目录生物化学教案目录教案7第一章绪论3第二章糖类化学....6第三章脂质化学22第四章蛋白质化学，..31第五章核酸化学..38第六章酶化学....55第七章维生素化学..83第八章糖类代谢...93第九章脂质代谢.106第十章蛋白质酶促降解和氨基酸代谢.123第十一章核酸酶促降解和核苷酸代谢..138第十二章生物氧化150第十三章物质代谢的相互联系及其调节...159第十四章DNA的生物合成，170第十五章RNA的生物合成....189第十六章蛋白质的生物合成207
生物化学教案 目录 目录 教案.1 第一章绪论 .3 第二章糖类化学.6 第三章脂质化学.22 第四章蛋白质化学.31 第五章核酸化学.38 第六章酶化学.55 第七章维生素化学.83 第八章糖类代谢.93 第九章脂质代谢.106 第十章蛋白质酶促降解和氨基酸代谢.123 第十一章核酸酶促降解和核苷酸代谢.138 第十二章生物氧化.150 第十三章物质代谢的相互联系及其调节.159 第十四章 DNA 的生物合成 .170 第十五章 RNA 的生物合成 .189 第十六章蛋白质的生物合成.207
生物化学教案教案课程名称生物化学课程代码02100280课程授课对象课程性质学科必修生物科学2021级基本学分学时643.5情况考核方式平时成绩占20%，闭卷考试成绩占80%教材：《普通生物化学》，郑集、陈均辉编，高等教育出版社，2007年第四版教材及参考书：（1）《生物化学》，王镜岩等主编，高等教育出版社，2002年第三版。参考（2）《生物化学简明教程》，聂剑初等主编，高等教育出版，2008年第三版。资料（3）《生物化学简明教程》，张丽萍等主编，高等教育出版，2015年第五版。生物化学（biochemistry）是研究生命化学的科学，是介于生物学与化学之间的一门边缘科学。它运用物理学、化学和生物学的现代技术在分子水平探讨生命的本质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。生物化学是生命科学各专业本科生的一门必修基础课，是学习生物学其他课程最重教学要的基础。目的使学生掌握生物体内的物质组成、变化与生命现象之间的关系，培养学生运用生物化学认识和解释生命现象的能力，培养学生科学思维能力和自学能力，为后续课程学习打下一定的化学知识基础。通过合作式的理论教学方式和自主、探究式的实验教学方式，锻炼学生的自主学习知识、分析与创造知识与组织协调等综合能力。教学内容学时分配章次内容学时绪论第一章2 学时第二章糖类化学4学时第三章脂质化学2 学时第四章蛋白质化学8学时1
生物化学教案 1 教案 课程 基本 情况 课程名称 生物化学 课程代码 02100280 授课对象 生物科学 2021 级 课程性质 学科必修 学时 64 学分 3.5 考核方式 平时成绩占 20%，闭卷考试成绩占 80% 教材 及 参考 资料 教材：《普通生物化学》，郑集、陈均辉编，高等教育出版社，2007 年第四版 参考书：（1）《生物化学》，王镜岩等主编，高等教育出版社，2002 年第三版。 （2）《生物化学简明教程》，聂剑初等主编，高等教育出版，2008 年第三版。 （3）《生物化学简明教程》，张丽萍等主编，高等教育出版，2015 年第五版。 教学 目的 生物化学（biochemistry）是研究生命化学的科学，是介于生物学与化学之间的 一门边缘科学。它运用物理学、化学和生物学的现代技术在分子水平探讨生命的本 质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。 生物化学是生命科学各专业本科生的一门必修基础课，是学习生物学其他课程最重 要的基础。 使学生掌握生物体内的物质组成、变化与生命现象之间的关系，培养学生运用 生物化学认识和解释生命现象的能力，培养学生科学思维能力和自学能力，为后续 课程学习打下一定的化学知识基础。通过合作式的理论教学方式和自主、探究式的 实验教学方式，锻炼学生的自主学习知识、分析与创造知识与组织协调等综合能力。 教学内容学时分配 章次 内容 学时 第一章 绪论 2 学时 第二章 糖类化学 4 学时 第三章 脂质化学 2 学时 第四章 蛋白质化学 8 学时
生物化学教案第五章4学时核酸化学第六章酶化学8学时第七章维生素化学2学时第八章糖代谢8学时第九章脂质代谢4学时第十章4学时蛋白质酶促降解和氨基酸代谢第十一章核酸酶促降解和核苷酸代谢2学时第十二章生物氧化4学时第十三章物质代谢的相互联系及其调节2 学时4学时第十四章DNA的生物合成2 学时第十五章RNA的生物合成第十六章蛋白质的生物合成4学时合计64 学时2
