《电工学》教学大纲Electrotechnics学时：54学时学分：3理论学时：45学时实验学时：9学时适用专业：交通运输、农业机械化及其自动化、机械与电子工程、环境工程课程代码：BB024306大纲执笔人：刘双喜大纲审定人：李有安一、说明（500字左右）1、课程的性质、地位和任务电工学是非电专业的基础课程。在信息时代的21世纪，各行业都离不开电工技术，各专业的学生都需要通过本课程掌握电工学知识和技能。通过本课程的学习，应使学生获得电工学必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工事业发展的基本概况，为学习后续课程和专业知识，以及毕业后从事工程技术工作打下理论基础和实践基础，并具有将电工技术应用于本专业和发展本专业的一定能力。2、课程教学的基本要求（1）理论知识方面，要充分考虑本课程的基础性和应用性特点。主要安排电工技术的基本理论，基本知识和基本技能和基本方法，以及各专业常用的机电器件及其基本电路和应用。对基本概念、基本理论、基本工作和基本分析方法作为教学重点之一，并通过实例、例题和习题来说明理论的实际应用，使学生对所学理论能更好的理解和掌握，并且了解电工技术的发展与生产发展之间的密切关系。在许可条件下，可适当选取应用性较强和加深加宽的内容，提高学生的应用能力，拓展知识面。（2）实验技能方面，电工技术是实践性应用性很强的一门课，要求学生必须掌握常用电器、仪表性能及使用方法，掌握基本的电工技能，尽可能多的安排实验课。3、课程教学改革(1）部分内容安排为学生自学，可作提示性、指导性课程讲授。自学内容在相应章节后注有“自学”。(2)把原来验证性实验改为综合运用性实验二、教学大纲内容（不可只列章节题目，应写出具体内容）
《电工学》教学大纲 Electrotechnics 学时：54 学时 学分：3 理论学时：45 学时 实验学时：9 学时 适用专业：交通运输、农业机械化及其自动化、机械与电子工程、环境工程 课程代码：BB024306 大纲执笔人：刘双喜 大纲审定人：李有安 一、说明（500 字左右） 1、课程的性质、地位和任务 电工学是非电专业的基础课程。在信息时代的 21 世纪，各行业都离不开电工技术，各 专业的学生都需要通过本课程掌握电工学知识和技能。通过本课程的学习，应使学生获得电 工学必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工事业发展的基本概况，为学习后续课 程和专业知识，以及毕业后从事工程技术工作打下理论基础和实践 基础，并具有将电工技 术应用于本专业和发展本专业的一定能力。 2、课程教学的基本要求 （1）理论知识方面，要充分考虑本课程的基础性和应用性特点。主要安排电工技术的 基本理论，基本知识和基本技能和基本方法，以及各专业常用的机电器件及其基本电路和应 用。对基本概念、基本理论、基本工作和基本分析方法作为教学重点之一，并通过实例、例 题和习题来说明理论的实际应用，使学生对所学理论能更好的理解和掌握，并且了解电工技 术的发展与生产发展之间的密切关系。在许可条件下，可适当选取应用性较强和加深加宽的 内容，提高学生的应用能力，拓展知识面。 （2）实验技能方面,电工技术是实践性应用性很强的一门课，要求学生必须掌握常用电 器、仪表性能及使用方法，掌握基本的电工技能，尽可能多的安排实验课。 3、课程教学改革 (1)部分内容安排为学生自学，可作提示性、指导性课程讲授。自学内容在相应章节后 注有“自学”。 (2)把原来验证性实验改为综合运用性实验。 二、教学大纲内容（不可只列章节题目，应写出具体内容）
（一）课程理论教学（参考提供的材料）要求每章内容后列出重点、难点、建议教学方法和思考题第1章电路的基本概念与基本定律1.1电路的作用与组成部分电能的传输和转换、信号源、负载1.2电路模型电路模型的定义1.3电压和电流的参考方向实际方向和参考方向的定义1.4欧姆定律欧姆定律公式1.5电源有载工作、开路与短路电压与电流、电源与负载的判别、额定值与实际值1.6基尔霍夫定律定律的内容、KCL、KVL重点及难点：电压和电流的参考方向、基尔霍夫定律（基尔霍夫电压、电流定律）。思考题：见教材1.5.1-1.5.14;1.6.1-1.6.2;1.7.1-1.7.5建议教学方法：在教学方法上力求少而精，采用启发与形象化相结合，通过教具、挂图、以及课外实验等方法使同学对抽象的内容有一定感性认识，加深印象，以此来提高教学效果。对重点内容，详细讲述，采取互动教学，充分提高课堂教学效果。学生要认真完成习题和思考题，加深对所学知识的理解。第2章电路的分析方法2.1电阻串并联联接的等效变换电阻的串联、电阻的并联2.2电压源与电流源及其等效变换电压源的定义、电流源的定义，等效变换方法2.3支路电流法方法的内容、电桥平衡2.4结点电压法
