3.1:针对复杂工程问题需求，能 能力。 准确设定系统目标和要求，定义 达成途径：数组能存储多个同种类型元素的线性存储结 软件功能、概念和体系结构；设 构。利用数组可实现对基本数据信息进行查询、增加， 计过程能以用户为中心，从用户 修改和删除等基本操作。 体验角度进行软、硬件系统设计。 评价依据：课堂提问、实验、作业和考试 毕业要求3： 教学目标：建立面向对象设计和分析的概念，能使用面 3.2:使用特定软件工具正确进行 向对象的思想根据特定问题域分析类及其关系，并设计 系统建模，设计过程划分科学合 类层次结构，与面向过程程序设计方法对比以做出两种 理，确保目标达成的可能性，能 方法优势和不足的判定。 按概念设计、概要设计、详细设 达成途径：掌握面向对象特性，理解类图，类关系图的 计进行软件系统设计。 绘制方法，使用UML建模工具、Visio绘图工具。 评价依据：课堂提问、实验、作业和考试 半业要求5： 教学目标：综合面向对象分析设计思想，Java基本语法、 5.1:能选择与使用恰当的技术、 集合框架、I/O流与文件、多线程、Socket网络编程等相 资源、现代工程与信息技术工具 关知识，能使用Java程序设计语言分析和解决问题，培 定义与描述一般工程问题。 养学生综合应用知识的能力。 达成途径：集合框架、文件和数据库存储基本数据，实 现对基本数据信息进行查询、增加，修改和删除等基本 操作。 评价依据：课堂提问、实验、作业和考试 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章Java程序设计概述 自学内容：DK安装目录下的常用工具。 1.5Java语言及其特点 课堂作业： 1.6程序的编译与运行 1.7常见错误 l.Java与C+在语法上的主要区别是什 1.8开发环境搭建 么？ l.9使用Java核心API文档 2.Java语言为什么能实现跨平台执行？ 知识点： 课外作业： l.Java面向对象语言发展简史和主要特点。 1完成本章小结 2.JVM,RE,JDK三者的关系，编译与运行 2.什么是JVM、JRE和JDK?JVM在Java 程序执行过程中的作用是什么？ Java程序的步骤。 3程序设计过程中常见的语法错误和异常。 4.建立Java应用程序开发环境。 5.下载和使用JavaAPI文档。 第二章标识符与数据类型 自学内容：Java字符集 2.1标识符 课堂作业： 2.2Java基本数据类型 2.3引用数据类型 1.基本数据类型与引用数据类型比较相等 2.4类型转换 的区别是什么？ 2.5类和对象的初步介绍 2.强制类型转换的语法格式是什么？ 3.常量和变量的定义是什么？ 13
13 3.1：针对复杂工程问题需求，能 准确设定系统目标和要求，定义 软件功能、概念和体系结构；设 计过程能以用户为中心，从用户 体验角度进行软、硬件系统设计。 能力。 达成途径：数组能存储多个同种类型元素的线性存储结 构。利用数组可实现对基本数据信息进行查询、增加， 修改和删除等基本操作。 评价依据：课堂提问、实验、作业和考试 毕业要求 3： 3.2：使用特定软件工具正确进行 系统建模，设计过程划分科学合 理，确保目标达成的可能性，能 按概念设计、概要设计、详细设 计进行软件系统设计。 教学目标：建立面向对象设计和分析的概念，能使用面 向对象的思想根据特定问题域分析类及其关系，并设计 类层次结构，与面向过程程序设计方法对比以做出两种 方法优势和不足的判定。 达成途径：掌握面向对象特性，理解类图，类关系图的 绘制方法，使用 UML 建模工具、Visio 绘图工具。 评价依据：课堂提问、实验、作业和考试 毕业要求 5： 5.1：能选择与使用恰当的技术、 资源、现代工程与信息技术工具 定义与描述一般工程问题。 教学目标：综合面向对象分析设计思想，Java 基本语法、 集合框架、I/O 流与文件、多线程、Socket 网络编程等相 关知识，能使用 Java 程序设计语言分析和解决问题，培 养学生综合应用知识的能力。 达成途径：集合框架、文件和数据库存储基本数据，实 现对基本数据信息进行查询、增加，修改和删除等基本 操作。 