申报书 省级精品资源共享课程建设项目申报书 (本科) 推荐单位延安大学 课程学校延安大学 课程名称医学微生物学与免疫学 课程类型口公共基础课√专业基础课口专业课口其他 所属一级学科名称医学 所属二级学科名称临床医学类 课程负责人符兆英 填报日期2015年5月2旦 陕西省教育厅制 2015年月 填写要求 1.以word文档格式如实填写各项
申报书 省级精品资源共享课程建设项目申报书 （本科） 推荐单位延 安 大 学 课程学校延安 大 学 课程名称医学微生物学与免疫学 课程类型□公共基础课√专业基础课□专业课□其他 所属一级学科名称医 学 所属二级学科名称临床医学类 课程负责人符兆 英 填报日期2015年5月2日 陕西省教育厅制 2015年1月 填写要求 1．以word文档格式如实填写各项
2.表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以 使用缩写。 3.有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 4.课程团队的每个成员都须在2课程团队表格中签字。 5.“8承诺与责任ˆ需要课程负责人本人签字,课程建设学校盖章。 程负责人情况 课程负责人 符兆英 性别 男|出生年月1921 最终学历 研究生专业技术职务 教授 学位 硕士 行政职务 所在院系 基本情 通信地址(邮编) 延安大学医学院716000 研究方向 肿瘤免疫治疗 是否曾获省级 曾获省级精品 原省级精品 精品课程称号 果程称号年份 课程负责人
2．表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以 使用缩写。 3．有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 4．课程团队的每个成员都须在“2.课程团队”表格中签字。 5．“8.承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建设学校盖章。 1．课程负责人情况 基本情况 课程负责人 符兆英 性 别 男 出生年月 1962.1 最终学历 研究生 专业技术职务 教授 学位 硕士 行政职务 所在院系 医学院 通信地址（邮编） 延安大学医学院 716000 研究方向 肿瘤免疫治疗 是否曾获省级 精品课程称号 曾获省级精品 课程称号年份 原省级精品 课程负责人
现课程负责人近三年讲授本课程情况:近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别 周学时;学生届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学任务(含实验、实 习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、 年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 (含题目、刊物名称、时间)(不超过五项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编 的省部级及以上规划教材、获奖教材(不超过五项): 现课程负责人近三年讲授本课程情况: 系统地讲授了医学免疫学研究生课程,部分地讲授了本科生医学免疫学和医学微生物学 课程,并承担了本科生分子生物学双语课程 二、近五年来讲授的主要课程 1.医学免疫学(研究生课程,周学时8,学生届数4,学生总人数90)。 2.医学免疫学(本科生课程,周学时4,学生届数5,学生总人数3000)。 3.医学微生物学(本科生课程,周学时6,学生届数5,学生总人数3000) 4.分子生物学(双语课程,周学时4,学生届数3,学生总人数3000。 三、承担的实践性教学任务: 教学情 1.微生物学实验课,学生总人数1500: 2.检验专业毕业设计论文,学生总人数150 四、主持的教学研究课题: 延安大学分子与细胞生物学双语教学建设项目,延安大学校级教改项目,“2009 2011” 五、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 1.案例教学法在医学免疫学教学中的应用中华医学教育探索杂志.20l 2.基于问题学习教学模式的要素与方法及利弊探讨.延安大学学报医学科学版.201l 3.基于问题的学习在医学免疫学教学中的应用.延安大学学报教育研究专辑.2010 4.以英语为主的分子生物学双语教学探索与分析.中华医学教育探索杂志2010 六、获得的教学表彰奖励 1.延安大学教授风采讲课优秀奖 2.延安大学医学院教授风采讲课一等奖
教学情况 现课程负责人近三年讲授本课程情况；近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、 周学时；学生届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学任务（含实验、实 习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、 年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 （含题目、刊物名称、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编 的省部级及以上规划教材、获奖教材（不超过五项）： 一、现课程负责人近三年讲授本课程情况： 系统地讲授了医学免疫学研究生课程，部分地讲授了本科生医学免疫学和医学微生物学 课程，并承担了本科生分子生物学双语课程。 二、近五年来讲授的主要课程： 1. 医学免疫学（研究生课程，周学时8，学生届数4，学生总人数90）。 2. 医学免疫学（本科生课程，周学时4，学生届数5，学生总人数3000）。 3. 医学微生物学（本科生课程，周学时6，学生届数5，学生总人数3000）。 4. 分子生物学（双语课程，周学时4，学生届数3，学生总人数3000）。 三、承担的实践性教学任务： 1. 微生物学实验课，学生总人数1500； 2. 检验专业毕业设计/论文，学生总人数150。 四、主持的教学研究课题： 延安大学分子与细胞生物学双语教学建设项目，延安大学校级教改项目，“2009- 2011”。 五、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文： 1. 案例教学法在医学免疫学教学中的应用. 中华医学教育探索杂志. 2011； 2. 基于问题学习教学模式的要素与方法及利弊探讨. 延安大学学报医学科学版. 2011； 3. 基于问题的学习在医学免疫学教学中的应用. 延安大学学报教育研究专辑. 2010 ； 4. 以英语为主的分子生物学双语教学探索与分析. 中华医学教育探索杂志.2010。 六、获得的教学表彰/奖励： 1. 延安大学教授风采讲课优秀奖。 2. 延安大学医学院教授风采讲课一等奖