（一）课程理论教学（参考提供的材料） 要求每章内容后列出重点、难点、建议教学方法和思考题 第 1 章 电路的基本概念与基本定律 1.1 电路的作用与组成部分 电能的传输和转换、信号源、负载 1.2 电路模型 电路模型的定义 1.3 电压和电流的参考方向 实际方向和参考方向的定义 1.4 欧姆定律 欧姆定律公式 1.5 电源有载工作、开路与短路 电压与电流、电源与负载的判别、额定值与实际值 1.6 基尔霍夫定律 定律的内容、KCL、KVL 重点及难点：电压和电流的参考方向、基尔霍夫定律（基尔霍夫电压、电流定律）。 思考题：见教材 1.5.1-1.5.14;1.6.1-1.6.2;1.7.1-1.7.5 建议教学方法：在教学方法上力求少而精，采用启发与形象化相结合，通过教具、挂图、以 及课外实验等方法使同学对抽象的内容有一定感性认识，加深印象，以此来提高教学效果。 对重点内容，详细讲述，采取互动教学，充分提高课堂教学效果。学生要认真完成习题和思 考题，加深对所学知识的理解。 第 2 章 电路的分析方法 2.1 电阻串并联联接的等效变换 电阻的串联、电阻的并联 2.2 电压源与电流源及其等效变换 电压源的定义、电流源的定义，等效变换方法 2.3 支路电流法 方法的内容、电桥平衡 2.4 结点电压法
方法的内容2.5叠加原理原理的内容、原理的使用范围2.6戴维宁与诺顿定理戴维宁定理的内容、诺顿定理的内容重点及难点：电压源及电流源及其等效变换，支路电流法，戴维宁与诺顿定理思考题：见教材2.1.1-2.1.3;2.3.1-2.3.3;2.4.1-2.4.4;2.7.1-2.7.3建议教学方法：把握好课堂教学这一当前主要的教学方式，切实发挥这一获得知识的最快和最有效的学习途径的作用。突出物理概念、基本理论、工作原理和分析方法。认真作习题巩固和加深对所学理论的理解，并培养分析能力和运用能力。第3章正弦交流电3.1正弦电压和电流频率与周期、幅值与有效值、初相位3.2正弦量的相量表示法相量定义、相量图3.3电阻元件、电感元件与电容元件各个元件的电压与电流关系3.4电阻元件的交流电路在电阻元件的交流电路中，电流和电压是同相位的3.5电感元件的交流电路在电感元件交流电路中，电压的幅值与电流的幅值之比为频率与电感之积3.6电容元件的交流电路在电容元件电路中，在相位上电流比电压超前90度3.7电阻、电感与电容元件的串联的交流电路、视在功率、功率因数3.8阻抗的串联和并联等效阻抗、串联阻抗3.9交流电路的频率特性RC串联电路的频率特性、串联谐振、并联谐振
方法的内容 2.5 叠加原理 原理的内容、原理的使用范围 2.6 戴维宁与诺顿定理 戴维宁定理的内容、诺顿定理的内容 重点及难点：电压源及电流源及其等效变换，支路电流法，戴维宁与诺顿定理 思考题：见教材 2.1.1-2.1.3;2.3.1-2.3.3;2.4.1-2.4.4;2.7.1-2.7.3 建议教学方法：把握好课堂教学这一当前主要的教学方式，切实发挥这一获得知识的最快和 最有效的学习途径的作用。突出物理概念、基本理论、工作原理和分析方法。认真作习题巩 固和加深对所学理论的理解，并培养分析能力和运用能力。 第 3 章 正弦交流电 3.1 正弦电压和电流 频率与周期、幅值与有效值、初相位 3.2 正弦量的相量表示法 相量定义、相量图 3.3 电阻元件、电感元件与电容元件 各个元件的电压与电流关系 3.4 电阻元件的交流电路 在电阻元件的交流电路中，电流和电压是同相位的 3.5 电感元件的交流电路 在电感元件交流电路中，电压的幅值与电流的幅值之比为频率与电感之积 3.6 电容元件的交流电路 在电容元件电路中，在相位上电流比电压超前 90 度 3.7 电阻、 电感与电容元件的串联的交流电路、视在功率、功率因数 3.8 阻抗的串联和并联 等效阻抗、串联阻抗 3.9 交流电路的频率特性 RC 串联电路的频率特性、串联谐振、并联谐振