评价依据：课堂提问、实验、作业和考试 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 Java 程序设计概述 1.5 Java 语言及其特点 1.6 程序的编译与运行 1.7 常见错误 1.8 开发环境搭建 1.9 使用 Java 核心 API 文档 知识点： 1. Java 面向对象语言发展简史和主要特点。 2. JVM，JRE,JDK 三者的关系，编译与运行 Java 程序的步骤。 3.程序设计过程中常见的语法错误和异常。 4. 建立 Java 应用程序开发环境。 5. 下载和使用 Java API 文档。 自学内容：JDK 安装目录下的常用工具。 课堂作业： 1.Java 与 C++在语法上的主要区别是什 么？ 2.Java 语言为什么能实现跨平台执行？ 课外作业： 1.完成本章小结 2.什么是 JVM、JRE 和 JDK？JVM 在 Java 程序执行过程中的作用是什么？ 第二章 标识符与数据类型 2.1 标识符 2.2 Java 基本数据类型 2.3 引用数据类型 2.4 类型转换 2.5 类和对象的初步介绍 自学内容：Java 字符集 课堂作业： 1.基本数据类型与引用数据类型比较相等 的区别是什么？ 2.强制类型转换的语法格式是什么？ 3.常量和变量的定义是什么？
知识点： 课外作业： 1.完成本章小结 1.标识符命名规范，保留关键字 2.实例化对象的时候new关键字的作用是 2.八种基本数据类型、存储长度、数据范围 什么？ 3.引用数据类型初始化、赋值、比较大小 4.基本数据类型与引用数据类型的类型转换 5.类的定义与实例化 第三章表达式和流程控制语句 自学内容：JDK1.5后的for语句的新语法 3.1运算符与表达式 3.2位运算符 课堂作业： 3.3选择结构 1.绘制选择结构和循环结构的流程图 3.4循环结构 2.提取一个字节指定位置的数据，设置 知识点： 个字节中指定位置的值。 1.算式运算表达式、关系表达式、逻辑表达式， 3.返回三个整型数的最大值和最小值 条件表达式 课外作业： 2左移、右移、与、或、非 1.完成本章小结 3.if语句 2.绘制金字塔 4.switch语句 3.计算1累计到100的和 5.for循环语句 6.while、do while循环语句 7.break、continue子句 第四章数组和字符串 自学内容：阅读vector源码，熟悉向量实现 4.1数组 数据存储的原理以及实现线程安全的方法。 4.2 Vector类 4.3字符串类型 课堂作业： 知识点： 1返回数组元素的最大最小值 1.一维数组、二维数组 2.对数组按增序或降序排序 2.向量的存储结构 3.使用Vector存储和处理学生信息 3.向量的关键方法 课外作业： 4.字符串常量、字符串引用类型变量的使用 1完成本章小结 5.字符串对象的常用方法 2.创建矩阵类完成矩阵相关操作 第五章面向对象高级特性 自学内容：几种内部类的实例化 5.1面向对象特性 5.2抽象类 课堂作业： 5.3内部类 1形状类的面积和周长计算 5.4重载与覆盖 2.员工类的工资计算 5.5接口 3.匿名内部类实现接口 知识点： 4.接口实例训练 1.一维数组、二维数组 课外作业： 2.向量的存储结构 1.完成本章小结 3.向量的关键方法 2.阅读System.out下的printin方法，理解方 4.字符串常量、字符串引用类型变量的使用 法重载的语法特点 5.字符串对象的常用方法 3通过形状类面积和周长的计算理解封装、 14
14 知识点： 1. 标识符命名规范，保留关键字 2. 八种基本数据类型、存储长度、数据范围 3. 引用数据类型初始化、赋值、比较大小 4. 基本数据类型与引用数据类型的类型转换 5. 类的定义与实例化 课外作业： 1.完成本章小结 2.实例化对象的时候 new 关键字的作用是 什么？ 第三章 表达式和流程控制语句 3.1 运算符与表达式 3.2 位运算符 3.3 选择结构 3.4 循环结构 知识点： 1.算式运算表达式、关系表达式、逻辑表达式， 条件表达式 2.左移、右移、与、或、非 3.if 语句 4.switch 语句 5.for 循环语句 6.while、do while 循环语句 7.break、continue 子句 自学内容：JDK 1.5 后的 for 语句的新语法 课堂作业： 1. 