《交互产品开发》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：19170224 课程名称：交互产品开发 英文名称：Interactive Product Development 课程类别：学科基础课 学时：64 分：4 适用对象：数字媒体专业学生 考核方式：考查 先修课程：用户体验分析，游戏策划，信息可视化设计，互动编程艺术 二、课程简介 本课程侧重于人与产品及环境的交互，目的是使学生理解交互设计理论，掌握从 控制和交流角度展开设计方法，理解人的认知为和交互界面之间的有机联系，掌握交 互界面设计中的模式理念，结合课题设计进行运用通过本课程的学习，使学生综合运 用本专业方向所学的知识，达到融会贯通，提高其创意实践水平。 Thiscours focuseson the interaction between people,products and environment The purpose of this course is to enable students to understand the interaction design theory,master the design method from the perspective of conro and communication undrstand the organic relationship between human cognition and interactive interface,master the mode concept in interactive interface design,and apply it in combination with project design.Through the study of this course,students can comprehensively use the knowledge they have learned in their major,To achieve mastery.improve the level of creative practice 三、课程性质与教学目的 本课程作为一门重要的专业必修课，是本专业方向学生综合运用所学知识，达到 融会贯通的实践类课程。精讲多练，主张学生实际动手能力的培养。并且注重培育高 尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度，注重把爱国主义、民族情怀贯穿 渗透到课程教学中，帮助学生树立起文化自觉和文化自信。 本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面，不仅讲述与本专业相关的知识，还可 涉及多学科领域知识。从而达到以美育人、以美化人，全面提高学生的审美和人文素 养，增强文化自信。 本课程应重视实际操作能力，让学生对粤港澳大湾区区域特点，历史文化积淀和经济 社会未来发展融入实操环节内，从而达到“商法融合、实贱创业、多元协同”的办学 特色和应用型高级专门人才的人才培养总目标
1 《交互产品开发》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：19170224 课程名称：交互产品开发 英文名称：Interactive Product Development 课程类别：学科基础课 学 时：64 学 分：4 适用对象: 数字媒体专业学生 考核方式：考查 先修课程：用户体验分析，游戏策划，信息可视化设计，互动编程艺术 二、课程简介 本课程侧重于人与产品及环境的交互,目的是使学生理解交互设计理论,掌握从 控制和交流角度展开设计方法,理解人的认知为和交互界面之间的有机联系,掌握交 互界面设计中的模式理念,结合课题设计进行运用通过本课程的学习,使学生综合运 用本专业方向所学的知识,达到融会贯通,提高其创意实践水平。 