金年1会计是什么？2 为什么学习会计学？3怎样学习会计学？
会 计 1 会计是什么？ 2 为什么学习会计学? 3 怎样学习会计学？
会教学安排会计学原理计指定教材：石本仁谭小平，2018，《会计学原理》（第五版）人民邮电出版社其他参考书目：财政部，2010，《企业会计准则讲解》，经济科学出版社中国财政经济出版社财政部，2014，《企业会计准则》，经济科学出版社中国财政经济出版社财政部，2018，《企业会计准则一一应用指南》，中国财政经济出版社学时安排：课堂教学32学时20学时课外讨论与案例分析6学时教学指导及其他O共计学时考试2学时
会计学原理 教学安排 指定教材： 石本仁 谭小平，2018，《会计学原理》（第五版）， 人民邮电出版社 课堂教学 32学时 课外讨论与案例分析 20学时 教学指导及其他 6学时 考试 2学时 其他参考书目： 财政部， 2010，《企业会计准则讲解》，经济科学出版社 中国财政经济出版社 财政部，2014，《企业会计准则》，经济科学出版社 中国财政经济出版社 财政部，2018，《企业会计准则——应用指南》，中国财政经济出版社 学时安排： 共计 60 学时 会 计
会课程简介会计学原理计会计是对企业经济活动进行反映和控制的信息系统，是企业管理活动中理性量化管理的基本方法和核心手段。会计学是会计专业入门课程，是最核心和基础的课程之一。本课程包括两部分内容。第一部分是介绍会计处理的基本程序与方法一一复式记账（或会计循环）。主要讲述如何编审原始凭证、编制分录、记账、试算、账项调整、结账及报表编制。这部分内容是整个财务会计的基础。第二部分内容是运用基本记账方法，对企业的主要经济活动进行处理，最后编制企业基本的会计报表一资产负债表、利润表和现金流量表。这部分内容包括对企业经营活动（购进、生产、销售和税收）、企业投资活动、企业筹资活动等经济活动的会计处理、会计分析和编制企业财务报表
会 会计学原理 课程简介 计 会计是对企业经济活动进行反映和控制的信息系统，是企业管理活动中理性、 量化管理的基本方法和核心手段。会计学是会计专业入门课程，是最核心和基础的 课程之一。 本课程包括两部分内容。第一部分是介绍会计处理的基本程序与方法——复 式记账（或会计循环）。主要讲述如何编审原始凭证、编制分录、记账、试算、账 项调整、结账及报表编制。这部分内容是整个财务会计的基础。第二部分内容是运 用基本记账方法，对企业的主要经济活动进行处理，最后编制企业基本的会计报表 ——资产负债表、利润表和现金流量表。这部分内容包括对企业经营活动（购进、 生产、销售和税收）、企业投资活动、企业筹资活动等经济活动的会计处理、会计 分析和编制企业财务报表
会课程特色会计学原理计福本课程中将结合企业组织(独资、合伙、公司）、企业类型（服务业、商业、制造业)和经济业务(经营、投资、筹资)来讲解会计处理的程序与方法。比如，在讲述会计循环时，与企业类型（服务业、商业、制造业)结合起来；讲述企业基本经济业务的核算时，与企业的经济活动类型(经营、投资、筹资活动)结合起来；讲述所有者权益时，与企业组织(独资、合伙、公司)结合起来。使学生最初进入会计专业的门槛时，能将会计信息与企业组织、企业类型和企业经济活动有机结合起来
会 会计学原理 课程特色 计 本课程中将结合企业组织(独资、合伙、公司)、企业类型(服务业、商业、制 造业)和经济业务(经营、投资、筹资)来讲解会计处理的程序与方法。比如，在讲 述会计循环时，与企业类型(服务业、商业、制造业)结合起来；讲述企业基本经 济业务的核算时，与企业的经济活动类型(经营、投资、筹资活动)结合起来；讲 述所有者权益时，与企业组织(独资、合伙、公司)结合起来。使学生最初进入会 计专业的门槛时，能将会计信息与企业组织、企业类型和企业经济活动有机结合 起来
会学习目的会计学原理计通过本课程的学习，让学生对会计有一个初步的认识掌握复式记账的基本原理和主要经济业务会计核算的方法，以及企业组织、企业类型、经济活动类型三者与会计核算的有机联系，能够编制简单的资产负债表和利润表，大致了解现金流量表的原理，简单分析财务报表。最重要的是，通过本课程的学习，将学生原来的思维（应试的和与尚未进入社会经济生活的）转入对企业经济活动的认识与核算上，建立学生对企业经济活动的敏感性和认知。需要着重说明的是，此课程的学习要将企业的经济活动与会计信息处理系统有机结合起来，既要让学生掌握基本的会计核算程序与方法，又要让学生了解企业经济活动的过程和本质
会 会计学原理 学习目的 计 通过本课程的学习，让学生对会计有一个初步的认识，掌握复式记账的基本 原理和主要经济业务会计核算的方法，以及企业组织、企业类型、经济活动类型三 者与会计核算的有机联系，能够编制简单的资产负债表和利润表，大致了解现金流 量表的原理，简单分析财务报表。最重要的是，通过本课程的学习，将学生原来的 思维（应试的和与尚未进入社会经济生活的）转入对企业经济活动的认识与核算上 ，建立学生对企业经济活动的敏感性和认知。 需要着重说明的是，此课程的学习要将企业的经济活动与会计信息处理系统 有机结合起来，既要让学生掌握基本的会计核算程序与方法，又要让学生了解企业 经济活动的过程和本质