无锡市塔影中学2009-2010学年第二学期期中考试 初三语文 一.积累与运用(共12分) 1.下列各组词语中读音和书写正确的一组是(2分) A.屏障( zhang)混淆(ydo) B.彭湃(pai)瞠目结舌( cheng) C.狡黠(xia)舐犊之情(shi) D.诘责(jie)处心积虑(chi) 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(2分) A.对灾区人民,政府急需解决他们的燃眉之急,然后组织他们搞生产自救。 B.在新居,我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑的写字台上。 C.2010年,我国西南部遭遇了历史上一场罕见的旱灾,只要你设身处地,到抗灾救灾的 第一线去,你就不能不为我们广大的党员干部那种舍己为人的精神所感动。 D.旁边的那匹野马微微昂着头,表现出一种轻捷的神情,这种神情又与它颈部的美相得 益彰。 3.下列各句中,没有语病的一句是(2分) A.在生活和工作中,他用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动和引导着周围的人们。 B.政府不断加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺问题 C.从这些小事,往往反映出一个人的精神世界。 D.互联网凭借顶尖的技术,全面呈现圣火传递的盛况十分精彩。 4.下面文段中加点词的解释有错误的一项是(2分) 卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼 曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 A.书:写有字的布条 C.怪:奇怪 D.往往:到处 5.下面对文学名著点评不正确的一项是(2分) A.《格列佛游记》是一部杰岀的讽刺小说,作者用虚构情节和幻想的手法,揭露了当时英 国统治阶层的腐败和罪恶 B.罗曼·罗兰《名人传》中的三大名人分别是贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰 C.《西游记》中,唐僧在五行山下收孙悟空,在流沙河收猪八戒,路经高老庄收沙僧为徒
无锡市塔影中学 2009—2010 学年第二学期期中考试 初三语文 一．积累与运用（共 12 分） 1．下列各组词语中读音和书写正确的一组是（2 分） A．屏障（zhàng） 混淆（ yáo ） B．彭湃（pài） 瞠目结舌（chēng） C．狡黠（xiá） 舐犊之情（shì） D．诘责（jié） 处心积虑（chǜ） 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2 分） A.对灾区人民，政府急需解决他们的燃眉之急 ．．．．，然后组织他们搞生产自救。 B. 在新居，我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑 ．．．．的写字台上。 C. 2010 年，我国西南部遭遇了历史上一场罕见的旱灾，只要你设身处地 ．．．．，到抗灾救灾的 第一线去，你就不能不为我们广大的党员干部那种舍己为人的精神所感动。 D. 旁边的那匹野马微微昂着头，表现出一种轻捷的神情，这种神情又与它颈部的美相得．． 益彰．．。 3．下列各句中，没有语病的一句是（2 分） A. 在生活和工作中，他用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 B. 政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。 C. 从这些小事，往往反映出一个人的精神世界。 D. 互联网凭借顶尖的技术，全面呈现圣火传递的盛况十分精彩。 4．下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2 分） 卒买鱼烹食，得鱼腹中书．，固以怪．．之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼 曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往．．语，皆指目陈胜。 A. 书：写有字的布条 B. 以：“已”，已经 C. 怪：奇怪 D. 往往：到处 5. 下面对文学名著点评不正确的一项是（2 分） A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构情节和幻想的手法，揭露了当时英 国统治阶层的腐败和罪恶。 B．罗曼·罗兰《名人传》中的三大名人分别是贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰。 C．《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收猪八戒，路经高老庄收沙僧为徒
从此,师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程 D.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的:晁盖劫取生辰纲是 “义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 6.依次填入下面横线上的词句,与上下文衔接最恰当的是()(2分) 风中的桂花香消散了 。窗外那棵老槐树,不知什么时候有了 黄叶,风一吹,黄叶就 秋天就这样明净又清爽地来了 ③一半轻松,一半明快。 A.菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情 B.清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此 C.菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此 D.清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情 阅读与欣赏(共50分) (一)(3分) 7.对下面诗歌的分析有误的一项是()(2分) 秋思 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 A.这首《秋思》寓情于事,异常真切细腻地表达了远旅之人对家乡亲人的深切思念 B.秋风本无形,但它可使叶黄落,花凋零,用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋 景联系起来,给读者以暗示和联想。 C.“欲作家书意万重”,这“欲”字颇可玩味。它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念 和情态:心中涌起千愁万绪,而一时间竟不知从何处说起,也不知如何表达。 D.本诗含蓄隽永,意味深长,因此,我们说这是一首富有人生哲理的哲理诗。 8.王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”,本诗有一处成功的细节描写,正体现了王安石 的评价。请你找出该诗句。(1分) (二)(11分) 萧诚自务札翰①,李邕②恒自言别③书,二人俱在南中。萧有所书,将谓称意,以呈邕