This course focuses on the interaction between people, products and environment. The purpose of this course is to enable students to understand the interaction design theory, master the design method from the perspective of control and communication, understand the organic relationship between human cognition and interactive interface, master the mode concept in interactive interface design, and apply it in combination with project design. Through the study of this course, students can comprehensively use the knowledge they have learned in their major, To achieve mastery, improve the level of creative practice. 三、课程性质与教学目的 本课程作为一门重要的专业必修课，是本专业方向学生综合运用所学知识，达到 融会贯通的实践类课程。精讲多练，主张学生实际动手能力的培养。并且注重培育高 尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度，注重把爱国主义、民族情怀贯穿 渗透到课程教学中，帮助学生树立起文化自觉和文化自信。 本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面，不仅讲述与本专业相关的知识，还可 涉及多学科领域知识。从而达到以美育人、以美化人，全面提高学生的审美和人文素 养，增强文化自信。 本课程应重视实际操作能力，让学生对粤港澳大湾区区域特点，历史文化积淀和经济 社会未来发展融入实操环节内，从而达到“商法融合、实践创业、多元协同”的办学 特色和应用型高级专门人才的人才培养总目标
四、教学内容及要求 第一章绪论 (一)目的与要求 1.通过学习了解移动和网络环境下的交互方式：了解移动生态系统的多 层构，掌握所包含事物的概念和相互关系： 2. 了解国内外交互产品运营模式和成败经验教学方法及教学手段 (二)教学内容 第一节 1.交互设计概念 交互设计（英文Interaction Design,缩写IXD),是定义、设计 人造系统的行为的设计领域，它定义了两个或多个互动的个体之间交 流的内容和结构，使之互相配合，共同达成某种目的。交互设计努力 去创造和建立的是人与产品及服务之间有意义的关系，以“在充满社 会复杂性的物质世界中嵌入信息技术”为中心。交互系统设计的目标 可以从“可用性”和”用户体验“两个层面上进行分析，关注以人为 本的用户需求。 交互设计的思维方法建构于工业设计以用户为中心的方法，同时 加以发展，更多地面向行为和过程，把产品看作一个事件，强调过程 性思考的能力，流程图与状态转换图和故事板等成为重要设计表现手 段，更重要的是掌握软件和硬件的原型实现的技巧方法和评估技术。 交互设计在于定义人造物的行为方式(the"interaction”,即人 工制品在特定场景下的反应方式)相关的界面。交互设计作为一门关 注交互体验的新学科在二十世纪八十年代产生了，它由ID0的一位创 始人比尔·摩格理吉(Bi11 Moggridge)在1984年一次设计会议上提 出，他一开始给它命名为“软面(Soft Face)”,由于这个名字容易 让人想起和当时流行的玩具“椰菜娃娃(Cabbage Patch doll)”, 他后来把它更名为“Interaction Design”,即交互设计 2.基本概念和知识点 交互设计是一门特别关注以下内容的学科： 1.定义产品的行为和使用密切相关的产品形式。 2.预测产品的使用如何影响产品与用户的关系，以及用户对 产品的理解。 3.探索产品、人和物质、文化、历史之间的对话。 交互设计从“目标导向”的角度解决产品设计： 2
