福建船政交通职业学院：《交通运输安全管理与控制》课程教学大纲 Safety management and control of transportation.doc

《交通运输安全管理与控制》课程教学标准课程代码：07040301 课程名称：交通运输安全管理与控制英文名称：Safety management and control of transportation 课程类型：行业安全能力课程（专业限选课）总学时：54 讲课学时：32 实践学时：22 学分：3 适用对象：安全技术与管理专业先修课程：安全系统工程第一部分前言一、课程性质与地位 “交通运输安全管理与控制”是针对交通运输企业安全管理人员所从事的驾驶员的管理、车辆安全检查、交通事故物查处理与分析、运行线路综合评价、建立行车安全管理制度等典型工作任务进行分析后，通过归纳总结其岗位能力需求而设置的课程，该课程是安全技术管理专业课程体系行业安全能力模块中一门十分重要的核心课程安全技术管理专业是福建省同类院校中唯一开设的安全类专业，我们的毕业生很多都进入交通系统、交通运输企业，承担着全省道路交通运输安全管理的职责。所以，搞好这门课程的建设，更好发挥该课程的功能和作用，对于促进交通运输企业的稳定发展、保障道路交通运输的安全将有者直接和十分重要的作用二、课程基本理念 1.校企合作，基于工作过程开发课程加强校企合作，通过对职业行动领域工作过程的跟踪调研，并吸收企业安全专家的建议，基于工作过程重新整合、序化教学内容。既着眼于学生在交通运输安全管理工作实际的需求，也关注学生职业生涯持续发展的需要，合理安排必备基础知识和综合知识。 2.基于行动导向组织课程教学，突出学生的能力培养通过行动导向的教学模式，强调学生学习的主体性，教、学互应，学、做结合，着重培养学生的专业能力、方法能力和社会能力，即综合职业能力，能从容应用于未来的职业中。 3.多元化评价方式，促进学生不断发展在评价结构上，突出过程性评价，对学生阶段性学习成果及时进行评价，促进学生的自主学习和发展：在评价方式上，强调学生自我评价、相互评价和教师评价并重，提高学生学习的兴趣，同时培养学生合作、诚信等良好品质。三、课程设计思路本课程主要针对交通运输企业安全管理员岗位，培养其从事交通运输安全管理的综合能力。通过与企业安全专家的共同分析，按照交通运输企业安全管理工作的重点作为课程设计的依据，基于工作过程设置6个学习情境

《交通运输安全管理与控制》课程教学标准课程代码:07040301 课程名称：交通运输安全管理与控制英文名称：Safety management and control of transportation 课程类型:行业安全能力课程（专业限选课）总学时：54 讲课学时：32 实践学时：22 学分：3 适用对象：安全技术与管理专业先修课程：安全系统工程第一部分前言一、课程性质与地位 “交通运输安全管理与控制”是针对交通运输企业安全管理人员所从事的驾驶员的管理、车辆安全检查、交通事故勘查处理与分析、运行线路综合评价、建立行车安全管理制度等典型工作任务进行分析后，通过归纳总结其岗位能力需求而设置的课程，该课程是安全技术管理专业课程体系行业安全能力模块中一门十分重要的核心课程。安全技术管理专业是福建省同类院校中唯一开设的安全类专业，我们的毕业生很多都进入交通系统、交通运输企业，承担着全省道路交通运输安全管理的职责。所以，搞好这门课程的建设，更好发挥该课程的功能和作用，对于促进交通运输企业的稳定发展、保障道路交通运输的安全将有着直接和十分重要的作用。二、课程基本理念 1.校企合作，基于工作过程开发课程加强校企合作，通过对职业行动领域工作过程的跟踪调研，并吸收企业安全专家的建议，基于工作过程重新整合、序化教学内容。既着眼于学生在交通运输安全管理工作实际的需求，也关注学生职业生涯持续发展的需要，合理安排必备基础知识和综合知识。 2.基于行动导向组织课程教学，突出学生的能力培养通过行动导向的教学模式，强调学生学习的主体性，教、学互应，学、做结合，着重培养学生的专业能力、方法能力和社会能力，即综合职业能力，能从容应用于未来的职业中。 3.多元化评价方式，促进学生不断发展在评价结构上，突出过程性评价，对学生阶段性学习成果及时进行评价，促进学生的自主学习和发展；在评价方式上，强调学生自我评价、相互评价和教师评价并重，提高学生学习的兴趣，同时培养学生合作、诚信等良好品质。三、课程设计思路本课程主要针对交通运输企业安全管理员岗位，培养其从事交通运输安全管理的综合能力。通过与企业安全专家的共同分析，按照交通运输企业安全管理工作的重点作为课程设计的依据，基于工作过程设置 6 个学习情境

