《领导学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16233402 课程名称：领导学 英文名称：Leadership 课程类别：专业课 学时：32 学 分：2 适用对象：工商管理（创业管理方向）专业 考核方式：考察 先修课程：管理学 二、课程简介 领导学是工商管理专业的专业课程。这是一门研究领导活动各个因素之间的相互 联系、相互作用的客观规律其有效运用的综合性科学。领导学包括个人领导力、团队 领导力、组织领导力、应用领导力等方面的内容。领导学在管理工作中的应用范围广 泛，其学习与掌握可以深度挖掘专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵，对有助 于学生理解管理工作，理解领导决管，从而对自身的成长成木、职业发展具有重要作 用：甚至对学生以后走上领导岗位也很有帮助。 Leadership is a professional course of Business Administration.It is a comprehensive science to study the relationship and interaction of various factors in leadership activities. Leadership includes personal leadership,team leadership.organizational leadership and applied leadership.Leadership is widely used in management.Its study and mastery can deeply excavate the ideological value and spiritual connotation contained in the professional knowledge system.It is helpful for students to understand management work, and understand leadership decision-making,and play an important role in their own growth and career development.It is also very helpful for students to go to leadership positions in the future. 三、课程性质与教学目的 领导学是工商管理专业重要的专业选修课。本课程研究领导活动实践，从中探索 规律和方法。本课程着重培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。领导 学的教学与学习，有助于学生理解领导在管理工作中的规律和作用，以此提升对管理 问题的认识，也有助于其今后走上领导岗位
1 《领导学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16233402 课程名称：领导学 英文名称：Leadership 课程类别：专业课 学 时：32 学 分：2 适用对象: 工商管理（创业管理方向）专业 考核方式：考察 先修课程：管理学 二、课程简介 领导学是工商管理专业的专业课程。这是一门研究领导活动各个因素之间的相互 联系、相互作用的客观规律其有效运用的综合性科学。领导学包括个人领导力、团队 领导力、组织领导力、应用领导力等方面的内容。领导学在管理工作中的应用范围广 泛，其学习与掌握可以深度挖掘专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵，对有助 于学生理解管理工作，理解领导决策，从而对自身的成长成才、职业发展具有重要作 用；甚至对学生以后走上领导岗位也很有帮助。 Leadership is a professional course of Business Administration. It is a comprehensive science to study the relationship and interaction of various factors in leadership activities. Leadership includes personal leadership, team leadership, organizational leadership and applied leadership. Leadership is widely used in management. Its study and mastery can deeply excavate the ideological value and spiritual connotation contained in the professional knowledge system. It is helpful for students to understand management work, and understand leadership decision-making, and play an important role in their own growth and career development. It is also very helpful for students to go to leadership positions in the future. 三、课程性质与教学目的 领导学是工商管理专业重要的专业选修课。本课程研究领导活动实践，从中探索 规律和方法。本课程着重培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。领导 学的教学与学习，有助于学生理解领导在管理工作中的规律和作用，以此提升对管理 问题的认识，也有助于其今后走上领导岗位
四、教学内容及要求 第一章领导与权力 (一)目的与要求 1. 理解领导、领导力、领导学等概念 2.区别领导和管理 3. 认识领导者的行为 4.理解权力及其来原 5. 了解影响力及其来 (二)教学内容 第一节领导者与领导 1.主要内容 (1)领导者 (2)领导者的角色 (3)领导 (4)权力 (5)领导者应树立的信念，包括紧跟中央精神，树立爱国情怀等等 (6)互联网时代如何缔造参照权 2.基本概念和知识点 领导，领导者，追随者，权力 3.问题与应用（能力要求） 了解领导的相关概念 第二节领导与管理 1.主要内容 (1)领导与管理的区别 (2)领导与管理并存 (3)学习领导学的意义：增长知识见识、提升综合素质等等 2.基本概念和知识点 领导与管理的异同点 3.问题与应用（能力要求） 把握领导与管理的区别 第三节领导者的行为 1.主要内容 (1)领导者的核心行为 (2)有效的领导行为 (3)领导行为应该坚持的操守：德法兼修，提升效率 2