课程负责人近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不 超过五项):在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时 间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时 间)(不超过五项): 主持或参加科研项目情况: 1.陕西省卫生科研扶植项目,2014D29,HV癌蛋白RNA适配体的研制和用于宫颈癌防治的 研究,2014/07-2016/07,4万元,在研,主持 2.延安市科技惠民项目,2014HM-05,中药乳浆大戟抗肿瘤治疗有效成分的分离提取和体 内外抗肿瘤效果的研究,2014/10-2017/01,8万元,在研,主持 陕西省科技计划项目,201k16-05-09,新月大戟诱导肿瘤细胞凋亡的研究及其有效成 分的鉴定,2011/01/-2012/12,6万元,已结题,主持 4.陕西省教育厅,12JK0755,天然产物诱导体外培养的肿瘤细胞凋亡的实验研究, 2012/01-2014/01,2.0万元,已结题,参加。 陕西省教育厅,2013JK0768,人乳头瘤病毒E6癌蛋白RNA适配体的研制与特性分析, 2013/07-2015/06,2.0万元,在研,参加。 学术碲究发表论文情况(t共同第一作者;*通讯作者) 1. Yongli Zhang, Baoli Li, Zhaoying Fut, et al. Calcitonin is expressed in the Submaxillary Glands of Rats. Bosnian Journal of Basic Medical Sciences. 2014;14(1):35-39. 2. Feng Gao, Zhaoying Fut, Hongying Tian, Zhiying He. The Euphorbia lunulata Bge extract inhibits proliferation of human hepatoma HepG2 cells and induces apoptosis. Journal of Balkan Union of Oncology (J BUON). 2013: 18(2): 491-495 3. Baoli Li, Zhaoying Fut, Rui Hu, Yahui Chen, Zhengxiang Zhang. Semen Ziziphi Spinosae and fructus gardeniae extracts synergistically improve learning and memory of a mouse model. Biomedical Reports, 2013:(1): 247-250 4. Zhaoying Fu*, Yaping Wang, Yu Chen. Observation of insulin exocytosis by a pancreatic p cell line with total internal reflection fluorescence microscopy. Chinese Medical Sciences Journal (Proc Chin Acad Med Sci Peking Union med Col1).2011,26(1):49-52 5.田红英,符兆英*.人乳头瘤病毒的流行特征和致癌机制.中国妇幼保健.2014 29(24):4021-4023
学术研究 课程负责人近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不 超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时 间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时 间）（不超过五项）： 主持或参加科研项目情况： 1.陕西省卫生科研扶植项目，2014D29，HPV癌蛋白RNA适配体的研制和用于宫颈癌防治的 研究，2014/07-2016/07，4万元，在研，主持。 2.延安市科技惠民项目，2014HM-05，中药乳浆大戟抗肿瘤治疗有效成分的分离提取和体 内外抗肿瘤效果的研究，2014/10-2017/01，8万元，在研，主持。 3.陕西省科技计划项目，2011k16-05-09，新月大戟诱导肿瘤细胞凋亡的研究及其有效成 分的鉴定，2011/01/-2012/12，6万元，已结题，主持。 4.陕西省教育厅，12JK0755，天然产物诱导体外培养的肿瘤细胞凋亡的实验研究， 2012/01-2014/01，2.0万元，已结题，参加。 5.陕西省教育厅，2013JK0768，人乳头瘤病毒E6癌蛋白RNA适配体的研制与特性分析， 2013/07-2015/06，2.0万元，在研，参加。 发表论文情况 (†共同第一作者；*通讯作者) 1.Yongli Zhang, Baoli Li, Zhaoying Fu†, et al. Calcitonin is expressed in the Submaxillary Glands of Rats. Bosnian Journal of Basic Medical Sciences. 