从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。 D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的：晁盖劫取生辰纲是 “义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 6.依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的是（ ）(2 分) 风中的桂花香消散了， ① 。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了 黄叶，风一吹，黄叶就 ② 。秋天就这样明净又清爽地来了， ③ 一半轻松，一半明快。 A．菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情 B．清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此 C．菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此 D．清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情 二．阅读与欣赏（共 50 分） （一）（3 分） 7. 对下面诗歌的分析有误的一项是（ ）（ 2 分） 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 A．这首《秋思》寓情于事，异常真切细腻地表达了远旅之人对家乡亲人的深切思念。 B．秋风本无形，但它可使叶黄落，花凋零，用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋 景联系起来，给读者以暗示和联想。 C．“欲作家书意万重”，这“欲”字颇可玩味。它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念 和情态：心中涌起千愁万绪，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。 D．本诗含蓄隽永，意味深长，因此，我们说这是一首富有人生哲理的哲理诗。 8.王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石 的评价。请你找出该诗句。（1 分） （二）（11 分） 萧诚自务札翰①，李邕②恒自言别③书，二人俱在南中。萧有所书，将谓称意，以呈邕
邕辄不许④。萧疾其掩己,遂假作古帖数幅,朝夕把玩,令其故暗,见者皆以为数百年书也 萧诣邕云:“有右军⑤真迹,宝之已久,欲呈大匠⑥。”李邕欣然愿见。萧故迟回⑦旬日, 未肯出也。后因论及,李固请见,曰:“许而不出,得非诳乎!”萧于是令家童归见取。既至, 李寻绎⑧久,不疑其诈,云是真物,平生未见。在坐者咸以为然。数日,萧默候邕宾客云集, 因谓李曰:“公常不许诚书,昨所呈数纸,幼时书,何故呼为真迹?鉴将何在?”邕愕然曰 “试更取之。”及见,略开视,至床上⑨,曰:“子细⑩看之,亦未能好。” (唐·封演《封氏闻见记》。有删改) [注]①札翰:这里指书法。②李邕:唐代书法家。③别:鉴别。④许:赞扬。⑤右军:即东 晋书法家王羲之。⑥大匠:指某方面造诣很深的人。⑦迟回:指拖延。⑧寻绎:这里指反复 研究。⑨床上:指座榻。⑩子细:即仔细 9.下列句子中加点的词语解释错误的一项是()(2分) A.朝夕把玩,令其故暗(陈旧) B.有右军真迹,宝之已久(珍爱 C.许而不出,得非诳乎(答应) D.昨所呈数纸,幼时书(文章) 10.下列句子中加点的词意思相同的一项是()(2分) 必以分人 B.萧疾其掩己 其如土石何 C.许而不出 溪深而鱼肥 D.子细看之 汝心之固 11.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①在坐者咸以为然。 ②何故呼为真迹?鉴将何在? 12.结合文中材料,对李邕这一人物作简要评价。(3分) 三)(6分) 迷雾探踪 (1)雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时,大量的微小 水滴或冰晶微粒悬浮在空中,形成雾茫茫的天气,使视野模糊不淸,气象学上把这种天气现 象称为雾。雾有轻重之分。当水平能见度在1--10千米时称为轻雾,水平能见度低于1 千米时称为大雾,水平能见度在500米以下的称为浓雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾 等几种