将职业行动领域中的工作过程融合在学习情境的教与学的过程中，培养学生交通运输安全管理的各项技能：实行行动导向的教学模式，贯彻“六步教学法”，培养学生分析问题、解决实际问题的能力：学生以学习小组为单位，通过相互协作、共同完成制定的学习任务，培养锻炼学生的参与意识、责任意识、协作意识和自信心。第二部分课程目标一、总体目标本课程的目标是让学生掌握道路交通事故预防和交通运输企业安全管理的知识，使学生能够分析交通事故原因，能够正确认识人、车、路对交通安全的影响，并制定安全管理措施，使其具备处理各类交通事故及纠纷的基本能力，并具备团队协作、诚实守信等良好素质。为“海西”建设提供交通运输安全管理方面的人才支撑二、分类目标 1.专业能力目标 (1)能够利用统计分析方法对交通事故进行统计，能够分析事故的发展趋势和规律： (2)能够根据现场勘察及当事人调查访问情况，确定事故原因，明确事故责任： (3)能够根据事故实际情况，正确开展事故处理及赔偿工作： (4)能够制定驾驶员安全状况调查表，能够设计驾驶员管理档案，能够制定完善驾驶员管理办法： (5)能够针对某一问题开展驾驶员安全培训： (6)能够根据日趙检检查标准开展汽车外观检查与故障诊断： (?)能够根据事故资料及现场调查情况对道路交通安全状况进行综合评价： (8)能够编制交通运输企业安全管理制度。 2.社会能力目标 (1)善于沟通，对于安全工作相关问题能与领导达成共识，并能在管理对象中顺利得以贯彻执行： (2)普于合作，与同分工协作 (3)善于交流，与主管部门形成信息畅通的状态，以使企业能够正确贯彻执行国家的安全生产方针政策，有利于创造良好的外部环境： (4)具备良好的职业道德，具有社会责任心、爱岗敏业。 3.方法能力目标 (1)持续学习，不断更新安全科学知识，提高安全技术水平： (2)能迅速领会新的安全生产法律法规精神，制定和完善安全管理制度 (3)培养学生勒于思考、认真工作的良好作风： (4)培养学生分析问题、解决实际问题的能力

将职业行动领域中的工作过程融合在学习情境的教与学的过程中，培养学生交通运输安全管理的各项技能；实行行动导向的教学模式，贯彻“六步教学法”，培养学生分析问题、解决实际问题的能力；学生以学习小组为单位，通过相互协作、共同完成制定的学习任务，培养锻炼学生的参与意识、责任意识、协作意识和自信心。第二部分课程目标一、总体目标本课程的目标是让学生掌握道路交通事故预防和交通运输企业安全管理的知识，使学生能够分析交通事故原因，能够正确认识人、车、路对交通安全的影响，并制定安全管理措施，使其具备处理各类交通事故及纠纷的基本能力，并具备团队协作、诚实守信等良好素质。为“海西”建设提供交通运输安全管理方面的人才支撑。二、分类目标 1. 专业能力目标（1）能够利用统计分析方法对交通事故进行统计，能够分析事故的发展趋势和规律；（2）能够根据现场勘察及当事人调查访问情况，确定事故原因，明确事故责任；（3）能够根据事故实际情况，正确开展事故处理及赔偿工作；（4）能够制定驾驶员安全状况调查表，能够设计驾驶员管理档案，能够制定完善驾驶员管理办法；（5）能够针对某一问题开展驾驶员安全培训；（6）能够根据日趟检检查标准开展汽车外观检查与故障诊断；（7）能够根据事故资料及现场调查情况对道路交通安全状况进行综合评价；（8）能够编制交通运输企业安全管理制度。 2．社会能力目标（1）善于沟通，对于安全工作相关问题能与领导达成共识，并能在管理对象中顺利得以贯彻执行；（2）善于合作，与同僚分工协作；（3）善于交流，与主管部门形成信息畅通的状态，以使企业能够正确贯彻执行国家的安全生产方针政策，有利于创造良好的外部环境；（4）具备良好的职业道德，具有社会责任心、爱岗敬业。 3. 方法能力目标（1）持续学习，不断更新安全科学知识，提高安全技术水平；（2）能迅速领会新的安全生产法律法规精神，制定和完善安全管理制度；（3）培养学生勤于思考、认真工作的良好作风；（4）培养学生分析问题、解决实际问题的能力