3.10功率因数的提高功率因数提高的方法重点及难点：正弦量的相量表示法、电阻元件的交流电路、电感元件的交流电路、电容元件的交流电路、功率因数的提高思考题：见教材3.1.1-3.1.8;3.2.1-3.2.6;3.7.1-3.7.70建议教学方法：要注重电工技术的应用，要了解多种有关器件（或单元电路）之间是如何联接组成一实用系统的，不要孤立的去看待一个元器件（或单元电路），应有完整的系统概念。教师要指导学生培养自学能力，课下学好自结学内容，并且要多看参考书。第4章三相电路4.1三相电压相序、中性点和零点4.2负载星形联接的三相电路三相四线制电路、三相三线制电路4.3负载三角形联接的三相电路电路的计算方法4.4三相功率重点及难点：负载星形联接的三相电路、负载三角形联接的三相电路思考题：见教材4.1.1-4.1.3;4.2.1-4.2.4建议教学方法：对重点内容，详细讲述，采取互动教学，充分提高课堂教学效果。学生要认真完成习题和思考题，加深对所学知识的理解第5章电路的暂态分析（自学）5.1换路定则与电压和电流初始值的确定（换路定义、初始值）5.2RC电路的相应（RC电路的零输入响应、零状态响应、全响应）5.3一介线形电路暂态分析的三要素（三要素分析法的公式）5.4微分电路与积分电路（微分电路和积分电路的基本形式）5.5RL电路的相应（RL电路的零输入响应、零状态响应、全响应建议教学方法：对自学内容采取指导性、提示性课堂讲解。充分调动学生的主观能动性，提高学生自学能力
3.10 功率因数的提高 功率因数提高的方法 重点及难点：正弦量的相量表示法、电阻元件的交流电路、电感元件的交流电路、电容元件 的交流电路、功率因数的提高. 思考题：见教材 3.1.1-3.1.8;3.2.1-3.2.6;3.7.1-3.7.7。 建议教学方法：要注重电工技术的应用，要了解多种有关器件（或单元电路）之间是如何联 接组成一实用系统的，不要孤立的去看待一个元器件（或单元电路），应有完整的系统概念。 教师要指导学生培养自学能力，课下学好自结学内容，并且要多看参考书。 第 4 章 三相电路 4.1 三相电压 相序、中性点和零点 4.2 负载星形联接的三相电路 三相四线制电路、三相三线制电路 4.3 负载三角形联接的三相电路 电路的计算方法 4.4 三相功率 重点及难点：负载星形联接的三相电路、负载三角形联接的三相电路。 思考题：见教材 4.1.1-4.1.3;4.2.1-4.2.4 建议教学方法：对重点内容，详细讲述，采取互动教学，充分提高课堂教学效果。学生要认 真完成习题和思考题，加深对所学知识的理解 第 5 章 电路的暂态分析（自学） 5.1 换路定则与电压和电流初始值的确定（换路定义、初始值） 5.2 RC 电路的相应（RC 电路的零输入响应、零状态响应、全响应） 5.3 一介线形电路暂态分析的三要素（三要素分析法的公式） 5.4 微分电路与积分电路（微分电路和积分电路的基本形式） 5.5 RL 电路的相应 （RL 电路的零输入响应、零状态响应、全响应 建议教学方法：对自学内容采取指导性、提示性课堂讲解。充分调动学生的主观能动性，提 高学生自学能力
第6章.磁路与铁心线圈电路6.1磁路的基本物理量磁感应强度、磁通、磁场强度、磁导率6.2磁性材料的磁性能高导磁性、磁饱和性、磁滞性6.3磁路及其基本原理磁路定义、基本定律内容6.4交流铁心线圈电路电磁关系、电压电流关系、功率损耗6.5变压器变压器的工作原理、变压器的外特性、损耗与效率、6.6电磁铁电磁铁的特性重点及难点：磁路及其基本原理、交流铁心线圈电路、变压器思考题：见教材6.4.1-6.4.4;6.5.1-6.5.11建议教学方法：注重电工技术的应用，要了解多种有关器件（或单元电路）之间是如何联接组成一实用系统的，不要孤立的去看待一个元器件（或单元电路），应有完整的系统概念。学生要认真完成习题和思考题，加深对所学知识的理解。第7章交流电动机7.1三相异步电动机的构造定子和转子7.2三相异步电动机的转动原理旋转磁场、电动机的转动原理7.3三相异步电动机的电路分析定子电路和转子电路7.4三相异步电动机的转向转矩公式、机械特性曲线7.5三相异步电动机的起动起动性能、起动方法
第 6 章.磁路与铁心线圈电路 6.1 磁路的基本物理量 磁感应强度、磁通、磁场强度、磁导率 6.2 磁性材料的磁性能 高导磁性、磁饱和性、磁滞性 6.3 磁路及其基本原理 磁路定义、基本定律内容 6.4 交流铁心线圈电路 电磁关系、电压电流关系、功率损耗 6.5 变压器 变压器的工作原理、变压器的外特性、损耗与效率、 6.6 电磁铁 电磁铁的特性 重点及难点：磁路及其基本原理、交流铁心线圈电路、变压器 思考题：见教材 6.4.1-6.4.4;6.5.1-6.5.11 建议教学方法：注重电工技术的应用，要了解多种有关器件（或单元电路）之间是如何联接 组成一实用系统的，不要孤立的去看待一个元器件（或单元电路），应有完整的系统概念。 学生要认真完成习题和思考题，加深对所学知识的理解。 第 7 章. 交流电动机 7.1 三相异步电动机的构造 定子和转子 7.2 三相异步电动机的转动原理 旋转磁场、电动机的转动原理 7.3 三相异步电动机的电路分析 定子电路和转子电路 7.4 三相异步电动机的转向 转矩公式、机械特性曲线 7.5 三相异步电动机的起动 起动性能、起动方法