绘制选择结构和循环结构的流程图 2. 提取一个字节指定位置的数据，设置一 个字节中指定位置的值。 3.返回三个整型数的最大值和最小值 课外作业： 1.完成本章小结 2.绘制金字塔 3.计算 1 累计到 100 的和 第四章 数组和字符串 4.1 数组 4.2 Vector 类 4.3 字符串类型 知识点： 1. 一维数组、二维数组 2. 向量的存储结构 3. 向量的关键方法 4. 字符串常量、字符串引用类型变量的使用 5. 字符串对象的常用方法 自学内容：阅读 vector 源码，熟悉向量实现 数据存储的原理以及实现线程安全的方法。 课堂作业： 1.返回数组元素的最大最小值 2.对数组按增序或降序排序 3.使用 Vector 存储和处理学生信息 课外作业： 1.完成本章小结 2.创建矩阵类完成矩阵相关操作 第五章 面向对象高级特性 5.1 面向对象特性 5.2 抽象类 5.3 内部类 5.4 重载与覆盖 5.5 接口 知识点： 1. 一维数组、二维数组 2. 向量的存储结构 3. 向量的关键方法 4. 字符串常量、字符串引用类型变量的使用 5. 字符串对象的常用方法 自学内容：几种内部类的实例化 课堂作业： 1.形状类的面积和周长计算 2.员工类的工资计算 3.匿名内部类实现接口 4.接口实例训练 课外作业： 1.完成本章小结 2.阅读 System.out 下的 println 方法，理解方 法重载的语法特点 3.通过形状类面积和周长的计算理解封装
继承和多态 第六章异常机制 自学内容：受检查与不受检查异常的区别 6.1异常体系结构 6.2常见异常类型 课堂作业： 6.3异常处理方法 1.Throwable在异常类层次中的位置？ 6.4自定义异常 知识点： 2.如果都采用消极异常处理，最后异常会交 由谁处理？ 1.异常类层次关系 2.主动异常处理 3.自定义异常并实现异常抛出与处理。 3.消极异常处理 4.异常处理中的资源释放 课外作业： 5.定义自己的异常类型 1.完成本章小结 2.列举常见异常类？ 3.说明NullPointerException等异常产生的 条件 第七章集合框架 自学内容：泛型类和泛型方法 7.1常见集合类 7.2泛型 课堂作业： 7.3迭代器 1集合存储数据的基本操作。 知识点： 2.遍历集合中的元素并输出元素属性。 1集合接口/类层次关系 2.集合遍历 课外作业： 3.集合工具类 1完成本章小结 4.集合常用方法 2什么是泛型，为什么要使用泛型？ 5.泛型 3.如何借助于泛型定义一个线性表 第八章GUI图形界面编程 自学内容：Java GUI绘图功能 8.1AWT,Swing组件 82容器 课堂作业： 8.3布局管理器 1.集合存储数据的基本操作。 8.4事件与事件监听器 8.5适配器 2.遍历集合中的元素并输出元素属性。 知识点： 课外作业： 1.容器与布局 1.完成本章小结 2.事件处理 2编写一个程序实现计算器的基本功能 3.常用Swing组件 4.颜色与字体 3编写一个程序实现选择人名，则在文本框 内显示出此人的情况介绍。 15
15 继承和多态 第六章 异常机制 6.1 异常体系结构 6.2 常见异常类型 6.3 异常处理方法 6.4 自定义异常 知识点： 1.异常类层次关系 2.主动异常处理 3.消极异常处理 4.异常处理中的资源释放 5.定义自己的异常类型 自学内容：受检查与不受检查异常的区别 课堂作业： 1.Throwable 在异常类层次中的位置？ 2.如果都采用消极异常处理，最后异常会交 由谁处理？ 3.自定义异常并实现异常抛出与处理。 课外作业： 1.完成本章小结 2.列举常见异常类？ 3.说明 NullPointerException 等异常产生的 条件 第七章 集合框架 7.1 常见集合类 7.2 泛型 7.3 迭代器 知识点： 1.集合接口/类层次关系 2.集合遍历 3.集合工具类 4.集合常用方法 5.泛型 自学内容：泛型类和泛型方法 课堂作业： 1.集合存储数据的基本操作。 2.遍历集合中的元素并输出元素属性。 课外作业： 1.完成本章小结 2.