第三部分课程教学内容标准表1课程教学内容标准编学习情境学习内容学习目标作业成果 ①交通事故的相关概知识 ①了解交通事故的状况及其危害： ②交通安全工程的相 ②掌握交通事故的定义和构成要素：关概念： ③掌握交通安全系统三要素，了解交通事故的主要 ③交通事故的统计分眉因析方法。技能：交通事故 ①能够应用因果分析图法、事故树分析法、预先危提交交通事 1 故统计分精统计分析险性分析法、安全检查表法、统计图表分析法分析交通事故：报告(doc) ②能够根据系统安全分析的结果对交通安全发展挚势作出评价和判断。情感： ①善于与他人交流，能够与小组成员紧密合作： ②态度积极，能够主动承担工作任务： ③诚实可信，能够客观评价自己。 ①道路因素和交通安知0. 全的关系： ①掌握平面线性设计对交通安全的影响及设计要 ②道路交通设施与交求通安全的关系. ②掌握纵断面的几个几何要素对交通安全的影响 ③道路交通安全系统并掌握道路织纵断面的设计原则：评价基本方法及应 ③了解横断面对交通安全的影响：了解交叉口类型用交通特点事故形态，掌握交叉口设计要求 ④事故多发点鉴别分 ④了解信号灯的基本概念及其对道路交通安全的影析方法。响，掌握信号灯设置原则和注意问题： ⑤了解道路交通标志的基本概念及其对道路交通安全的影响、掌握交诵标志设置臣则和注意问题. 道路的综提交某道路 ©了解交通标线的基本概念及其对道路交通安全的交通状况安 2 合安全评影响，掌握交通标线设置原则和注意问题：全评价报告价 ⑦熟悉常见的各种道路安全保障工程的具体措施。 (doc、ppt 技能： ①能够应用安全评价的几种方法对交通安全状况进行评价 ②能够开展道路交通事故状况调查，并能够应用事故多发点的鉴别分析方法进行鉴别和评价。桔成. 团结友善，能够与小组成员紧密合作 ②态度积极，能够主动承担工作任务： ③不怕苦，不怕累，主动开展调查工作： ④善于思考，创造性开展工作

第三部分课程教学内容标准表 1 课程教学内容标准编号学习情境学习内容学习目标作业成果 1 交通事故统计分析 ①交通事故的相关概念； ②交通安全工程的相关概念； ③交通事故的统计分析方法。知识： ①了解交通事故的状况及其危害； ②掌握交通事故的定义和构成要素； ③掌握交通安全系统三要素，了解交通事故的主要原因。提交交通事故统计分析报告（doc）技能： ①能够应用因果分析图法、事故树分析法、预先危险性分析法、安全检查表法、统计图表分析法分析交通事故； ②能够根据系统安全分析的结果对交通安全发展趋势作出评价和判断。情感： ①善于与他人交流，能够与小组成员紧密合作； ②态度积极，能够主动承担工作任务； ③诚实可信，能够客观评价自己。 2 道路的综合安全评价 ①道路因素和交通安全的关系； ②道路交通设施与交通安全的关系； ③道路交通安全系统评价基本方法及应用； ④事故多发点鉴别分析方法。知识： ①掌握平面线性设计对交通安全的影响及设计要求； ②掌握纵断面的几个几何要素对交通安全的影响，并掌握道路纵断面的设计原则； ③了解横断面对交通安全的影响；了解交叉口类型、交通特点、事故形态，掌握交叉口设计要求； ④了解信号灯的基本概念及其对道路交通安全的影响，掌握信号灯设置原则和注意问题； ⑤了解道路交通标志的基本概念及其对道路交通安全的影响、掌握交通标志设置原则和注意问题； ⑥了解交通标线的基本概念及其对道路交通安全的影响，掌握交通标线设置原则和注意问题； ⑦熟悉常见的各种道路安全保障工程的具体措施。提交某道路交通状况安全评价报告（doc、ppt）技能： ①能够应用安全评价的几种方法对交通安全状况进行评价； ②能够开展道路交通事故状况调查，并能够应用事故多发点的鉴别分析方法进行鉴别和评价。情感： ①团结友善，能够与小组成员紧密合作； ②态度积极，能够主动承担工作任务； ③不怕苦，不怕累，主动开展调查工作； ④善于思考，创造性开展工作

