【掌握】中医养生的基本原则。【熟悉】养生、天年和衰老的基本概念及中医养生的主要方法。【了解】中医养生的基本思想及衰老的机制。四、实验名称及学时分配（无）五、各实验教学内容及基本要求（无）六、思考题1.中医学理论体系的基本特点及其主要内容。2.精气的基本概念和精气学说的基本内容。3.阴阳、五行的基本概念和阴阳学说的基本内容。4.藏象的基本概念。5.五脏的生理功能、生理联系（与志、液、窍、体、华的联系）。6.六腑的主要功能。7.脏与脏、脏与腑、腑与腑之间的关系9气的基本概念，气的来源和功能，气的分类及其组成与功能。9.血的基本概念，来源、组成和生理功能10.津液的基本概念，来源和组成，津液的生成、输布和排泄，津液的功能。11.气与血的关系。12.精的基本概念、生成及生理功能。13.神的基本概念、形成与功能。14.经络的基本概念、经络系统的组成。15。十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序。16.奇经八脉的概念、主要功能。17.经络的生理功能。18.体质的概念，体质形成的主要因素19.病因的概念及病因学说的特点。20.六淫、气的概念和共同致病特点，六淫各自的致病特点及主要病理表现。21.七情的概念，七情内伤的致病特点。22.饮食失宜、劳逸失度、赋异常的致病规律和特点。23.痰饮水湿、瘀血、结石的基本概念、形成原因和致病特点。24.发病的基本原理。25.病机的基本概念。26.邪正盛衰、阴阳失调、气血津液失常的基本病机。27.内生“五邪”的病机。28.疾病传变与疾病转归的含义，疾病传变的形式。29.预防、治则、治法的基本概念。30.中医治未病的含义和方法，31.治病求本（正治反治、治标治本）、扶正祛邪、调整阴阳和三因制宜等治则的概念和方法。32.中医养生的基本原则。9
9 【掌握】 中医养生的基本原则。 【熟悉】 养生、天年和衰老的基本概念及中医养生的主要方法。 【了解】 中医养生的基本思想及衰老的机制。 四、实验名称及学时分配（无） 五、各实验教学内容及基本要求（无） 六、思考题 1. 中医学理论体系的基本特点及其主要内容。 2. 精气的基本概念和精气学说的基本内容。 3. 阴阳、五行的基本概念和阴阳学说的基本内容。 4. 藏象的基本概念。 5. 五脏的生理功能、生理联系（与志、液、窍、体、华的联系）。 6. 六腑的主要功能。 7. 脏与脏、脏与腑、腑与腑之间的关系 8. 气的基本概念，气的来源和功能，气的分类及其组成与功能。 9. 血的基本概念，来源、组成和生理功能。 10. 津液的基本概念，来源和组成，津液的生成、输布和排泄，津液的功能。 11. 气与血的关系。 12. 精的基本概念、生成及生理功能。 13. 神的基本概念、形成与功能。 14. 经络的基本概念、经络系统的组成。 15. 十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序。 16. 奇经八脉的概念、主要功能。 17. 经络的生理功能。 18. 体质的概念，体质形成的主要因素。 19. 病因的概念及病因学说的特点。 20. 六淫、疠气的概念和共同致病特点，六淫各自的致病特点及主要病理表现。 21. 七情的概念，七情内伤的致病特点。 22. 饮食失宜、劳逸失度、禀赋异常的致病规律和特点。 23. 痰饮水湿、瘀血、结石的基本概念、形成原因和致病特点。 24. 发病的基本原理。 25. 病机的基本概念。 26. 邪正盛衰、阴阳失调、气血津液失常的基本病机。 27. 内生“五邪”的病机。 28. 疾病传变与疾病转归的含义，疾病传变的形式。 29. 预防、治则、治法的基本概念。 30. 中医治未病的含义和方法。 31. 治病求本（正治反治、治标治本）、扶正祛邪、调整阴阳和三因制宜等治则的概念和方 法。 32. 中医养生的基本原则
七、理论及实验考核形式和要求（一）理论考核形式和要求闭卷，2小时考试成绩=平时成绩30%+期末考核成绩70%（二）实验考核形式和要求（无）八、推荐教材1.郭霞珍主编：《中医基础理论》（第七版），上海科学技术出版社，2008年九、参考文献及书目1.张珍玉主编．中医学基础．中国中医药出版社，1993:72．孙广仁等．中医基础理论难点解析．中国中医药出版社，2001：17-203.王新华主编．中医药高级丛书·中医基础理论．人民卫生出版社，2001:22-26十、相关网站http://www.tcmer.com/http://www.cntcm.com.cn第一附属医院中医科教研室编制10
