平浪静时送你远航,狂风暴雨时拥你入怀。 ③家,是一个港湾,晴朗时是欢快的起点,阴雨时是幸福的终点。 15。仿照给定的句子续写三句话。要求 ①縷写部分与綸定句子的句式(不是…,却…)相同,构成排比 ②要与给定句子所描写的主体一致,表现对医护人员的赞颂 你不是启明星,却带来了希望的光; 你不是 你不是 你不是 38、在下面横线处填入适当的语句,组成一组排比句 生活中,我们需要崇高。有了它,我们就会摆脱平庸和空虚,甚至麻木。而且,一旦你有了这种认识,你就会发 现崇高就在你身边:它可能是一座山,让你惑受巍峨 ;它可能是
5 仿写句子 二 33、仿照例句，改变地点和内容，写一个句式相同的句子。 我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀； 我梦想，坐在家乡的屋檐下,在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。 我梦想， ， ， 。 我梦想， ， ， 。 34、仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 ， ， ， ； ， ， ， ； ， ， ， 。 35．在下面文字的标号横线处各续写一个句子。 要求：（1）续写的句子要合乎文意，衔接顺畅，文意贯通。（2）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲 庭信步”是一种喜悦的潇洒，①“敢叫日月换新天”是一种自信的潇洒。 ； ； ； 。 珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦，不是潇洒；②花天酒地、一掷千金，不是潇洒。 、 ； 、 ； 、 ； 、 。 36、在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句，句式要求与前一句相同。 你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土； （1）你不是 ， 。 （2）你不是 ， 。 （3）你不是 ， 。 （4）你不是 ， 。 37、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） 知已，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启。 ①朋友，是一杯清茗，闻起来清淡无奇，入口时余香满口。 ②母爱，是一个港湾，风平浪静时送你远航，狂风暴雨时拥你入怀。 ③家，是一个港湾， 晴朗时是欢快的起点，阴雨时是幸福的终点。 15．仿照给定的句子续写三句话。要求： ①续写部分与给定句子的句式（不是……，却……）相同，构成排比； ②要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。 你不是启明星，却带来了希望的曙光； 你不是 ， ； 你不是 ， ； 你不是 ， 。 38、在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发 现崇高就在你身边：它可能是一座山，让你感受巍峨； ， ；它可能是