2 四、教学内容及要求 第一章 绪论 （一）目的与要求 1．通过学习了解移动和网络环境下的交互方式:了解移动生态系统的多 层构,掌握所包含事物的概念和相互关系; 2．了解国内外交互产品运营模式和成败经验教学方法及教学手段。 （二）教学内容 第一节 1．交互设计概念 交互设计（英文 Interaction Design, 缩写 IXD)，是定义、设计 人造系统的行为的设计领域，它定义了两个或多个互动的个体之间交 流的内容和结构，使之互相配合，共同达成某种目的。交互设计努力 去创造和建立的是人与产品及服务之间有意义的关系，以“在充满社 会复杂性的物质世界中嵌入信息技术”为中心。交互系统设计的目标 可以从“可用性”和”用户体验“两个层面上进行分析，关注以人为 本的用户需求。 交互设计的思维方法建构于工业设计以用户为中心的方法，同时 加以发展，更多地面向行为和过程，把产品看作一个事件，强调过程 性思考的能力，流程图与状态转换图和故事板等成为重要设计表现手 段，更重要的是掌握软件和硬件的原型实现的技巧方法和评估技术 。 交互设计在于定义人造物的行为方式(the "interaction",即人 工制品在特定场景下的反应方式）相关的界面。交互设计作为一门关 注交互体验的新学科在二十世纪八十年代产生了，它由 IDEO 的一位创 始人比尔·摩格理吉（Bill Moggridge）在 1984 年一次设计会议上提 出，他一开始给它命名为“软面（Soft Face）”，由于这个名字容易 让人想起和当时流行的玩具“椰菜娃娃（Cabbage Patch doll）”， 他后来把它更名为“Interaction Design”，即交互设计。 2．基本概念和知识点 交互设计是一门特别关注以下内容的学科： 1. 定义产品的行为和使用密切相关的产品形式。 2. 预测产品的使用如何影响产品与用户的关系，以及用户对 产品的理解。 3. 探索产品、人和物质、文化、历史之间的对话。 交互设计从“目标导向”的角度解决产品设计：
1.要形成对人们希望的产品使用方式，以及人们为什么想用 这种产品等问题的见解 2.尊重用户及其目标。 3.对于产品特征与使用属性，要有一个完全的形态，而不能 太简单。 4.展望未来，要看到产品可能的样子，它们并不必然就像当 前这样 为什么要进行交互设计？ 在使用网站，软件，消费产品，各种服务的时候（实际上是 在同它们交互)，使用过程中的感觉就是一种交互体验。随着网络 和新技术的发展，各种新产品和交互方式越来越多，人们也越来 越重视对交互的体验。当大型计算机刚研制出来的时候，可能 为当初的使用者本身就是该行业的专家，没有人去关注使用者的 感觉：相反，一切都围绕机器的需要来组织，程序员通过打孔卡 片来输入机器语言，输出结果也是机器语言，那个时候同计算机 交互的重心是机器本身。当计算机系统的用户越来越由普通大众 组成的时候，对交互体验的关注也越来越迫切了 因此交互设计(InteractionDesign)作为一门关注交互体验 的新学科在二十世纪八十年代产生了，它由D0的一位创始人比 尔？莫格里奇在1984年一次设计会议上提出，他一开始给它命名 为“软面(SoftFace)”,由于这个名字容易让人想起和当时流 行的玩具“椰菜娃娃(CabbagePatchdoll)”,他后来把它更名 为“InteractionDesign” 一交互设计。 从用户角度来说，交互设计是一种如何让产品易用，有效而 让人愉悦的技术，它致力于了解目标用户和他们的期望，了解用 户在同产品交互时彼此的行为，了解“人”本身的心理和行为特 点，同时，还包括了解各种有效的交互方式，并对它们进行增强 和打广充。交互设计还涉及到多个学科，以及和多领域多背景人员 的沟通。 通过对产品的界面和行为进行交互设计，让产品和它的使用 者之间建立一种有机关系，从而可以有效达到使用者的目标，这 就是交互设计的目的。 3.问题与应用 目前可见的交互产品有哪些，那些产品立足于粤港澳大湾区 的特色与未来发展？ 3
3 1. 要形成对人们希望的产品使用方式，以及人们为什么想用 这种产品等问题的见解。 2. 尊重用户及其目标。 3. 对于产品特征与使用属性，要有一个完全的形态，而不能 太简单。 4. 展望未来，要看到产品可能的样子，它们并不必然就像当 前这样 。 为什么要进行交互设计？ 在使用网站，软件，消费产品，各种服务的时候（实际上是 在同它们交互），使用过程中的感觉就是一种交互体验。随着网络 和新技术的发展，各种新产品和交互方式越来越多，人们也越来 越重视对交互的体验。当大型计算机刚刚研制出来的时候，可能 为当初的使用者本身就是该行业的专家，没有人去关注使用者的 感觉；相反，一切都围绕机器的需要来组织，程序员通过打孔卡 片来输入机器语言，输出结果也是机器语言，那个时候同计算机 交互的重心是机器本身。