邕辄不许④。萧疾其掩己，遂假作古帖数幅，朝夕把玩，令其故暗，见者皆以为数百年书也。 萧诣邕云：“有右军⑤真迹，宝之已久，欲呈大匠⑥。” 李邕欣然愿见。萧故迟回⑦旬日， 未肯出也。后因论及，李固请见，曰：“许而不出，得非诳乎！”萧于是令家童归见取。既至， 李寻绎⑧久，不疑其诈，云是真物，平生未见。在坐者咸以为然。数日，萧默候邕宾客云集， 因谓李曰：“公常不许诚书，昨所呈数纸，幼时书，何故呼为真迹？鉴将何在？”邕愕然曰： “试更取之。”及见，略开视，至床上⑨，曰：“子细⑩看之，亦未能好。” （唐·封演《封氏闻见记》。有删改） [注]①札翰：这里指书法。②李邕：唐代书法家。③别：鉴别。④许：赞扬。⑤右军：即东 晋书法家王羲之。⑥大匠：指某方面造诣很深的人。⑦迟回：指拖延。⑧寻绎：这里指反复 研究。⑨床上：指座榻。⑩子细：即仔细。 9．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）（2 分） A．朝夕把玩，令其故．暗 （陈旧） B．有右军真迹，宝．之已久（珍爱） C．许．而不出，得非诳乎 （答应） D．昨所呈数纸，幼时书．（文章） 10．下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ）（2 分） A．以．呈邕 必以．分人 B．萧疾其．掩己 其．如土石何 C．许而．不出 溪深而．鱼肥 D．子细看之． 汝心之．固 11．用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分） ① 在坐者咸以为然。 ② 何故呼为真迹？鉴将何在？ 12．结合文中材料，对李邕这一人物作简要评价。（3 分） （三）（6 分） 迷雾探踪 （1）雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小 水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现 象称为雾。雾有轻重之分。当水平能见度在 1——10 千米时称为轻雾，水平能见度低于 1 千米时称为大雾，水平能见度在 500 米以下的称为浓雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾 等几种
(2)雾到底是怎样形成的呢?让我们来看看生活中的一个现象:在做饭时,大家总能看到 锅的上方有雾气产生,雾的形成和它形成的原理相同,只是形成的范围大,维持的时间长而 已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高,空气中可容纳较多的水汽:但是 到了夜晚,地面热量的散失,使地面温度下降,同时影响接近地面的空气层,使空气的温度 也降低,当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时,过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶, 浮游在近地面的大气中,雾就形成了。凌晨时分空气温度低,所以大雾经常出现在早晨。太 阳升起后,由于温度的升高,小水滴或小冰晶又变成水汽或降落到地面,雾又渐渐消散了。 (3)大雾天气不仅对交通影响很大,而且还危害农业。如果连续几天大雾,将使农作物缺 乏光照,进而影响作物生长,诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上3天以上大雾,就容易引起 赤霉病 (4)专家提醒说,雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定,雾滴中含有各种酸、碱、 盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例,比通常的大气水滴高出几十倍。人们如 果在雾中锻炼或散步,随着活动量的增加呼吸会加深、加快,这样就会更多地吸收到雾中的 有害物质,极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以,在有雾的天气里, 人们应当停止一些户外活动,尤其是一些剧烈的运动。 (5)既然大雾能给人们带来危害,那么人们能不能消除迷雾呢?回答是肯定的,可以进行 人工消雾。所谓人工消雾,就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行 为。雾可分为雾区温度高于θ℃的暖雾和低于0℃的过冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法: 加热法。对小范围雾区采取一定的措施,加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸湿法。播 撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂,产生大量凝结核,水汽附着在凝结核上成为大水滴。三、 人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行,把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空 气混合,促使雾滴蒸发消失 13.第(1)段划线句主要运用了哪种说明方法?有什么作用?(3分) 14.第(2)段在说明雾的形成与消散过程中采用了什么说明顺序?(1分) 15、文章在说明雾的危害时,略写了对交通的影响,详写了对人的危害。这样处理详略的理 由是什么?(2分)
（2）雾到底是怎样形成的呢？让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时，大家总能看到 锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大，维持的时间长而 已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是 到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度 也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶， 浮游在近地面的大气中，雾就形成了。凌晨时分空气温度低，所以大雾经常出现在早晨。太 阳升起后，由于温度的升高，小水滴或小冰晶又变成水汽或降落到地面，雾又渐渐消散了。 （3）大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业。如果连续几天大雾，将使农作物缺 乏光照，进而影响作物生长，诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上 3 天以上大雾，就容易引起 赤霉病。 （4）专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中含有各种酸、碱、 盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如 果在雾中锻炼或散步，随着活动量的增加呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收到雾中的 有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里， 人们应当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。 （5）既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除迷雾呢？回答是肯定的，可以进行 人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行 为。雾可分为雾区温度高于 0℃的暖雾和低于 0℃的过冷雾。目前一般有三种消暖雾 的方法： 一、加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸湿法。播 撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴。三、 人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空 气混合，促使雾滴蒸发消失。 13．第（1）段划线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（ 3 分） 14．第（2）段在说明雾的形成与消散过程中采用了什么说明顺序？（1 分） 15、文章在说明雾的危害时，略写了对交通的影响，详写了对人的危害。这样处理详略的理 由是什么？（2 分）
四)(7分) ①人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起,好比一块顽铁得在火里烧,水里淬 而再,再而三,又烧又淬,再加千锤百炼,才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也须经过 烧炼,去掉杂质,才成纯金。人也一样,我们从忧患中学得智慧,苦痛中炼出美德来。 ②孟于说:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行 拂乱其所为。所以动心忍性,曾益其所不能。”就是说,如要锻炼一个做大事的人,必定要 叫他吃苦受累,百不称心,才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同 程度的修养,不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。这是我们从 人生经验中得到的实情。谚语“十磨九难出好人”“人在世上炼,刀在石上磨”:“千锤成 利器,百炼变成钢”;“不受苦中苦,难为人上人”都说眀以上道理。 ③我们最循循善诱的老师是孔子。《论语》里孔子的话,都因人而发,他从来不用教条 但是他有一条很重要的教训。最理解他的是弟子曾参,怕老师的教训久而失传,在《大学》 章里记下老师二百零五字的教训。其中最根本的一句是“自天子以至庶人,壹是皆以修身为 本”。修身,不就是锻炼自身吗? ④修身不是为了自己一身,是为了齐家、治国、平天下。平天下不是称王称霸,而是求全 世界的和谐和平,有的国家崇尚勇敢,有的国家高唱自由、平等、博爱。中华古国向来崇尚 和气,“致中和”,从和谐中求“止于至善”。 ⑤修身一—锻炼自身,是做人最根本的要求。天生的人,善恶杂糅,还需锻炼出纯正品色 来,才有价值。这个苦恼的人世,恰好是锻炼人的处所,好比炼钢的工厂,或教练运动员的 操场,或教育学生的教室。这也说明,人生实苦确是有缘故的。 (选自杨绛《走到人生边上》,有删改) 16.文章开篇讲“人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起”的用意是什么?(2分) 7.第②段划线句运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分) 18.本文的主要观点是什么?(2分) (五)(13分) 我的那些花儿 北方的隆冬时节,一朵小花悄悄地开放了,在一个无人注意的角落
（四）（７分） ① 人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起，好比一块顽铁得在火里烧，水里淬，一 而再，再而三，又烧又淬，再加千锤百炼，才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也须经过 烧炼，去掉杂质，才成纯金。人也一样，我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来。 ② 孟于说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。”就是说，如要锻炼一个做大事的人，必定要 叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同 程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。这是我们从 人生经验中得到的实情。谚语 “十磨九难出好人”；“人在世上炼，刀在石上磨”；“千锤成 利器，百炼变成钢” ；“不受苦中苦，难为人上人”都说明以上道理。 ③ 我们最循循善诱的老师是孔子。《 论语》 里孔子的话，都因人而发，他从来不用教条。 但是他有一条很重要的教训。最理解他的是弟子曾参，怕老师的教训久而失传，在《大学》 章里记下老师二百零五字的教训。其中最根本的一句是“自天子以至庶人，壹是皆以修身为 本”。修身，不就是锻炼自身吗？ ④ 修身不是为了自己一身，是为了齐家、治国、平天下。平天下不是称王称霸，而是求全 世界的和谐和平，有的国家崇尚勇敢，有的国家高唱自由、平等、博爱。中华古国向来崇尚 和气，“致中和”，从和谐中求“止于至善”。 ⑤ 修身——锻炼自身，是做人最根本的要求。天生的人，善恶杂糅，还需锻炼出纯正品色 来，才有价值。这个苦恼的人世，恰好是锻炼人的处所，好比炼钢的工厂，或教练运动员的 操场，或教育学生的教室。这也说明，人生实苦确是有缘故的。 （选自杨绛《 走到人生边上》 ，有删改） 16．文章开篇讲“人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起”的用意是什么？( 2 分） 17．第② 段划线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（３ 分） 18．本文的主要观点是什么？（2 分） （五）（1３分） 我的那些花儿 北方的隆冬时节，一朵小花悄悄地开放了，在一个无人注意的角落