生物化学教案 2 第五章 核酸化学 4 学时 第六章 酶化学 8 学时 第七章 维生素化学 2 学时 第八章 糖代谢 8 学时 第九章 脂质代谢 4 学时 第十章 蛋白质酶促降解和氨基酸代谢 4 学时 第十一章 核酸酶促降解和核苷酸代谢 2 学时 第十二章 生物氧化 4 学时 第十三章 物质代谢的相互联系及其调节 2 学时 第十四章 DNA 的生物合成 4 学时 第十五章 RNA 的生物合成 2 学时 第十六章 蛋白质的生物合成 4 学时 合计 64 学时
第一章绪论生物化学教案第一章绪论掌握生物化学的基本概念与研究目的和任务。理解生物化学在生物科学中教学目标的地位与作用。了解生物化学的发展。教学重点生物化学及其研究内容教学难点生物化学及其研究内容学时分配2学时教学方法讲授法教学手段传统教学十现代多媒体概念研究范围现状与展望研究对象和目的研究目的学科任务知识结构基本内容生物化学体系医药卫生农业生产与其他学科的关系应用现代工业居民生活3
生物化学教案 第一章 绪论 3 第一章绪论 教学目标 掌握生物化学的基本概念与研究目的和任务。理解生物化学在生物科学中 的地位与作用。了解生物化学的发展。 教学重点 生物化学及其研究内容 教学难点 生物化学及其研究内容 学时分配 2 学时 教学方法 讲授法 教学手段 传统教学＋现代多媒体 知识结构 体系
生物化学教案第一章绪论授课题目绪论授课序次1总学时数2学时授课时长40分钟备注教学过程及授课内容【课堂导入】北京时间下午17：30，2015年诺贝尔生理学或医学奖公布，奖项被分为两部分：一半授予WilliamC.Campbell和大村智为其在治疗蛔虫引起的感染方面作出的贡献；另一半授予屠呦呦，以表彰她对疾治疗所做的贡献。诺贝尔奖是科研中的最高奖项，华人诺贝尔奖得主——屠呦呦——研究青蒿素。屠呦呦，女，1930年12月30日生，药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青嵩素研究开发中心主任。多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗药一一青蒿素和双氢青蒿素。这个领域就是生物化学生物化学与人类的生活各个方面联系密切，有重要的应用。【探究新知】1生物化学的概念和研究内容1.1概念：生物化学可以认为是生命的化学，主要是应用化学的理论和方法研究微生物、植物、动物及人体等的化学组成、生命物质各组分的结构和性质、及它们在生命过程中的变化规律的一门科学。1.2生物化学的基本内容包括：生物大分子的结构与功能；物质代谢及其调节；基因信息传递及调控：其他专题；生物化学实验技术。2生物化学的发展简史18世纪中一20世纪初（初级阶段）（静态），生物体的化学组成（糖，脂，氨基酸，核酸）20世纪初一20世纪中（蓬勃发展阶段）（动态），代谢途径，酶促反应，三羧酸循环...20世纪后叶以来（分子生物学崛起）（机能），代谢调节，合成...4
生物化学教案 第一章 绪论 4 授课题目 绪论 授课序次 1 总学时数 2 学时 授课时长 40 分钟 教学过程及授课内容 备注 【课堂导入】 北京时间下午 17：30，2015 年诺贝尔生理学或医学奖公布，奖项被分为两 部分：一半授予 William C. Campbell 和大村智为其在治疗蛔虫引起的感染方面 作出的贡献；另一半授予屠呦呦，以表彰她对疟疾治疗所做的贡献。 诺贝尔奖是科研中的最高奖项，华人诺贝尔奖得主——屠呦呦——研究青 蒿素。屠呦呦，女，1930 年 12 月 30 日生，药学家，中国中医研究院终身研究 员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任。多年从事中药和中西药结合研究， 突出贡献是创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素。这个领域就是生物化 学 生物化学与人类的生活各个方面联系密切，有重要的应用。 【探究新知】 1 生物化学的概念和研究内容 1.1 概念：生物化学可以认为是生命的化学，主要是应用化学的理论和方法研究 微生物、植物、动物及人体等的化学组成、生命物质各组分的结构和性质、及 它们在生命过程中的变化规律的一门科学。 1.2 生物化学的基本内容包括： 生物大分子的结构与功能；物质代谢及其调节；基因信息传递及调控；其 他专题；生物化学实验技术。 2 生物化学的发展简史 18 世纪中—20 世纪初（初级阶段）(静态)，生物体的化学组成（糖，脂， 氨基酸，核酸） 20 世纪初—20 世纪中（蓬勃发展阶段）（动态），代谢途径，酶促反应，三 羧酸循环. 20 世纪后叶以来（分子生物学崛起）（机能），代谢调节，合成