(一)教学目的与要求 1、重点掌握感觉的一般概念： 2、掌握视觉、听觉相关知识 3、了解其他感受 增加爱国主义教育和弘扬中华传统文化中优秀的心理学思想和感觉的关系。 （二)教学内容 第一节感觉的一般概念 1、主要内容 1)什么是感觉 2)近刺激和远刺湍 3)感觉的编码 4)刺激强度与感觉大小的关系一感受性与感觉阙限 2、基本概念和知识点 基本概念：感觉、感受性与感觉阅限 知识点：近刺激和远刺激、感觉的编码 3、问题与应用（能力要求） 1)什么是感觉？感觉在人类的生活和工作中有什么意义？ 2)试分析感觉阀限与感受性的相互关系 第二节视觉 1、主要内容 1)视觉制 2)视觉的生理机制 3)视觉的基本现象 ①明度 ②颜 4)视觉的一些现象 2、基本概念和知识点 基本概念：感觉、感受性与感觉阈限 知识点：近刺激和远刺激、感觉的编码 3、问题与应用（能力要求） 用视觉掩蔽说明视觉中的时间因素 第三节听觉 1、主要内容 1)听觉刺激 2)听觉的生理机制 ①耳的构造和功能 ②听觉的传导机制和中枢机制 3)听觉的基本现象
（一）教学目的与要求 1、重点掌握感觉的一般概念； 2、掌握视觉、听觉相关知识； 3、了解其他感受 增加爱国主义教育和弘扬中华传统文化中优秀的心理学思想和感觉的关系。 （二）教学内容 第一节 感觉的一般概念 1、主要内容 1）什么是感觉 2）近刺激和远刺激 3）感觉的编码 4）刺激强度与感觉大小的关系---感受性与感觉阈限 2、基本概念和知识点 基本概念：感觉、感受性与感觉阈限 知识点：近刺激和远刺激、感觉的编码 3、问题与应用（能力要求） 1）什么是感觉？感觉在人类的生活和工作中有什么意义？ 2）试分析感觉阈限与感受性的相互关系。 第二节 视觉 1、主要内容 1）视觉刺激 2）视觉的生理机制 3）视觉的基本现象 明度 颜色 4）视觉的一些现象 2、基本概念和知识点 基本概念：感觉、感受性与感觉阈限 知识点：近刺激和远刺激、感觉的编码 3、问题与应用（能力要求） 用视觉掩蔽说明视觉中的时间因素 第三节 听觉 1、主要内容 1）听觉刺激 2）听觉的生理机制 耳的构造和功能 听觉的传导机制和中枢机制 3）听觉的基本现象
2、基本概念和知识点 基本榴念：听觉 4)知识点：听觉的基本现象 3、问题与应用（能力要求） 简要评述听觉的频率理论和位置理论」 第四节其他感觉 1、主要内容 1)皮肤感觉 2)嗅觉和味觉 3)内部感觉 2、基木本概念和知识点 基本概念：肤觉、嗅觉和味觉 知识点：内部感觉 3、问题与应用（能力要求） 肤觉在人类生活中有什么重要意义？ (三)思考与实践 1、试说明暗适应与明适应的特点及机制，了解视觉适应在生活中有什么重要意 义2 2、温度对味觉感受性有什么影响？ (四)教学教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、 分组讨论、课堂讨论等。 感觉的两个实验 实验一最小变化法测量听觉绝对阔限 实验目的 道过测定不同频率下的听觉绝对阈限，学习听力计的使用，证实纯音的听觉绝对 阀限与声音频率的关系。 被试：听觉正常 实验仪器与实验材科 AC9082/9083诊断听力计，附气导隔音耳机一个，反应健一对，数据传输线一条。 实验材料为不同频率的纯音。 教学过程设计：实验设计与实验过程控制：安装调试听力计。将电源、气导耳 机和反应健接好，打开电源，检查听力计是否能正常工作。环境要求：背景噪音 小于30B。令试者在近1-2天内应避免暴露于强噪音的环境中。听力计功能 的选择（参见书中说明）。预备实验：优势耳的确定具体方法是：选择1000Hz 频率的纯音按↑1山↑浅1的呈现方式分别对左右耳施测4次，分别求出左右4
2、基本概念和知识点 基本概念：听觉 4）知识点：听觉的基本现象 3、问题与应用（能力要求） 简要评述听觉的频率理论和位置理论。 第四节 其他感觉 1、主要内容 1）皮肤感觉 2）嗅觉和味觉 3）内部感觉 2、基本概念和知识点 基本概念：肤觉、嗅觉和味觉 知识点：内部感觉 3、问题与应用（能力要求） 肤觉在人类生活中有什么重要意义？ （三）思考与实践 1、试说明暗适应与明适应的特点及机制，了解视觉适应在生活中有什么重要意 义？ 2、温度对味觉感受性有什么影响？ （四）教学教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、 分组讨论、课堂讨论等。 感觉的两个实验 实验一 最小变化法测量听觉绝对阈限 实验目的 通过测定不同频率下的听觉绝对阈限，学习听力计的使用，证实纯音的听觉绝对 阈限与声音频率的关系。 被试 ：听觉正常 实验仪器与实验材料 AC9082/9083 诊断听力计，附气导隔音耳机一个，反应键一对，数据传输线一条。 实验材料为不同频率的纯音。 教学过程设计： 实验设计与实验过程控制：安装调试听力计。将电源、气导耳 机和反应键接好，打开电源，检查听力计是否能正常工作。 环境要求:背景噪音 小于 30dB 。受试者在近 1-2 天内应避免暴露于强噪音的环境中。 听力计功能 的选择 (参见书中说明)。预备实验：优势耳的确定 具体方法是：选择 1000Hz 频率的纯音按↑↓↓↑或↓↑↑↓的呈现方式分别对左右耳施测 4 次，分别求出左右 4