当计算机系统的用户越来越由普通大众 组成的时候，对交互体验的关注也越来越迫切了。 因此交互设计（InteractionDesign）作为一门关注交互体验 的新学科在二十世纪八十年代产生了，它由 IDEO 的一位创始人比 尔?莫格里奇在 1984 年一次设计会议上提出，他一开始给它命名 为“软面（SoftFace）”，由于这个名字容易让人想起和当时流 行的玩具“椰菜娃娃（CabbagePatchdoll）”，他后来把它更名 为“InteractionDesign”――交互设计。 从用户角度来说，交互设计是一种如何让产品易用，有效而 让人愉悦的技术，它致力于了解目标用户和他们的期望，了解用 户在同产品交互时彼此的行为，了解“人”本身的心理和行为特 点，同时，还包括了解各种有效的交互方式，并对它们进行增强 和扩充。交互设计还涉及到多个学科，以及和多领域多背景人员 的沟通。 通过对产品的界面和行为进行交互设计，让产品和它的使用 者之间建立一种有机关系，从而可以有效达到使用者的目标，这 就是交互设计的目的。 3．问题与应用 目前可见的交互产品有哪些，那些产品立足于粤港澳大湾区 的特色与未来发展？
第二节 1.人机交互方法 人机交互技术是指通过计算机输入、输出设备，以有效的方式实 现人与计算机对话的技术。人机交互技术包括机器通过输出或显示设 备给人提供大量有关信息及提示请示等，人通过输入设备给机器输入 有关信息，回答问题及提示请示等。人机交互技术是计算机用户界面 设计中的重要内容之一。 下面我们来看看都有哪些人机交互的方式。 2.基本概念和知识点 1、触摸式交互 触摸交互目前应用非常广泛，随着触摸屏手机、触摸屏电脑、触摸屏 相机、触摸屏电子广告牌等等触摸屏发明创新的广泛应用与发展，触摸屏 与人们的距离越来越近，真的是到了可以“触摸”的程度。而触摸屏，由 于其便捷、简单、自然、节省空间、反应速度快等优点，而被人们广泛接 受，成为了时下最便捷的人机交互方式来源。 而时下最火爆的触摸方式还属多点触摸方式，多点触控技术(ufti-Touch Techniques)是一种新兴的人机交互技术，在同一个应用界面上，没有鼠 标、键盘，而是通过人的手势、手指和其他外在物理物直接与电脑进行交 互，改变了人和信息之间的交互方式，实现多点、多用户，同一时间直接 与虚拟的环境交互，增强了用户体验，达到了随心所欲的境界。传统的触 摸屏仅仅支持单点操作，如果多个点同时触碰，则会出现输入混乱的现象。 2、语音识别 语音识别技术，也被称为自动语音识别Automatic Speech Recognition,(ASR),其目标是将人类的语音中的词汇内容转换为计算机
4 第二节 1．人机交互方法 人机交互技术是指通过计算机输入、输出设备，以有效的方式实 现人与计算机对话的技术。人机交互技术包括机器通过输出或显示设 备给人提供大量有关信息及提示请示等，人通过输入设备给机器输入 有关信息，回答问题及提示请示等。人机交互技术是计算机用户界面 设计中的重要内容之一。 下面我们来看看都有哪些人机交互的方式。 2．基本概念和知识点 1、触摸式交互 触摸交互目前应用非常广泛，随着触摸屏手机、触摸屏电脑、触摸屏 相机、触摸屏电子广告牌等等触摸屏发明创新的广泛应用与发展，触摸屏 与人们的距离越来越近，真的是到了可以“触摸”的程度。而触摸屏，由 于其便捷、简单、自然、节省空间、反应速度快等优点，而被人们广泛接 受，成为了时下最便捷的人机交互方式来源。 而时下最火爆的触摸方式还属多点触摸方式，多点触控技术（Mufti-Touch Techniques）是一种新兴的人机交互技术，在同一个应用界面上，没有鼠 标、键盘，而是通过人的手势、手指和其他外在物理物直接与电脑进行交 互，改变了人和信息之间的交互方式，实现多点、多用户，同一时间直接 与虚拟的环境交互，增强了用户体验，达到了随心所欲的境界。传统的触 摸屏仅仅支持单点操作，如果多个点同时触碰，则会出现输入混乱的现象。 2、语音识别 语音识别技术，也被称为自动语音识别 Automatic Speech Recognition，（ASR），其目标是将人类的语音中的词汇内容转换为计算机