10 七、理论及实验考核形式和要求 （一）理论考核形式和要求 闭卷，2 小时 考试成绩 = 平时成绩 30% + 期末考核成绩 70% （二）实验考核形式和要求（无） 八、推荐教材 1. 郭霞珍主编：《中医基础理论》（第七版），上海科学技术出版社，2008 年 九、参考文献及书目 1．张珍玉主编. 中医学基础. 中国中医药出版社，1993:7 2．孙广仁等. 中医基础理论难点解析. 中国中医药出版社，2001:17-20 3．王新华主编. 中医药高级丛书·中医基础理论. 人民卫生出版社，2001:22-26 十、相关网站 http://www.tcmer.com/ http://www.cntcm.com.cn 第一附属医院中医科教研室编制
《中医基础理论》见习大纲课程类型：必修课/专业基础课总学时：90理论学时：86实验学时：4适用专业：中西医临床医学一、见习目的和任务通过跟诊于中医门诊医生以及参观中药房，加强学生对中医学基本特点及中医诊治过程的感性认识。任务：主要熟悉中医辨证论治的全过程，了解中医门诊诊治基本的一般过程二、见习方法及要求见习方法：学生跟诊于中医门诊医生，老师带领下参观中药房。见习要求：1.中医学的基本特点，即整体观念与辨证论治。2.熟悉中医门诊诊治疾病的一般过程。三、各见习内容的基本要求见习一：中医门诊见习安排学时：4实验目的与要求：【掌握】中医学的基本特点，即整体观念与辨证论治。【熟悉】中医门诊诊治疾病的一般过程。第一附属医院中医科教研室编制11
11 《中医基础理论》见习大纲 课程类型：必修课/专业基础课 总学时：90 理论学时：86 实验学时：4 适用专业：中西医临床医学 一、见习目的和任务 通过跟诊于中医门诊医生以及参观中药房，加强学生对中医学基本特点及中医诊治过程 的感性认识。 任务：主要熟悉中医辨证论治的全过程，了解中医门诊诊治基本的一般过程。 二、见习方法及要求 见习方法：学生跟诊于中医门诊医生，老师带领下参观中药房。 见习要求： 1．中医学的基本特点，即整体观念与辨证论治。 2．熟悉中医门诊诊治疾病的一般过程。 三、各见习内容的基本要求 见习一：中医门诊见习 安排学时：4 实验目的与要求： 【掌握】中医学的基本特点，即整体观念与辨证论治。 【熟悉】中医门诊诊治疾病的一般过程。 第一附属医院中医科教研室编制
《中医诊断学》教学大纲《Diagnosticsof ChineseMedicine》课程类型：必修课/专业基础课总学时：110实验学时：20理论学时：90适用专业：中西医临床医学课程简介：《中医诊断学》是根据中医学的理论体系，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门科学。它是中医学各专业的一门专业基础课，是基础理论与临床各科之间的桥梁，是中西医学专业课程体系中的主干课程。中医诊断学的内容包括诊法、辨证、诊断与病案等内容。其中诊法部分包括间诊、望诊、闻诊、切、按诊。辨证部分包括八纲辨证、脏腑辨证、其他辨证方法。本课程具有很强的理论性、实践性、科学性，是中医基础理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的具体运用。《Diagnostics of Chinese Medicine》is a science of the basic theory,to identify nature ofdisease, conclude pathogenetic condition, prevent and cure disease through differentiation ofsymptoms and signs based on the basic theory of traditional Chinese medicine. It includesdiagnostic methods, differentiation, diagnosis, and case writing, It is the bridge of basic theoryand