①驾驶员的生理、心知识：理特性和交通特性： ①了解跟驾驶员有关的事故原因、掌握驾驶员不安 ②疲劳驾驶对行车多全行为的表现形式全的影响 2了解疲劳驾驶与行车安全的关系，掌握疲劳预防 ③酒后驾驶对行车安及治理的措施： 1驾帅员安全全的影响： ③了解饮酒驾驶与行车安全的关系，掌握预防及治状况调查表 ④吸烟与药物对行车理的措施：安全的影响 ④了解吸烟及药物对行车安全的影响，掌握预防利 doc): 驾驶员的 ⑤驾驶安全技能，治理一些不安全行为的主要指施。 2.文件：驾毁 3 管理技能： ①能够编制道路交通运输企业驾驶员安全状况调查员管理办法 (doc). 3驾帅员安会 ②能针对驾帅品开居安全教有 ③能够利用人机检测仪器开展驾驶员技能状况的测培训课件试。 (ppt)。桔成： ①团结友善，能够与小组成员紧密合作： ②态度积极，能够主动承担工作任务： ③诚实可信，能够客观评价自己。 4 汽车外观①车辆主动安全性：知识：及性能安②车辆被动安全性 ①了解车辆的主动安全性概念、内容及其对交通安全检查 ③汽车传动系统：全的影咱： ④治车行时系统 ②了解车辆的被动安全性概念、内容及其对交通安 ⑥汽车转向系统全的影响： ⑥汽车制动系统： ③掌握汽车传动系统的基本结构原理： ⑦汽车零部件。 ④掌握汽车行驶系统的基本结构原理： ⑤掌握汽车转向系统的基本结构原理： ⑥堂握汽车制动系的基木结构原理技能 ①能够根据汽车日趟检标准开展车辆安全检查，能检测并排查汽车底盘及灯光系统的故障。情感： ①团结友善，能够与小组成员紧密合作 ②态度积极，不怕脏，不怕紫 ③诚实可信，能够客观评价自己。 5 交通事故①交通事故现场勘知识：的调查处查： ①堂握交通事故形成原因： ②交通事故处理： ②掌握企业交通事故处理的应急预案： ③交通事故致因分 ③根事故处理的一般原则亦通事故州理及赔偿的 ⑤了解交通事故紧急救援系统的功能和构成，举握报告现场救授的步骤和注意事项： ⑥掌握《机动车交通事故强制贵任保险条例》法规的内容

3 驾驶员的管理 ①驾驶员的生理、心理特性和交通特性； ②疲劳驾驶对行车安全的影响； ③酒后驾驶对行车安全的影响； ④吸烟与药物对行车安全的影响； ⑤驾驶安全技能。知识： ①了解跟驾驶员有关的事故原因、掌握驾驶员不安全行为的表现形式； ②了解疲劳驾驶与行车安全的关系，掌握疲劳预防及治理的措施； ③了解饮酒驾驶与行车安全的关系，掌握预防及治理的措施； ④了解吸烟及药物对行车安全的影响，掌握预防和治理一些不安全行为的主要措施。 1.驾驶员安全状况调查表（doc）； 2.文件：驾驶员管理办法（doc）； 3.驾驶员安全培训课件（ppt）。技能： ①能够编制道路交通运输企业驾驶员安全状况调查表； ②能针对驾驶员开展安全教育； ③能够利用人机检测仪器开展驾驶员技能状况的测试。情感： ①团结友善，能够与小组成员紧密合作； ②态度积极，能够主动承担工作任务； ③诚实可信，能够客观评价自己。 4 汽车外观及性能安全检查 ①车辆主动安全性； ②车辆被动安全性； ③汽车传动系统； ④汽车行驶系统； ⑤汽车转向系统； ⑥汽车制动系统； ⑦汽车零部件。知识： ①了解车辆的主动安全性概念、内容及其对交通安全的影响； ②了解车辆的被动安全性概念、内容及其对交通安全的影响； ③掌握汽车传动系统的基本结构原理； ④掌握汽车行驶系统的基本结构原理； ⑤掌握汽车转向系统的基本结构原理； ⑥掌握汽车制动系统的基本结构原理。技能： ①能够根据汽车日趟检标准开展车辆安全检查，能检测并排查汽车底盘及灯光系统的故障。情感： ①团结友善，能够与小组成员紧密合作； ②态度积极，不怕脏，不怕累； ③诚实可信，能够客观评价自己。 5 交通事故的调查处理 ① 交通事故现场勘查； ②交通事故处理； ③ 交通事故致因分析。知识： ①掌握交通事故形成原因； ②掌握企业交通事故处理的应急预案； ③掌握事故处理的一般原则； ④掌握交通事故现场图绘制技术； ⑤了解交通事故紧急救援系统的功能和构成，掌握现场救援的步骤和注意事项； ⑥掌握《机动车交通事故强制责任保险条例》法规的内容交通事故处理及赔偿的报告