2 四、教学内容及要求 第一章 领导与权力 （一）目的与要求 1. 理解领导、领导力、领导学等概念 2. 区别领导和管理 3. 认识领导者的行为 4. 理解权力及其来源 5. 了解影响力及其来源 （二）教学内容 第一节 领导者与领导 1.主要内容 （1）领导者 （2）领导者的角色 （3）领导 （4）权力 （5）领导者应树立的信念，包括紧跟中央精神，树立爱国情怀等等 （6）互联网时代如何缔造参照权 2.基本概念和知识点 领导，领导者，追随者，权力 3.问题与应用（能力要求） 了解领导的相关概念 第二节 领导与管理 1.主要内容 （1）领导与管理的区别 （2）领导与管理并存 （3）学习领导学的意义：增长知识见识、提升综合素质等等 2.基本概念和知识点 领导与管理的异同点 3.问题与应用（能力要求） 把握领导与管理的区别 第三节 领导者的行为 1.主要内容 （1）领导者的核心行为 （2）有效的领导行为 （3）领导行为应该坚持的操守：德法兼修，提升效率
(3)领导行为的目的：造福人民，经世济民 2.问题与应用（能力要求） 认识领导者行为 第四节领导力 1.主要内容 (1)领导力的定义 (2)领导力的三个层次 2.基本概念和知识点 个人领导力，团队领导力，组织领导力 3.问题与应用（能力要求） 认识领导力和相关因素 第五节影响力 1.主要内容 (1)影响力的定义 (2)影响力的社会心理依据 (3)影响力的本质 (4)影响力分类 2.基本概念和知识点 影响力，权力性影响力，非权力性影响力 3.问题与应用（能力要求） 认识影响力的要素 (三)思考与实践 思考领导力的来源和本质，探索应用领导力解决社会问题 (四)教学方法与手段 主要采用课堂讲授、课堂讨论等方法。 第二章智商与情商培养 (·)目的与要求 1.理解智商与情商 2.了解智力的分类和培养 3.认识情商的作用 4.把据情商培养的徐名 (二)教学内容 第一节智商与情商的内涵与作用 1.主要内容 3
3 （3）领导行为的目的：造福人民，经世济民 2.问题与应用（能力要求） 认识领导者行为 第四节 领导力 1.主要内容 （1）领导力的定义 （2）领导力的三个层次 2.基本概念和知识点 个人领导力，团队领导力，组织领导力 3.问题与应用（能力要求） 认识领导力和相关因素 第五节 影响力 1.主要内容 （1）影响力的定义 （2）影响力的社会心理依据 （3）影响力的本质 （4）影响力分类 2.基本概念和知识点 影响力，权力性影响力，非权力性影响力 3.问题与应用（能力要求） 认识影响力的要素 （三）思考与实践 思考领导力的来源和本质，探索应用领导力解决社会问题。 （四）教学方法与手段 主要采用课堂讲授、课堂讨论等方法。 第二章 智商与情商培养 （一）目的与要求 1．理解智商与情商 2．了解智力的分类和培养 3．认识情商的作用 4．把握情商培养的途径 （二）教学内容 第一节 智商与情商的内涵与作用 1．主要内容
(1)智商的内涵 (2)情商的内涵 (3)情商的作用 2.基本概念和知识点 智商，情商。 3.问题与应用（能力要求】 认识智商与情商的概念与重要性， 第二节知觉自己的情绪 1.主要内容 (1)知觉自己的途径 (2)内省 (3)管理自己的情绪 2.基本概念和知识点 情绪。 3.问题与应用（能力要求） 了解自己的情绪特点，把控自己的情绪。 第三节认识他人的情绪 1.主要内容 (1)情绪换位 (2)换位思考 2.基本概念和知识点 情绪换位 3.问题与应用（能力要求） 了解自己的情绪特点，把控自己的情绪。 第四节情绪应用 1.主要内容 (1)维系融洽的人际关系 (2)赏识式管理 (3)情商与领导力 (4)批判性思维 2.基本概念和知识点 赏识式管理。 3.问题与应用（能力要求） 培养情商，运用情绪，处理好人际关系。 (三)思考与实践
4 （1）智商的内涵 （2）情商的内涵 （3）情商的作用 2．基本概念和知识点 智商，情商。 3．问题与应用（能力要求） 认识智商与情商的概念与重要性。 第二节 知觉自己的情绪 1．主要内容 （1）知觉自己的途径 （2）内省 （3）管理自己的情绪 2．基本概念和知识点 情绪。 3．问题与应用（能力要求） 了解自己的情绪特点，把控自己的情绪。 第三节 认识他人的情绪 1.主要内容 （1）情绪换位 （2）换位思考 2.基本概念和知识点 情绪换位 3.问题与应用（能力要求） 了解自己的情绪特点，把控自己的情绪。 第四节 情绪应用 1.主要内容 （1）维系融洽的人际关系 （2）赏识式管理 （3）情商与领导力 （4）批判性思维 2.基本概念和知识点 赏识式管理。 3.问题与应用（能力要求） 培养情商，运用情绪，处理好人际关系。 （三）思考与实践
思考什么是智商与情商，培养好自己的情商，思考如何在不同的情境下，控制好 情绪，维系良好的人际关系。 (四)教学方法与手段 使用课堂讲授、课堂讨论等方法进行教学与学习。 第三章心态管理 (一)目的与要求 1.了解优良心态的一般假设 2.学习情绪管理的一般方法 3.理解压力及其作用 4.掌握解压与扛压的原理 5.了解阳光心态的概念以及建设阳光心态的路径 (二)教学内容 第一节优良心态 1.主要内容 (1)心态 (2)心态是如何改变的 (3)优良心态的假设 (4)阳光心态 2.基本概念和知识点 心态 3.问题与应用（能力要求） 培养和塑造优良心态 第二节管理情绪 1.主要内容 (1)积极心态 (2)管理畏惧 (3)克服情绪疾病 (4)领导者应有的心态 2.基本概念和知识点 管理畏惧 3.问题与应用（能力要求） 管理好自身的情绪 第三节压力 1.主要内容
5 思考什么是智商与情商，培养好自己的情商，思考如何在不同的情境下，控制好 情绪，维系良好的人际关系。 （四）教学方法与手段 使用课堂讲授、课堂讨论等方法进行教学与学习。 第三章 心态管理 （一）目的与要求 1.了解优良心态的一般假设 2.学习情绪管理的一般方法 3.理解压力及其作用 4.掌握解压与扛压的原理 5.了解阳光心态的概念以及建设阳光心态的路径 （二）教学内容 第一节 优良心态 1.主要内容 （1）心态 （2）心态是如何改变的 （3）优良心态的假设 （4）阳光心态 2.基本概念和知识点 心态。 3.问题与应用（能力要求） 培养和塑造优良心态。 第二节 管理情绪 1.主要内容 （1）积极心态 （2）管理畏惧 （3）克服情绪疾病 （4）领导者应有的心态 2.基本概念和知识点 管理畏惧 3.问题与应用（能力要求） 管理好自身的情绪 第三节 压力 1.主要内容