可读的输入，例如按键、二进制编码或者字符序列。不可否认，语音识别 是未来人机交互最被看好的的交互方式。尤其是针对当下的各种可穿戴式 智能设备，通过对话的方式发出命令产生交互是最高效可行的。 语音交互的优势很明显，简单、直接、零学习成本。日常生活中，语言是 人与人交流的最常用和直接方式。自然语言对话式的交互，即使是老人和 小孩也无需学习。用户可以“无感”地唤醒设备，“无缝”地获取信息、给 予指令，毫无生涩和违和感，这才是最好的智能设备交互方式。 3、体感技术 体感技术也可称之为动作识别，亦称作手势识别技术。一提到体感技 术，很多人都会觉得未来感十足，像是科幻电影里的情节再现。但这一概 念在游戏领域早有涉及，全球三大游戏厂商均推出过自己的体感控制器， 如微软和索尼推出的体感辅助设备Kinect和PS Move,任天堂的Wii则 直是以体感进行控制的游戏机 从键盘到鼠标、再到语音和触摸，再到多点触控，人机交互模式随着 其使用人群的扩大和不断向非专业人群的渗透，越来越回归一种“自然” 的方式。而体感技术的突破则预示着未来的主要发展方向它让交互方式更 为便捷，以一种最原始的方式进行互动。 动作感应技术是目前几乎所有互动体感娱乐产品的核心技术，也是下一代 高级人机交互技术的核心。动作感应技术主要是通过光学感知物体的位置 加速度传感器感知物体运动加速度，从而判断物体所做的动作，继而进行 交互活动 4、增强现实 增强现实(Augmented Reality,简称AR),简单的说，就是将计算机 生成的信息覆盖在现实世界之上。是在虚拟现实的基础上发展起来的新技 术，也被称之为混合现实。是通过计算机系统提供的信息增加用户对现实 世界感知的技术，将虚拟的信息应用到真实世界，并将计算机生成的虚拟 物体、场景或系统提示信息叠加到真实场景中，从而实现对现实的增强。 AR系统具有两个突出的特点：真实世界和虚拟世界的信息集成：具有实时 交互性。 增强现实将真正改变我们观察世界的方式。这项技术有数百种可能的 应用，其中游戏和娱乐是最显而易见的应用领域。可以给人们提供即时信 息，增强现实系统可以立即识别出人们看到的场景以及事物，并且检索和 显示与该景象相关的数据。 5、无声识别技术
5 可读的输入，例如按键、二进制编码或者字符序列。不可否认，语音识别 是未来人机交互最被看好的的交互方式。尤其是针对当下的各种可穿戴式 智能设备，通过对话的方式发出命令产生交互是最高效可行的。 语音交互的优势很明显，简单、直接、零学习成本。日常生活中，语言是 人与人交流的最常用和直接方式。自然语言对话式的交互，即使是老人和 小孩也无需学习。用户可以“无感”地唤醒设备，“无缝”地获取信息、给 予指令，毫无生涩和违和感，这才是最好的智能设备交互方式。 3、体感技术 体感技术也可称之为动作识别，亦称作手势识别技术。一提到体感技 术，很多人都会觉得未来感十足，像是科幻电影里的情节再现。但这一概 念在游戏领域早有涉及，全球三大游戏厂商均推出过自己的体感控制器， 如微软和索尼推出的体感辅助设备 Kinect 和 PS Move，任天堂的 Wii 则一 直是以体感进行控制的游戏机。 从键盘到鼠标、再到语音和触摸，再到多点触控，人机交互模式随着 其使用人群的扩大和不断向非专业人群的渗透，越来越回归一种“自然” 的方式。而体感技术的突破则预示着未来的主要发展方向它让交互方式更 为便捷，以一种最原始的方式进行互动。 动作感应技术是目前几乎所有互动体感娱乐产品的核心技术，也是下一代 高级人机交互技术的核心。动作感应技术主要是通过光学感知物体的位置， 加速度传感器感知物体运动加速度，从而判断物体所做的动作，继而进行 交互活动。 4、增强现实 增强现实（Augmented Reality，简称 AR），简单的说，就是将计算机 生成的信息覆盖在现实世界之上。是在虚拟现实的基础上发展起来的新技 术，也被称之为混合现实。是通过计算机系统提供的信息增加用户对现实 世界感知的技术，将虚拟的信息应用到真实世界，并将计算机生成的虚拟 物体、场景或系统提示信息叠加到真实场景中，从而实现对现实的增强。 AR 系统具有两个突出的特点：真实世界和虚拟世界的信息集成；具有实时 交互性。 增强现实将真正改变我们观察世界的方式。这项技术有数百种可能的 应用，其中游戏和娱乐是最显而易见的应用领域。可以给人们提供即时信 息，增强现实系统可以立即识别出人们看到的场景以及事物，并且检索和 显示与该景象相关的数据。 5、无声识别技术