clinical application, is the main course of the medicine.Diagnostic methods and dialectic arethe main contents of Diagnostics of Chinese Medicine. It based onChinese medicine theory ofguess and determine the internal changes through observing the outer appearance, by inspection,Auscultation and olfactin, inquiry andpulse-takingandpalpationpathologyinformation,forthefurtherprocessingoftreatmentdisease.一、课程的性质、目的和任务本大纲适用于五年制中西医临床医学专业，选用“十二五”国家级规划教材，为专业必修课。目的和任务：通过《中医诊断学》的教学，使学生掌握中医诊断的含义与内容，熟悉症、病、证等概念及其相互关系，以及中医诊断的原理和原则；掌握间、望、闻、切四诊的基本技能和知识，八纲、脏腑等辨证的基本内容及中医辨证的体系；熟悉病情资料的综合处理，病历书写的内容、格式和要求。使学生初步掌握诊法、辨证和病案书写的基本能力，从而为学习中医临床各科打下相关的基础。中医诊断学的教学，要贯彻知识传授与技能培养并重的方针。课堂教学要注意理论知识的完整性、准确性、实用性，突出重点，吸收并借鉴现代医学研究成果，注意知识掌握的循序渐进。临床见习要注意选好病例，注意病情资料采集、诊断思维、病案书写等内容的技能训练。要充分运用图表、标本、幻灯、录像、模型、诊断仪器、CAI课件、计算机软件等多种媒体进行教学。三、学时分配章节及内容总学时理论学时实验学时教学方法1.绪论660讲授82.四诊4436讲授+见习12
12 《中医诊断学》教学大纲 《Diagnostics of Chinese Medicine》 课程类型：必修课/专业基础课 总学时： 110 理论学时：90 实验学时：20 适用专业：中西医临床医学 课程简介： 《中医诊断学》是根据中医学的理论体系，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础 理论、基本知识和基本技能的一门科学。它是中医学各专业的一门专业基础课，是基础理论 与临床各科之间的桥梁，是中西医学专业课程体系中的主干课程。 中医诊断学的内容包括诊法、辨证、诊断与病案等内容。其中诊法部分包括问诊、望 诊、闻诊、切、按诊。辨证部分包括八纲辨证、脏腑辨证、其他辨证方法。 本课程具有很强的理论性、实践性、科学性，是中医基础理论、基本知识和基本技能 对疾病进行诊断的具体运用。 《Diagnostics of Chinese Medicine》is a science of the basic theory, to identify nature of disease, conclude pathogenetic condition, prevent and cure disease through differentiation of symptoms and signs based on the basic theory of traditional Chinese medicine. It includes diagnostic methods, differentiation, diagnosis, and case writing. It is the bridge of basic theory and clinical application, is the main course of the medicine. Diagnostic methods and dialectic are the main contents of Diagnostics of Chinese Medicine. It based on Chinese medicine theory of guess and determine the internal changes through observing the outer appearance, by inspection, Auscultation and olfactin, inquiry and pulse-taking and palpation pathology information, for the further processing of treatment disease. 