什么是泛型，为什么要使用泛型？ 3.如何借助于泛型定义一个线性表 第八章 GUI 图形界面编程 8.1 AWT，Swing 组件 8.2 容器 8.3 布局管理器 8.4 事件与事件监听器 8.5 适配器 知识点： 1.容器与布局 2.事件处理 3.常用 Swing 组件 4.颜色与字体 自学内容：Java GUI 绘图功能 课堂作业： 1.集合存储数据的基本操作。 2.遍历集合中的元素并输出元素属性。 课外作业： 1.完成本章小结 2.编写一个程序实现计算器的基本功能 3.编写一个程序实现选择人名，则在文本框 内显示出此人的情况介绍
第九章/O流与文件 自学内容：字节数组输入输出流 91数据流的基本概念 9.2字节流 课堂作业： 9.3字符流 1.列举Java所包括的输入输出操作。 9.4文件处理 2.输入输出流分别对应哪两个抽象类？ 知识点： 3利用输入输出流编写一个程序，实现文件 1输入输出流 复制功能。 2.文件数据流 课外作业： 3.过滤流 1完成本章小结 4.对象流 2.什么是对象的持久化？如何实现？ 5.可持久化 3设计一个程序，对保存英文文章的文件进 6.File类 行统计，最后给出每个英文字符及每个标点 7.随机访问文件 出现的次数，按出现的次数的降序排列。 第十章线程 自学内容：线程状态变迁过程 9.1线程与多线程 9.2线程的状态 课堂作业： 9.3线程控制 1.描述线程的生命周期。 9.4线程调度 2.有几种创建线程的方法？分别是什么？ 9.5同步 3.方法sleep和yield的区别是什么？ 9.6死锁 4.Java如何实现同步机制？ 知识点： 课外作业： 1.输入输出流 1完成本章小结 2.文件数据流 2.什么是死锁？ 3.过滤流 3.设计一个程序，实现两个线程基于共享缓 4.对象流 存区同步与互斥。 5.可持久化 6.File类 7.随机访问文件 第十一章网络编程 自学内容：进程间通信的几种方式 9.l使用InetAddress 9.2 URL 课堂作业： 9.3 Socket接口 1.什么是Socket? 9.4客户/服务器模式 2.怎样建立Socket连接？ 9.5基于TCP协议的网络编程 3.如何创建URL? 9.6基于UDP协议的网络编程 4.如何利用URL读取网络资源？ 知识点： 1.URL的概念 课外作业： 2.URL的构造方法 1.完成本章小结 2.结合多线程编程，创建可以服务多个客户 3.与URL相关的异常 4.读入URL数据 请求的Socket服务器。 5.Socket基本概念 6.Socket通信基本步骤 附注：实验教学安排见《Java程序设计》实验教学大纲 16
16 第九章 I/O 流与文件 9.1 数据流的基本概念 9.2 字节流 9.3 字符流 9.4 文件处理 知识点： 1.输入输出流 2.文件数据流 3.过滤流 4.对象流 5.可持久化 6.File 类 7.随机访问文件 自学内容：字节数组输入输出流 课堂作业： 1.列举 Java 所包括的输入输出操作。 2.输入输出流分别对应哪两个抽象类？ 3.利用输入输出流编写一个程序，实现文件 复制功能。 课外作业： 1.完成本章小结 2.什么是对象的持久化？如何实现？ 3.设计一个程序，对保存英文文章的文件进 行统计，最后给出每个英文字符及每个标点 出现的次数，按出现的次数的降序排列。 第十章 线程 9.1 线程与多线程 9.2 线程的状态 9.3 线程控制 9.4 线程调度 9.5 同步 9.6 死锁 知识点： 1.输入输出流 2.文件数据流 3.过滤流 4.对象流 5.可持久化 6.File 类 7.随机访问文件 自学内容：线程状态变迁过程 课堂作业： 1.描述线程的生命周期。 2.有几种创建线程的方法？分别是什么？ 3.方法 sleep 和 yield 的区别是什么？ 4.Java 如何实现同步机制？ 课外作业： 1.完成本章小结 2.什么是死锁？ 3.设计一个程序，实现两个线程基于共享缓 存区同步与互斥。 第十一章 网络编程 9.1 使用 InetAddress 9.2 URL 9.3 Socket 接口 9.4 客户/服务器模式 9.5 基于 TCP 协议的网络编程 9.6 基于 UDP 协议的网络编程 知识点： 1.URL 的概念 2.URL 的构造方法 3.与 URL 相关的异常 4.读入 URL 数据 5.Socket 基本概念 6.Socket 通信基本步骤 自学内容：进程间通信的几种方式 课堂作业： 1.什么是 Socket？ 2.怎样建立 Socket 连接？ 3.如何创建 URL？ 4.如何利用 URL 读取网络资源？ 课外作业： 1.完成本章小结 2.结合多线程编程，创建可以服务多个客户 请求的 Socket 服务器。 附注：实验教学安排见《Java 程序设计》实验教学大纲
