第20课《甄士隐梦幻识通灵》课 长春版九年级上
第20课《甄士隐梦幻识通灵》课 件 长春版九年级上
教学目标 ◆1.初步了解《红楼梦》和曹雪芹 ◆2.把握文章隐晦文字下所蕴涵的作者创作的深 ◆3.初步了解文章所涉及的人物在整本小说中的经 历,进而理解作者的创作意图
教学目标 1．初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2．把握文章隐晦文字下所蕴涵的作者创作的深意。 3．初步了解文章所涉及的人物在整本小说中的经 历，进而理解作者的创作意图
◆教学重点 ◆人物在小说中的经历及作者的创作意图。 ◆教学难点 ◆理解文章隐晦文字下所蕴涵的作者创作的深意
教学重点 人物在小说中的经历及作者的创作意图。 教学难点 理解文章隐晦文字下所蕴涵的作者创作的深意
教学方法 ◆本课的讲解,应首先介绍《红楼梦》及其作者,使学生对这 部古典名著及曹雪芹这位文学巨匠有初步了解,从而引发他 阅读全书的欲望。其次根据课文特点,让学生自主进行阅 读,提炼出文中的主要内容。最后用心体会文字的深刻内涵 及作者创作的深意。 ◆教学方法有两种选择:如果课前能组织学生看《红楼梦》电 《红楼梦》电视连续剧或有关章节的录像,则采取专题 讨论的方法,集中解决文中的重点问题;如果不具备这些条 件,则以教师引导、讲授为主,适当组织课堂讨论,通过教 学设计全过程达到教学目的。下面的教案按后一种情况设计 编写
教学方法 本课的讲解，应首先介绍《红楼梦》及其作者，使学生对这 部古典名著及曹雪芹这位文学巨匠有初步了解，从而引发他 们阅读全书的欲望。其次根据课文特点，让学生自主进行阅 读，提炼出文中的主要内容。最后用心体会文字的深刻内涵 及作者创作的深意。 教学方法有两种选择：如果课前能组织学生看《红楼梦》电 影、《红楼梦》电视连续剧或有关章节的录像，则采取专题 讨论的方法，集中解决文中的重点问题；如果不具备这些条 件，则以教师引导、讲授为主，适当组织课堂讨论，通过教 学设计全过程达到教学目的。下面的教案按后一种情况设计 编写
第一课时 导入新课。 ◆鲁迅说:“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人 看。”在中国古代文学史上,就有着这样一位作家 他怀着深挚的爱意和悲悯,用历史与未来、现实与 理想、哲理与诗情的眼光,饱蘸着血与泪为我们谱 写了一曲女性的悲剧之歌,刻画了一个又一个美好 的女性悲剧形象。几百年来,不知有多少人为她们 洒下了同情的泪水,为她们的魅力心醉神迷。这部 书就是清代文学家曹雪芹所著的《红楼梦》。今天 就让我们一起走进这部作品,感受它永恒的艺术魅 力
第一课时 一、导入新课。 鲁迅说：“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人 看。”在中国古代文学史上，就有着这样一位作家， 他怀着深挚的爱意和悲悯，用历史与未来、现实与 理想、哲理与诗情的眼光，饱蘸着血与泪为我们谱 写了一曲女性的悲剧之歌，刻画了一个又一个美好 的女性悲剧形象。几百年来，不知有多少人为她们 洒下了同情的泪水，为她们的魅力心醉神迷。这部 书就是清代文学家曹雪芹所著的《红楼梦》。今天 就让我们一起走进这部作品，感受它永恒的艺术魅 力