一、课程的性质、目的和任务 本大纲适用于五年制中西医临床医学专业，选用“十二五”国家级规划教材，为专业 必修课。 目的和任务：通过《中医诊断学》的教学,使学生掌握中医诊断的含义与内容，熟悉症、 病、证等概念及其相互关系，以及中医诊断的原理和原则；掌握问、望、闻、切四诊的基本 技能和知识，八纲、脏腑等辨证的基本内容及中医辨证的体系；熟悉病情资料的综合处理， 病历书写的内容、格式和要求。使学生初步掌握诊法、辨证和病案书写的基本能力，从而为 学习中医临床各科打下相关的基础。 中医诊断学的教学，要贯彻知识传授与技能培养并重的方针。课堂教学要注意理论知识 的完整性、准确性、实用性，突出重点，吸收并借鉴现代医学研究成果，注意知识掌握的循 序渐进。临床见习要注意选好病例，注意病情资料采集、诊断思维、病案书写等内容的技能 训练。要充分运用图表、标本、幻灯、录像、模型、诊断仪器、CAI 课件、计算机软件等多 种媒体进行教学。 二、学时分配 章节及内容 总学时 理论学时 实验学时 教学方法 1.绪论 6 6 0 讲授 2.四诊 44 36 8 讲授+见习
10643.八纲讲授+见习443684、辨证讲授+见习6605、诊断与病案讲授+见习总计1109020三、理论教学内容及基本要求第一章绪论讲授学时：6学时教学目的与要求：【掌握】1、中医诊断学的原则。2、中医诊断“症”、“病”、“证”等概念的含义。【熟悉】中医诊断学的发展简史。【了解】中医诊断学的主要内容与学习方法。第二章四诊第一节望诊讲授学时：15学时教学目的与要求：【掌握】1、得神、失神、假神的临床特征：2、常色和病色以及五色所主病证的特征及临床意义；3、正常舌象的表现、舌质、舌苔变化的表现及临床意义【熟悉】1、熟悉望异常形体、姿态和排出物、望小儿指纹、望排泄物与分泌物的基本内容和临床意义。2、熟悉舌的形态结构与脏腑的关系，舌诊原理和舌象分析要点。3、熟悉舌质和舌苔综合诊察的方法【了解】了解望诊诊断病证的原理，局部望诊的主要表现。第二节闻诊讲授学时：3学时教学目的与要求：【掌握】咳嗽、哮喘、逆、暖气、喷嚏、谚语等的变化及其一般临床意义。【熟悉】1、呼吸、语言、呕吐等声音的高低、强弱、清浊等变化的一般临床意义。2、口气、汗、痰、二便、带下以及病室气味的变化及其临床意义。【了解】了解正常声音的特点，病室气味所主的常见病证。第三节问诊讲授学时：9学时教学目的与要求：【掌握】13
13 3.八纲 10 6 4 讲授+见习 4、辨证 44 36 8 讲授+见习 5、诊断与病案 6 6 0 讲授+见习 总 计 110 90 20 三、理论教学内容及基本要求 第一章 绪论 讲授学时：6 学时 教学目的与要求： 【掌握】 １、中医诊断学的原则。 ２、中医诊断“症”、“病”、“证”等概念的含义。 【熟悉】中医诊断学的发展简史。 【了解】中医诊断学的主要内容与学习方法。 第二章 四诊 第一节 望诊 讲授学时：15 学时 教学目的与要求： 【掌握】 １、得神、失神、假神的临床特征； ２、常色和病色以及五色所主病证的特征及临床意义； ３、正常舌象的表现、舌质、舌苔变化的表现及临床意义 【熟悉】 1、熟悉望异常形体、姿态和排出物、望小儿指纹、望排泄物与分泌物的基本内容和临床意 义。 2、熟悉舌的形态结构与脏腑的关系，舌诊原理和舌象分析要点。 3、熟悉舌质和舌苔综合诊察的方法 【了解】了解望诊诊断病证的原理，局部望诊的主要表现。 第二节 闻诊 讲授学时：３学时 教学目的与要求： 【掌握】咳嗽、哮喘、呃逆、嗳气、喷嚏、谵语等的变化及其一般临床意义。 【熟悉】 １、呼吸、语言、呕吐等声音的高低、强弱、清浊等变化的一般临床意义。 ２、口气、汗、痰、二便、带下以及病室气味的变化及其临床意义。 【了解】了解正常声音的特点，病室气味所主的常见病证。 第三节 问诊 讲授学时：９学时 教学目的与要求： 【掌握】