教学方法 业目标导学法:课堂上让学生知道每课时的学习要点,让 他们有的放矢,有利于把握每节课的教学重点。 ②小组讨论:充分发挥学生的自主学习,合作探究学习的 能力。 ③比较法:《藤野先生》这篇文章出自《朝花夕拾》在学 习本文之前,我们学习过《从百草园到三味书屋》。所以 本文宜用比较法进行教学,这样既能更好撑握课内的知识 点,又能培养学生知识的迁移能力
二、教学方法 ①目标导学法：课堂上让学生知道每课时的学习要点，让 他们有的放矢，有利于把握每节课的教学重点。 ②小组讨论：充分发挥学生的自主学习，合作探究学习的 能力。 ③比较法：《藤野先生》这篇文章出自《朝花夕拾》在学 习本文之前，我们学习过《从百草园到三味书屋》。所以 本文宜用比较法进行教学，这样既能更好撑握课内的知识 点，又能培养学生知识的迁移能力
第一课时内容 教学目标: ①了解全文的结构层次。 文的叙事线索 ③本文通过典型事例突出人物品 项奶解藤野先生的高尚品质
第一课时内容 一教学目标： ①了解全文的结构层次。 ②明确本文的叙事线索 ③掌握本文通过典型事例突出人物品 质。 ④了解藤野先生的高尚品质