第一章走进 小学数学课程
主要内容 ■1.1数学的基本认识 ■1.2小学数学学科的性质 ■1.3小学数学学科的任务
主要内容
§1.1数学的基本认识 1.1.1数学的产生 冬以实际问题为起点 冬以理论问题为起点
1.1.1 数学的产生 v 以实际问题为起点 v 以理论问题为起点
§1.1数学的基本认识 1.1.2 数学的研究对象 “数学是研究现实世界中数量关系和空 间形式的科学。” 恩格斯 必“数量关系”是算术、代数等领域研究的内容，用来 表现现实世界各种数量及其关系。 “空间形式”是几何学研究的内容，研究物体的形状、 大小及其相互关系
1.1.2 数学的研究对象 “数学是研究现实世界中数量关系和空 间形式的科学。 ”——恩格斯 v“数量关系”是算术、代数等领域研究的内容，用来 表现现实世界各种数量及其关系。 v“空间形式”是几何学研究的内容，研究物体的形状、 大小及其相互关系
§1.1数学的基本认识 1.1.3数学的基本特征 数学区分于其它学科的明显特征有三个： 理论的抽象性； 逻辑的严谨性； 应用的广泛性
1.1.3 数学的基本特征 v理论的抽象性； v逻辑的严谨性； v应用的广泛性。 数学区分于其它学科的明显特征有三个：