2014; 14(1):35-39. 2.Feng Gao, Zhaoying Fu†, Hongying Tian, Zhiying He. The Euphorbia lunulata Bge extract inhibits proliferation of human hepatoma HepG2 cells and induces apoptosis. Journal of Balkan Union of Oncology (J BUON). 2013; 18(2): 491-495. 3.Baoli Li, Zhaoying Fu†, Rui Hu, Yahui Chen, Zhengxiang Zhang. Semen Ziziphi Spinosae and Fructus Gardeniae extracts synergistically improve learning and memory of a mouse model. Biomedical Reports, 2013; (1):247-250. 4. Zhaoying Fu*, Yaping Wang, Yu Chen. Observation of insulin exocytosis by a pancreatic β cell line with total internal reflection fluorescence microscopy. Chinese Medical Sciences Journal (Proc Chin Acad Med Sci Peking Union Med Coll). 2011, 26(1):49-52 5.田红英，符兆英*. 人乳头瘤病毒的流行特征和致癌机制. 中国妇幼保健. 2014; 29(24): 4021-4023
2.课程团队 专业技术 在本课程中 姓名 性别出生年月 学科专业 签字 职务 承担的工作 「刘晓斌十男19606副教授免疫学主讲教师 郭姝彤 女 199009 助教医学微生物学教学助理 党冬梅女197608副教授 学微生物学主讲教师 课程团队 刘永仙 女 196612副教授 免疫学 主讲教师 张欠欠女|197810副教授医学微生物学主讲教师 王亚萍 女197507讲师 免疫学 主讲教师 田红英 女 1976.03 讲师医学微生物学主讲教师 贺智英 女19801实验/微生物与免疫教学辅助人 贝 课程课程团队(含优秀的教育技术骨干和行业背景专冢)的知识结构、年龄结构、学缘结 构、师资配置情况、近五年培养青年教师的措施与成效: 整体 素质 本课程教学团队结构合理,学术各有所长,是一支具有极强敬业精神的师资队伍。 及青其中课程负责人符兆英教授曾多次出国学习 年教 知识结构:课程团队人员8名,其中教授1名,副教授4名,讲师2名,实验员1名, 师培 养职称结构合理,所学专业包括分子生物学、临床医学、医学微生物、免疫学、细胞信号 传导等,有利于本课程的教学和科研 年龄结构:在年龄结构上采取中、青相结合的原则,在课堂教学、课程实验、教材 编写、教学辅导、科学研究等各环节均形成了很强的师资配置 学缘结构:团队硕士5人,本科3人,学科积极鼓励和大力支持在职教师在国内外 攻读博士学位及其他进修学习工作,符兆英教授曾前往美国、日本、加拿大学习相关 专业知识与研究。 师资配置情况:主讲讲师以符兆英、刘晓斌、刘永仙为主,其余成员为辅:课程 教学队伍和辅导队伍中,由主讲教师符兆英教授进行实验设计与规划,有10多年经 验的专职实验技术人员贺智英实验师负责实验保障,有刘晓斌副教授、刘永仙副教 授、党冬梅副教授、张欠欠副教授、王亚萍讲师、田红英讲师等教师教学辅导与指导 实验,形成很强的辅导与实验力量 近五年培养青年教师的措施:《医学微生物学与免疫学》教学队伍注重青年教师的 培养,对他们制定了详细的培养计划,使青年教师尽快地成长为教学骨干,以提高教学
2．课程团队 课程团队 结构 姓名 性别 出生年月 专业技术 职务 学科专业 在本课程中 承担的工作 签字 刘晓斌 男 1966.06 副教授 免疫学 主讲教师 郭姝彤 女 1990.09 助教 医学微生物学 教学助理 党冬梅 女 1976.08 副教授 医学微生物学 主讲教师 刘永仙 女 1966.12 副教授 免疫学 主讲教师 张欠欠 女 1978.10 副教授 医学微生物学 主讲教师 王亚萍 女 1975.07 讲师 免疫学 主讲教师 田红英 女 1976.03 讲师 医学微生物学 主讲教师 贺智英 女 1980.01 实验师 微生物与免疫 学 教学辅助人 员 课程 团队 整体 素质 及青 年教 师培 养 课程团队（含优秀的教育技术骨干和行业背景专家）的知识结构、年龄结构、学缘结 构、师资配置情况、近五年培养青年教师的措施与成效： 本课程教学团队结构合理，学术各有所长，是一支具有极强敬业精神的师资队伍。 其中课程负责人符兆英教授曾多次出国学习。 知识结构：课程团队人员8名，其中教授1名，副教授4名，讲师2名，实验员1名， 职称结构合理，所学专业包括分子生物学、临床医学、医学微生物、免疫学、细胞信号 传导等，有利于本课程的教学和科研。 年龄结构：在年龄结构上采取中、青相结合的原则，在课堂教学、课程实验、教材 编写、教学辅导、科学研究等各环节均形成了很强的师资配置。 学缘结构：团队硕士5人，本科3人，学科积极鼓励和大力支持在职教师在国内外 攻读博士学位及其他进修学习工作，符兆英教授曾前往美国、日本、加拿大学习相关 专业知识与研究。 师资配置情况：主讲讲师以符兆英、刘晓斌、刘永仙为主，其余成员为辅；课程 教学队伍和辅导队伍中，由主讲教师符兆英教授进行实验设计与规划，有 10多年经 验的专职实验技术人员贺智英实验师负责实验保障，有刘晓斌副教授、刘永仙副教 授、党冬梅副教授、张欠欠副教授、王亚萍讲师、田红英讲师等教师教学辅导与指导 实验，形成很强的辅导与实验力量。 近五年培养青年教师的措施：《医学微生物学与免疫学》教学队伍注重青年教师的 培养，对他们制定了详细的培养计划，使青年教师尽快地成长为教学骨干，以提高教学 质量