五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 1 Java程序设计概述 2 2 目标1 标识符与数据类型 2 2 目标1 3 表达式和流程控制语句 2 目标1 4 数组和字符串 2 3 目标1 5 面向对象高级特性 2 4 目标2 6 异常机制 2 2 目标4 > 集合框架 2 目标3 GUI图形界面编程 4 目标2、目标5 9 IV0流与文件 4 2 目标2、目标5 10 线程 2 4 目标5 11 网络编程 2 2 目标5 合计 28 28 56 六、教学方法 Java程序设计的理论课程学习，主要的教学方法为课堂讲授，具体内容包括： 1.采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题 的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。 2.采用PPT课件，多媒体教学与传统板书相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。 3.采用案例教学：理论教学与实践相结合，引导学生应用所学的理论知识来分析系统，以 培养其解决相关问题的思维方法。 4.采用互动式教学：课内提问讨论和答疑相结合，并围绕各章教学重点内容，针对课程目 标布置对应内容的课后作业。 七、课程考核内容及方式 1考核方式考查 2.考核形式包括平时考核、实验考核、期末考核等方式综合评定 3成绩评定采用百分制，按以下3项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下： 17
17 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 1 Java 程序设计概述 2 2 目标 1 2 标识符与数据类型 2 2 目标 1 3 表达式和流程控制语句 2 4 目标 1 4 数组和字符串 2 2 目标 1 5 面向对象高级特性 2 4 目标 2 6 异常机制 2 2 目标 4 7 集合框架 4 2 目标 3 8 GUI 图形界面编程 4 2 目标 2、目标 5 9 I/O 流与文件 4 2 目标 2、目标 5 10 线程 2 4 目标 5 11 网络编程 2 2 目标 5 合 计 28 28 56 六、教学方法 Java 程序设计的理论课程学习，主要的教学方法为课堂讲授，具体内容包括： 1. 采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题 的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。 2. 采用 PPT 课件，多媒体教学与传统板书相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。 3. 采用案例教学：理论教学与实践相结合，引导学生应用所学的理论知识来分析系统，以 培养其解决相关问题的思维方法。 4. 采用互动式教学：课内提问讨论和答疑相结合，并围绕各章教学重点内容，针对课程目 标布置对应内容的课后作业。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式 考查 2.考核形式 包括平时考核、实验考核、期末考核等方式综合评定 3.成绩评定 采用百分制，按以下 3 项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下：